人教版品德與生活二年級下冊我和動物交朋友教學設計-展示頁
2024-12-15 10:14本頁面
【正文】 師（搖著小狗的小爪）：小朋友們好！ 生（驚喜）：小狗狗好！ 師：多么可愛的小狗呀！同學們，快說說你想怎么和它交朋友啊？ 生（請求）：我想摸摸它！ 師：行，我們小組輪流來摸摸小狗?。ɡ蠋熣埿〗M輪流摸小狗。 師：好，老師就滿足你的愿望。 生（驚奇）：我真沒想到小朋友竟然能抱起小老虎，太有趣了。 師：生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看 ，好嗎？ （播放錄象：人類和動物親密接觸的精彩畫面。你們愿意接受老師的測試嗎？ 生（肯定）：愿意！ （播放課件：猜猜它是誰） （生聽鴕鳥、壁虎、百靈鳥、小貓、大象、熊貓的聲音或介紹，猜出動物的名稱。 3．師：動物們這么可愛，又這么地討人喜 歡，那你們有什么愿望嗎？ 生：我們也想和動物交朋友。 生（自豪）：我最喜歡老虎，因為它很威武，森林里的動物都怕它。 （播放動畫：美麗的動物王國） 師（畫面介紹）：美麗的動物王國里，有著茂盛的樹木和活潑的小 溪。想一想，它們都是什么？ 生：動物。今天我們就比比哪組同學表現(xiàn)得最棒！ 課上活動過程： 活動一：看一看，猜一猜，導入新課。 師：同學們你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。開口吼一聲，百獸躲進洞。 師：對，現(xiàn)在會爬樹的小猴子就是這一組的學習伙伴了。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手。其他組加油。” 生：貓頭鷹。 師：對極了。我們繼續(xù)猜！“大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸?！? 生（高呼）：老虎。 。 。 ，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。 我和動物交朋友（教學實錄） 主題目標： 。 ，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。 課前準備： 、金魚、兔子等小動物。 。 課前活動──猜謎語，獎玩偶： 師：同學們，上課前我們來活動一下，好不好？我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！ 學生（高興）：好！ 師：“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜 山大王。 師：你真聰明！老師就把這個老虎小玩偶獎給你們這組，讓它今天陪著你們一塊上課?！? 生：青蛙。讓這個青蛙小玩偶作你們這組的學習伙伴吧！ “面孔像貓 ,起飛像鳥 ,天天上夜班 ,捉鼠本領高。 師：真棒！獎給你們貓頭鷹，那你們就是貓頭鷹小組了?！笆质悄_來腳是手，屁股紅紅臉兒丑?！? 生：猴子。
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