【正文】 在冷鋒影響下形成的災害性天氣。（3）知道暖鋒的定義，過境前、過境時、過境后出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象和天氣變化。（4）知道低壓系統(tǒng)的概念及分類。（5）記住低壓系統(tǒng)對天氣的影響。（6）知道高壓系統(tǒng)的概念。（7）記住高壓系統(tǒng)對天氣的影響。2．能力目標（1）通過閱途“冷鋒與天氣”“暖鋒與天氣”圖，學會區(qū)分冷鋒和暖鋒。（2）通過閱讀“冷鋒天氣、暖鋒天氣”圖，學會從圖中分析天氣現(xiàn)象。（3）通過閱讀“鋒面氣旋”圖，學會區(qū)分冷鋒、暖鋒天氣系統(tǒng)和低壓、高壓天氣系統(tǒng)。（4）通過閱讀“1996年1月6日8時地面天氣”圖，使學生學會區(qū)分冷鋒與暖鋒，研究其對天氣的影響，提高實際分析問題的能力。（5）通過閱讀“1996年1月31日4時地面天氣”圖，幫助學生區(qū)分高低氣壓天氣系統(tǒng)，提高學生的實際應用能力。3．德育目標（1）通過閱讀各類形式的地圖，提高學生把圖形語言轉換為口語語言的能力。（2）通過地圖教學，提高學生分析地理事物間因果關系的能力。（二）整體感知在講課之前，教師可先播放一段反映冷鋒或暖鋒、高壓或低壓的天氣形勢預報錄像。實際的天氣狀況配有解說員的解說，可幫助學生建立天氣現(xiàn)象與天氣系統(tǒng)的聯(lián)系。（三）重點、難點的學習與目標完成過程[新課導入]：[問]：每天電視臺都播放“天氣預報”?！疤鞖忸A報”這個名詞，可以不可以改成“氣候預報”？（學生討論后，教師播放一段天氣預報錄像。）[問]：這個天氣預報是預報多長時間內(nèi)的天氣形勢？[教師]是預報24—48小時左右的天氣形勢，所以只能用“天氣”這個名詞來表示。[板書]：一、天氣與氣候的區(qū)別[教師]：從天氣預報中可看出，在同一時間段內(nèi)各地天氣有明顯的區(qū)別，這是因為各地受不同天氣系統(tǒng)的影響或處于天氣系統(tǒng)不同部位的緣故。任何一個天氣系統(tǒng)都是大氣環(huán)流中相當獨立的系統(tǒng)，其生存時間一般較短，它的形成、移動都會對某地的天氣有明顯的影響。[板書]：二、常見的天氣系統(tǒng) 1．鋒面系統(tǒng)（1）概念：冷暖氣團的交界面叫鋒面。（2）分類：冷鋒、暖鋒。（看課本第49頁“冷鋒、暖鋒與天氣”圖）[教師]：由于冷空氣密度大，暖空氣密度小。當冷暖氣團相遇時，一般是冷氣團在鋒面下面，暖氣團在鋒面上面。所以在鋒面附近常伴有云、雨、大風等天氣。（在黑板上畫出閉合的等壓線，讓學生填出氣壓狀況并畫出兩條槽線，說出該地的氣流運動狀況。）（學生畫在圖中填注出：低氣壓，并指出是氣旋。見圖一）（讓同學根據(jù)風向原理在圖中畫出A、B、C三點的風向。見圖二表示水平氣壓梯度力，表示風向。）（A、B兩地吹偏北風——冷空氣，C地吹偏南風——暖空氣。）[教師]：與低氣壓相伴的氣旋，其水平氣流在北半球呈逆時針方向旋轉。由于在低氣壓不同的部位風向及性質均不同，因而出現(xiàn)冷暖氣流相互追趕相遇的現(xiàn)象。A、B兩地的風都是從北部吹來，所以氣溫比較低，屬于冷空氣；C地的風來自南部，所以氣溫比較高，屬于暖空氣。假設C地吹南風，當它向北移動時會和A地的氣流相遇，冷暖空氣相遇就會形成鋒面。因為是暖空氣主動向冷空氣方向移動，所以叫暖鋒。假設B地吹北風，當它向南移動時會和C地的氣流相遇，冷暖空氣相遇就會形成鋒面。因為是冷空氣主動向暖空氣方向移動，所以叫冷鋒。（教師讓學生在圖中A、C之間和B、C之間畫出冷鋒和暖鋒鋒面符號。見圖三）{ewc MVIMAGE,MVIMAGE,!