虐童案-文庫吧
2025-10-15 06:47 本頁面
【正文】 誰來承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。并且對杜絕此類事件的再次發(fā)生，應(yīng)該采取哪些措施進行了深入的討論且提出了很多解決措施。面對這一些問題不得不使人們想到政府、幼兒育機構(gòu)、園長、老師及其孩子的家長，以及他們在幼兒教育過程中所起到作用。通過對最近幼兒園內(nèi)虐童事件的原因進行分析后，使人們從不同視角對幼兒教育進行深層次的深思與反省。最后，針對不同影響幼兒教育的因素，如政府、教育機構(gòu)、園長、教師及家長等方面，提出不同解決措施。盡可能地彌補當(dāng)前學(xué)前教育事業(yè)中的一些漏洞，進而很好地推進整個教育及社會的發(fā)展。得不到法律的嚴(yán)懲：2011 年6 月，濟南一幼兒園老師被爆虐待、體罰兒童，其行為包括讓孩子金雞獨立、雙手抱頭下蹲、下跪等。在家長維權(quán)后，處理結(jié)果僅是退還部分園費、幫助轉(zhuǎn)園等。2011 年7 月，一段“保姆虐待嬰兒”的視頻在網(wǎng)絡(luò)引起公憤，視頻中，保姆將僅10個月大的嬰兒高高拋起，重重地摔在床上，并屢次毆打謾罵嬰兒，結(jié)果僅被警方處以行政拘留15 天的處罰，依據(jù)還只能是“經(jīng)常毆打他人”。在另外一個更為極端的案例中,6 歲的貴州女孩婷婷遭到自己親生父母長期的、非人的虐待——包括鐵絲、抽打、罰跪釘子等、施虐者僅僅被處以行政拘留5 日的處罰。還有最近的浙江溫嶺城西街道藍孔雀幼兒園女教師顏某，因“一時好玩”，在該園活動室里強行揪住一名幼童雙耳向上提起，同時讓另一名女教師用手機拍下，然后把視頻傳到網(wǎng)上。第二篇：幼兒教師虐童以教育推動社會進步幼兒教師虐童事件華圖教育薛飛252。 熱點概述一個不容忽視的現(xiàn)實是，我國幼兒教師現(xiàn)在很缺，很多幼兒園根本招不到人。特別是從2010年開始，國務(wù)院出臺了加快學(xué)前教育發(fā)展的“國十條”，幼兒教育大發(fā)展，新建一大批幼兒園，很多老幼兒園也被擴建，使師資不足的問題更為突出。為了解決燃眉之急，有的公辦幼兒園就只好從中小學(xué)調(diào)入一批教師，而這些教師很多并不熟悉幼兒教育的規(guī)律和特點。其余缺口就通過社會招聘的方式，特別是民辦和農(nóng)村幼兒園，師資標(biāo)準(zhǔn)一降再降，使大量沒有幼兒教師上崗資格的人從事幼兒教育。幼兒教師教育的缺失，造成了幼兒教師隊伍的整體素質(zhì)不高。近些年，一大批中等幼兒師范學(xué)校紛紛升格為?？?，高中畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)錯過了培養(yǎng)基本幼教技能的最佳時期。在課程設(shè)置上，技能技巧課程安排偏多，教育教學(xué)類課程安排偏少，幼兒教師師德建設(shè)也沒有得到充分重視。很多幼兒教師缺乏愛心，動輒體罰學(xué)生。一項調(diào)查顯示，在17—28歲的受訪者中，近半數(shù)人有“幼兒園陰影”，60%的人稱自己或身邊的孩子受到過體罰。252。 相關(guān)評論＠ 信息時報：健全司法體系，為孩子的健康成長提供法律的保護固然重要，但若僅僅如此也是治標(biāo)不治本。幼師虐童事件頻發(fā)，根源在于無證的“黑幼師”的隨意聘用。要遏止此類事件的發(fā)生，就必須對癥下藥，加大監(jiān)管力度，狠抓聘用“黑幼師”的幼兒園，推進學(xué)前教育的財政投入，提高幼師收入待遇。在這方面，中山去年出臺的《中山市學(xué)前教育三年行動計劃（20112013年）》就有關(guān)注，增加公辦幼兒園的比例，提高教師收入也被列入計劃中。痛定思痛，幼教改革勢在必行！＠ 光明日報評論：教師是立教之本。要從根本上破解“虐童”問題，需要大力加強幼兒教師教育建設(shè)，培養(yǎng)一大批有愛心、懂教育、善溝通的幼兒教師。一要加強幼教師資建設(shè)。適當(dāng)恢復(fù)部分中等幼兒師范學(xué)校，并新建一批學(xué)校，將選拔優(yōu)秀人才的關(guān)口前移。在現(xiàn)有的專科學(xué)校，可以考慮采用3年中專加兩年大專的方式，既解決了學(xué)歷問題，也能夠連貫地系統(tǒng)培養(yǎng)。二要開展督導(dǎo)清理。國務(wù)院剛剛通過了新的教育督導(dǎo)條例，要借助這個東風(fēng)，對幼1/2以教育推動社會進步兒教師學(xué)校和專業(yè)開展檢查清理，對不合格的及時進行整改。三是有針對性地開展培訓(xùn)。目前許多不合格的教師已經(jīng)進入幼兒教師隊伍，要正視這一現(xiàn)實，集中開展全員培訓(xùn)，有針對性地提高幼兒教師的師德和基本教育教學(xué)能力。加強幼兒教師教育很重要，但幼兒教育配套政策也不能忽視。比如，目前很多幼兒園沒有編制，使得許多幼兒教師無法安心教學(xué)。需要制定幼兒園教師編制標(biāo)準(zhǔn)，合理核定幼兒園教職工編制，解決他們的身份尷尬。同時，還要考慮盡快
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