小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思(更新版)
【正文】 子們寫(xiě)字的質(zhì)量明顯下降。給寫(xiě)字特別認(rèn)真，特別好的學(xué)生畫(huà)三顆五角星，再寫(xiě)上一些激勵(lì)的話，并把優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)，同時(shí)還要號(hào)召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。我示范演示之后，學(xué)生對(duì)字的字形、筆畫(huà)、運(yùn)筆、筆順，從整體到部分，有了初步的感性認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，我指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)字。如何走好書(shū)法的第一步？我認(rèn)為，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆姿勢(shì)是學(xué)好書(shū)法的關(guān)鍵。除此之外，我還經(jīng)常舉行一些小規(guī)模的寫(xiě)字競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)字積極性，同時(shí)又培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第一篇：小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生的寫(xiě)字都提出了不同的要求。我還經(jīng)常給孩子們講述古人勤奮學(xué)習(xí)漢字的故事，如偉大書(shū)法家王羲之、王獻(xiàn)之的故事，激發(fā)他們的興趣。第二篇：小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思小學(xué)一年級(jí)書(shū)法課教學(xué)反思俗話說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，一年級(jí)是所有學(xué)科起步階段，書(shū)法也不例外。第三篇：一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思三月份一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思訓(xùn)練是寫(xiě)字教學(xué)的關(guān)鍵，也是寫(xiě)字課堂教學(xué)的重點(diǎn)。為使學(xué)生寫(xiě)好漢字，還要及時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)給予評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)主要包括兩個(gè)方面： ①作業(yè)評(píng)價(jià)。低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)要力求做到有情有意趣，“興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力”，我在寫(xiě)字教學(xué)上，合理地運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我又接過(guò)筆畫(huà)起波浪線來(lái)。于是，每天的寫(xiě)字課上我就作了個(gè)嘗試。一堂課下來(lái)，寫(xiě)完了六個(gè)字，而且每名學(xué)生的字都有較大進(jìn)步。在此，我談?wù)勔韵聨c(diǎn)做法：一、發(fā)揮榜樣的示范作用。三、正確的寫(xiě)字方法和技巧是重中之重。
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