【總結(jié)】第2課時菱形的判定定理2首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.菱形的判定知識管理學(xué)習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時菱形的判定定理2菱形第2課時菱形的判定定理
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】菱形第1課時菱形的性質(zhì)學(xué)習目標:記憶菱形的定義;記憶菱形的性質(zhì);3、能區(qū)別菱形與平行四邊形;4、菱形的面積計算公式。重難點:菱形的性質(zhì);菱形的性質(zhì)的應(yīng)用。學(xué)習過程一、自主學(xué)習看課本P55回答下列問題:平行四邊形菱形1、
2024-12-09 12:22
【總結(jié)】第19章矩形、菱形與正方形第2課時菱形性質(zhì)的應(yīng)用第2課時菱形性質(zhì)的應(yīng)用目標突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識目標知識目標第2課時菱形性質(zhì)的應(yīng)用1.在理解概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過觀察、思考、討論,能推導(dǎo)出菱形的面積公式,并會用其解決問題.
2025-06-15 03:55
【總結(jié)】第2課時分式的基本性質(zhì)分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變.AAAABBBB?????????分式的符號法則:?不改變分式的值,把下列各式的分子與分母的最高次項化為正數(shù)。22232211(1),(2),(3
2024-12-07 13:19
【總結(jié)】第2課時菱形的性質(zhì)的運用首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)的運用知識管理學(xué)習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時菱形的性質(zhì)的運用菱形第2課時菱形的性
2025-06-20 22:09
【總結(jié)】第6課艱辛探索與建設(shè)成就?1.建國初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進行??(農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè))?2.“三大改造”的歷史作用是什么??(推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù),使我國初步建立起社會主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我國就進入了社
2025-08-04 18:13
【總結(jié)】第六章北方地區(qū)第四節(jié)首都北京(第2課時)課程標準。、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能,并舉例說明其城市建設(shè)成就。學(xué)習目標1運用地圖說明北京的位置、范圍、河流和地形等自然地理特征,并對北京的地理位置進行簡要評價。學(xué)習目標2理解北京作為全國政治中心、文化中心和國際
2024-11-17 16:53
【總結(jié)】菱形一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·海南中考)如圖,將△ABC沿BC方向平移得到△DCE,連接AD,下列條件中能夠判定四邊形ACED為菱形的是()=BC=BCC.∠B=60°D.∠ACB=60°,兩條筆直的公路l1,l2相交于點O,
2024-11-15 15:55
【總結(jié)】第2課時 菱形的判定知識點1知識點2根據(jù)邊的關(guān)系判定菱形圖,將△ABC沿BC方向平移得到△DCE,連接AD,下列條件能夠判定四邊形ACED為菱形的是(??B??)=BC=BCC.∠B=60°D.∠ACB=60°圖,△ABC中,DE∥BC,EF∥A
2025-06-15 20:41
【總結(jié)】變量與函數(shù)練習題(2)預(yù)備知識變量及函數(shù),代數(shù)式,不等式,三角形面積.知識要點分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,列函數(shù)關(guān)系式;自變量量的取值范圍.1.試指出上一個同步練習第1~4題各個函數(shù)關(guān)系中,哪個是自變量,哪個是因變量(函數(shù)),自變量可以取哪些數(shù)值2.寫出下列函數(shù)中自變量的取值范圍,并分
2024-11-28 12:24
【總結(jié)】第1課時菱形的性質(zhì)首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)知識管理學(xué)習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時菱形的性質(zhì)菱形第1課時菱形的性質(zhì)首
2025-06-13 14:22
2025-06-20 22:00
【總結(jié)】美觀別致的“菱形”有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。菱形的定義DABC菱形具有工整,勻稱,美觀等許多優(yōu)點,常被人們用在圖案設(shè)計上.圖片欣賞探索性質(zhì),具有一般平行四邊形的一切性質(zhì).:定理2.菱形的對角線相互垂直,并且每條對角線平分一組對角。定理1
2024-12-08 04:01
【總結(jié)】第5章特殊平行四邊形正方形(第1課時)正方形的判定例1如圖,已知ABCD中,對角線AC,BD交于點O,E是BD延長線上的點,△ACE是等邊三角形,且∠AED=2∠EAD,求證:四邊形ABCD是正方形.分析:由△ACE是等邊三角形,O是AC的中點,易得BD與AC垂直,所以可先證得四邊形
2024-12-07 13:01
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社菱形的兩條對角線既互相垂直,又互相平分,從菱形的這一性質(zhì)受到啟發(fā),你能畫出一個菱形嗎?OBDAC過點O畫兩條互相垂直的線段AC,BD,使得OA=OC,OB=OD,連結(jié)AB,BC,CD,DA,則四邊形ABCD是菱形,
2024-11-19 17:48