我和誠信交朋友品德與生活說課-展示頁
2024-11-03 17:00本頁面
【正文】 老師之間的故事 我和鄰居之間的故事學(xué)生說故事 【設(shè)計意圖：學(xué)生的一切來源于生活，也應(yīng)回歸于生活、實現(xiàn)于生活。通過充分討論分清是非，使個人感性的道德經(jīng)驗同理性認(rèn)識結(jié)合起來，把符合品德規(guī)范要求的“理”與相應(yīng)的內(nèi)心情感體驗的“情”結(jié)合起來，使之成為一種心理動力和行為的價值尺度推動道德行為的形成。）【設(shè)計意圖：讓他們由事及理地運用學(xué)到的道德知識和道德觀點，對一定事例進(jìn)行對與錯、是與非、善與惡的辨析評價。讓同學(xué)換位思考，如果遇到書中插圖上的事情，自己會怎么辦？（答應(yīng)了的事要努力做到。請同學(xué)們看看下面的一幅圖片。同時鞏固學(xué)生對誠信的認(rèn)識，為下一步明理導(dǎo)行打好基礎(chǔ)。猜猜故事對應(yīng)的是哪個成語？你喜歡的故事中哪么個人物為什? 小結(jié)：誠信自古以來就倍受人們推崇，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)身體力行，從小學(xué)會做一個誠信的人。為學(xué)生樹立誠信的榜樣。出示課件：帶著這幾個問題，輕聲讀課文?！驹O(shè)計意圖：通過對比，林海燕誠信的高尚品德更加突顯，榜樣性更強】（二）誠實守信是一種道德品質(zhì)和道德信念的體現(xiàn)，它不但是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。（播放林海燕事跡誠信錄像資料。從剛才的故事中，你們說一說什么叫誠實嗎?(說真話，不撒謊。做誠實的孩子真好，誠實的孩子真快樂。故事中介紹了三個朋友，你最喜歡誰?為什么喜歡?想一想。怎樣才能和誠實交上朋友?我們先來聽一個小故事吧。說過程一、課前交流，揭示教學(xué)課題用《狼來了》的故事引入，學(xué)生談?wù)剰墓适吕锏玫降氖斋@，引導(dǎo)總結(jié)：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是無價之寶，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“我和誠信交朋友”從而揭示教學(xué)課題《我和誠信》。我打算分兩課時完成教學(xué)任務(wù)。誠信的品質(zhì)不是一兩天的教育就能完成。：呈現(xiàn)的源自學(xué)生生活中可能面對的兩難情景，讓學(xué)生通過討論、辨析，做出適合自己的選擇。為了達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)，突出重點，突破難點，擬將采用以下教學(xué)方法：：利用課件進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的領(lǐng)悟。說教法、學(xué)法四年級的學(xué)生已有一定思維能力基礎(chǔ)，他們對事情的錯對有著自己獨立的見解。教學(xué)重點、難點品德與生活指導(dǎo)綱要指出：要回歸生活、實現(xiàn)生，做到知、情、意、行相統(tǒng) 一，因此將重、難點確定如下： 重點：讓學(xué)生認(rèn)識在生活中要講誠信。能力目標(biāo)：掌握收集、整理和運用信息的能力；清楚地表達(dá)自己的感受和見解；培養(yǎng)學(xué)生在活動中自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣?！段液驼\信交朋友》，就是圍繞著誠信這一主題，使學(xué)生從了解誠信——體驗誠信——感悟誠信——走近誠信，最終以做個誠信的孩子為榮，弘揚中華民族的誠實守信文化，增強少年兒童以德立身、誠實守信的意識，提高他們的道德修養(yǎng)，使其成為一個品德高尚的人。誠信也正是新時期廣東精神之一。第一篇：《我和誠信交朋友》品德與生活說課品德與生活（社會）說課稿《我和誠信交朋友》說課說教材教材的意義與作用《我和誠信交朋友》是粵教版四年級下冊《品德與社會》第二單元《講誠信 多合作》中的第一課。講誠信被中華民族視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，它是為人處世之根本、企業(yè)生存之基礎(chǔ)、社會和諧之基石?？鬃铀f人而無信，不知其可也，優(yōu)秀的社會人才就應(yīng)從誠信開始。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)品德與生活（社會）課標(biāo)學(xué)習(xí)要求，三維目標(biāo)設(shè)置如下： 知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解誠實守信的重要意義；知道誠實守信是為社會所稱許的行為，理解和體驗做人要誠實守信。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體會真誠相待、講信用的可貴，爭做一個誠實守信的人。難點：讓學(xué)生在生活中關(guān)注誠信問題，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。因此結(jié)合綱要的指導(dǎo)意見，根據(jù)新課程所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。：引導(dǎo)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的經(jīng)驗結(jié)合起來，主動去發(fā)現(xiàn)生活中一些有關(guān)誠信的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力。知道誠實守信是為社會所稱許的行為，促使學(xué)生在班級、校園、社區(qū)倡導(dǎo)誠信之風(fēng)。要讓學(xué)生對自己的誠信行為與觀念作出正確的自我評價，強化誠信意識，教師可以指導(dǎo)學(xué)生運用活動法、自評法、小組評價法、個案分析法等提高對誠信道德的認(rèn)知，進(jìn)而自覺做一名誠信的人。下面我重點說一說第一課時的教學(xué)設(shè)計?！驹O(shè)計意圖：孩子都喜歡聽故事，從他們最熟悉的故事引入，學(xué)生就有話可說，這才能更好激起學(xué)生積極參與】二、故事引領(lǐng)，知道什么是“誠信”聽故事。(播放《手捧空花盆的孩子》)議一議。國王會對手捧空花盆的孩子說些什么呢?當(dāng)手捧空花盆的孩子得到了國王的夸獎時，他的心里會怎樣?小結(jié)語。說一說。做實事，不騙人等)【設(shè)計意圖：討論辨析，引導(dǎo)學(xué)生辨別事非，學(xué)生心里初步樹立與誠信交朋友的信念】三 ：樹誠信榜樣，誠信人物直通車（一）、林海燕歸還518萬的故事讓學(xué)生計算：林海
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