小學(xué)一年級寫字課教學(xué)反思-文庫吧
2024-10-31 05:46 本頁面
【正文】 字課教學(xué)反思小學(xué)一年級書法課教學(xué)反思俗話說“萬丈高樓平地起”，一年級是所有學(xué)科起步階段，書法也不例外。如何走好書法的第一步？我認為，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆姿勢是學(xué)好書法的關(guān)鍵。所以這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。通過這節(jié)課讓學(xué)生打好書法的基礎(chǔ)，也有利于身體的發(fā)育。低年級孩子生性好動，注意力易分散，怎樣讓他們喜歡上書法課呢？這節(jié)課一開始我?guī)ьI(lǐng)他們遨游漢字海洋，激發(fā)他們的興趣。除此之外，我還多表揚他們，少批評他們。教師要以身作則，發(fā)揮榜樣的示范作用，對于學(xué)生來說，就是無聲的命令。這就是身教勝于言傳。第三篇：一年級寫字課教學(xué)反思三月份一年級寫字課教學(xué)反思訓(xùn)練是寫字教學(xué)的關(guān)鍵，也是寫字課堂教學(xué)的重點。我示范演示之后，學(xué)生對字的字形、筆畫、運筆、筆順，從整體到部分，有了初步的感性認識，在此基礎(chǔ)上，我指導(dǎo)學(xué)生開始寫字。寫字之前首先指導(dǎo)學(xué)生的坐姿、握筆的姿勢及方法，并時時提醒學(xué)生姿勢要端正。對不正確的姿勢和方法，及時糾正。然后讓學(xué)生按步驟進行書寫。學(xué)生書寫時，我巡回指導(dǎo)，隨時提醒學(xué)生的運筆方法及其整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例，做到防患于未然。對于寫字稍差的學(xué)生手把手地教，手把手地寫。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有共性的問題，如筆畫不到位，結(jié)構(gòu)不合理，筆順不正確，要及時提醒觀察或教師重新示范，指導(dǎo)學(xué)生努力做到最好。為使學(xué)生寫好漢字，還要及時對學(xué)生作業(yè)給予評價，評價主要包括兩個方面： ①作業(yè)評價。給寫字特別認真，特別好的學(xué)生畫三顆五角星，再寫上一些激勵的話，并把優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，激勵他們繼續(xù)前進，同時還要號召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。對一般同學(xué)
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