蘇教版語文九上漳州雙語學校《囚綠記》-文庫吧
2024-11-18 05:46 本頁面
【正文】 文的內(nèi)容。高一年的學生，從初中到高一接觸了不少美文，多數(shù)對散文有了一定的了解。在學習本課之前，學生已學了 《 荷塘月色 》 、 《 故都的秋 》 ，對散文的語言美、意境美有所感悟。 ? 重點在于理解象征手法，運用象征手法，同時培養(yǎng)學生通過優(yōu)美的語言獲得作者思想感情的體會和對課文美的感知，再結(jié)合寫作要求力圖提高學生的書面表達能力。 教學目標 知識與技能 （ 1）體會作者表達的深刻思想內(nèi)涵 —— 借窗前的常春藤所抒發(fā)的思想感情。 （ 2）引導學生理解象征手法，并能在寫作中加以模仿運用。 過程與方法 在教師引導下，培養(yǎng)學生 “ 自主、合作、探究 ” 的學習方法，讓語文課更具開放性。 情感態(tài)度與價值觀 理解中華民族和一切進步勢力不屈服于任何黑暗勢力，頑強抗爭，永不氣餒的民族精神；樹立民族自尊心和自信心，以及正確的價值觀。 —— 以上三個目標的確定，力圖體現(xiàn) “ 新課標 ” 提倡的知識與能力，過程與方法情感態(tài)度并重的教學理念。
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