}（看課本第49頁“冷鋒天氣、暖鋒天氣”剖面圖）[問]：在冷鋒、暖鋒天氣圖中都有暖空氣沿鋒面爬升，但爬升的原因不相同，各是什么？[教師]：冷氣團主動移動的鋒是冷鋒，暖氣團是被動爬升；暖氣團主動移動的鋒是暖鋒，暖氣團是主動地沿著鋒面爬升的。（看課本第52頁“1996年1月6日8時地面天氣圖”）[問]：圖中表示的冷鋒還是暖鋒天氣？（學生回答：是冷鋒天氣。）[問]：冷鋒過境時會出現(xiàn)什么樣的天氣狀況？[教師]：當冷鋒過境時，隨著暖氣團的被動爬升而逐漸冷卻，其中水汽容易凝結成云、雨，常出現(xiàn)陰天、下雨、刮風、降溫等天氣現(xiàn)象。因為是暖氣團被動爬升，所以降水區(qū)域在鋒后。（讓學生回答課本第51頁“活動”的第一題）[問]：當冷鋒移動到我國東部地區(qū)后，內(nèi)蒙古和青海一帶屬于冷鋒過境時還是過境后？會出現(xiàn)什么樣的天氣？[教師]：屬于冷鋒過境后。這時內(nèi)蒙古和青海被冷氣團控制，氣溫和濕度降低，氣壓升高，天氣晴朗。[教師]：冷鋒對我國的天氣影響很大。比如：在夏季會形成狂風暴雨，在冬季形成寒潮。（看課本第51頁“鋒面氣旋”圖）[問]：我國東部的江淮地區(qū)是被冷鋒還是暖鋒控制？過境時會出現(xiàn)什么天氣？[教師]：是被暖鋒控制。過境時，暖空氣主動徐徐爬升，冷卻凝結產(chǎn)生云、雨，降水多發(fā)生在鋒前，多產(chǎn)生連續(xù)性降水。暖鋒過境后，當?shù)厥芘諝饪刂?，氣溫會升高，氣壓降低，天氣轉晴。[板書]：[教師]：影響天氣的天氣系統(tǒng)除鋒面外，還有一個氣壓系統(tǒng)。氣壓是影響天氣狀況的重要因素，風霜雨雪的形成與變化，都與氣壓系統(tǒng)及其變化狀況密切相關。[板書]：2．氣壓系統(tǒng)（1）分類：低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)。（看課本第51頁“鋒面氣旋”圖，讓同學指出高壓和低壓中心）（看課本第50頁“低壓系統(tǒng)和高壓系統(tǒng)天氣圖”）[問]：①高壓中心區(qū)和低壓中心區(qū)的氣流如何運動？ ②在高壓和低壓系統(tǒng)的控制下，當?shù)貢霈F(xiàn)什么天氣？（學生回答：低氣壓中心區(qū)氣流輻散下沉，天氣晴好。高氣壓中心區(qū)氣流輻合上升，云雨較多。）（看課本第51頁“鋒面氣旋”圖）[問]：①蒙古和我國新疆東北部受高壓系統(tǒng)控制是什么天氣？ ②我國長江中游地區(qū)受低壓系統(tǒng)控制是什么天氣？（學生回答：蒙古和我國新疆東北部是晴朗的天氣。長江中游地區(qū)會出現(xiàn)云雨天氣。）（看課本第50頁“低壓槽和槽線”圖和第51頁“高壓脊和脊線”圖）[問]：①什么是低壓槽？低氣壓中心若從氣流運動狀態(tài)來看屬于氣旋還是反氣旋？②什么是高壓脊？高氣壓中心若從氣流運動狀態(tài)來看屬于氣旋還是反氣旋？ [教師]：低壓槽是從低氣壓區(qū)向外延伸的狹長區(qū)域，低氣壓中心屬于氣旋。高壓脊是從高氣壓區(qū)向外延伸的狹長區(qū)域，高氣壓中心屬于反氣旋。（讓學生在黑板上畫出北半球氣旋圖）[問]：在北半球氣旋的東南部和西南部各吹什么方向的風？（學生回答：東南部吹西南風，西南部西北風）（看課本第50頁“低壓槽和槽線”圖）[教師]：所以在低壓槽圖中，槽線的兩側分別刮偏北風和偏南風。這樣冷暖性質不同的氣流在槽線附近相遇形成鋒面，形成鋒面氣旋。（看前面的圖三）[教師]：在氣旋槽部形成鋒面有暖鋒也有冷鋒。（看課本第51頁“鋒面氣旋”圖）[教師]：鋒面氣旋是具有鋒面的低壓系統(tǒng)。我國全年都受溫帶氣旋影響，主要活動在中高緯度。在此圖中