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正文內(nèi)容

小班化教育的學習心得-文庫吧

2025-10-15 03:42 本頁面


【正文】 年11月9日,我們在迎澤區(qū)海邊街小學參加了全國名師教學觀摩暨迎澤區(qū)小班化教育課堂教學研討會。聆聽了張曉麗老師和周婷校長的精彩講課,以及周婷校長關于“四色學習單”的精彩報告。這次活動使我受益匪淺、感受頗深,現(xiàn)在把我這次心得與老師們共享:課堂上教師能注重學科特點,滲透新課程理念,有意識地體現(xiàn)新理念下的課堂教學模式的運用,做到了:百分百互動、百分百發(fā)言、百分百關注、百分百作業(yè)面批。讓每一個學生自始至終參與到教學的全過程。2.小組合作學習運用突出張老師和周校長在教學中都能注重小組合作學習,使教學過程真正建立在學生自主活動的基礎上,發(fā)揮學生的集體作用,把學生的個性探索與小組的合作探索有機結合,調動學生學習的積極性,促進學生合作意識的養(yǎng)成。多數(shù)老師在最后的評價中,都做到了讓學生評出這節(jié)課表現(xiàn)最好的小組,并說出這一組表現(xiàn)好的優(yōu)點有哪些,然后由老師給最佳小組在評價欄中貼上最佳小星。這樣,即調動了學生自主參與課堂學習活動的積極性,又對本課教學內(nèi)容進行了總結反饋??傊?,這次小班化小組合作學習展示課活動,讓我進一步體會到小班化課堂教學模式的優(yōu)勢,兩節(jié)課學生的參與度都很高,并且在學習中體會了很大的快樂,教師所有的方法和手段都是為語文服務的,符合語文學科的特點,在整個教學中教育是一個更優(yōu)化、更生動,強調全面、注重個體的優(yōu)質教育。今后,我一定會按照學校要求,借鑒“四色學習單”的優(yōu)點,積極學習、認真反思,把小班化小組合作學習這一先進的教育教學理念運用到平時的教學當中。第四篇:小班化教育案例因材施教,從心出發(fā)一、引言小班化教育指的是,以促進青少年學生既全面又有個性的發(fā)展為目的,在縮減班級學生規(guī)模的基礎上,通過對包括教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式、教學實施過程、教學策略和教學模式等的改革而形成的一種班級教學活動形式。小班化教學給我們的啟示是:小班化教育提出要面向全體學生,讓學生全面主動的發(fā)展,因材施教,使每一位學生都得到發(fā)展,體驗成功。在學校的語文教學實踐過程中體會到,要達到這個教學的目標就得要求教師建立一種新型語文教學模式,使每個學生真正掌握學習的方法,獲得學習的主動權。《紫藤蘿瀑布》是宗璞的散文,文章運用托物言志的手法,生動優(yōu)美的語言和富有抒情色彩的語調描繪了紫藤蘿的外形特征,并回憶起十年前的藤蘿花感,悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”這一人生哲理,由此解開了纏繞心頭的由于手足情、生死謎帶來的憂慮與悲傷。因此,文章的內(nèi)涵極為豐富。我在教學設計時就采用設計“主問題”的形式,在全文中設置一個能一線串珠地貫起全文內(nèi)容的值得學生深層探究的問題,那就是:世界上的花千種萬種,為什么作者卻獨獨鐘情于紫藤蘿花?在分析的過程中還要讓學生對文本進行多種形式的朗讀,把瑯瑯的讀書聲還給課堂,“三分文章七分讀”,“一章三遍讀,一句十回吟”,朗讀不僅是傳統(tǒng)的語文教學方法,更是審美傳情的極好手段,在對語言文字的反復吟詠之中,可以達到準確的傳情和悟情。朗讀到位,還可以創(chuàng)設一種情境,使學生充分明確文章的種種美,在潛移默化之中培養(yǎng)了語感,提高了審美能力。二、案例描述導語:世界上的花,千種萬種,有雍容華貴的牡丹,有傲然挺立于寒霜之中的蠟梅,有飄香于幽谷的君子蘭,有出淤泥而不染的蓮花,而女作家宗璞獨獨鐘情于紫藤蘿花,這是為什么呢?請同學們自由朗讀課文,找出課文中的具體語句進行分析。【設計意圖:對比導入,激發(fā)學生對課文的好奇心,符合學生好奇心活躍的狀況。通過師生談話的方式展開教學,簡單自然奠定輕松和諧的教學氛圍。讓學生自由發(fā)表見解,可以滿足部分學生表達自己的意愿,給學生自由發(fā)揮的空間,從而激發(fā)學生學習的興趣,提高課堂效率?!浚?學生自由大聲地朗讀課文,教師巡回于課堂中,解決學生碰到的字詞方面的攔路虎。3分鐘后,朗讀聲消失,舉手者寥寥無幾,師啟發(fā)學生可與同桌討論一下?!驹O計意圖:新課標中學生正確流暢有感情地朗讀課文的第一步:正確流暢的朗讀課文,和同住交流能提高學生合作學習的能力;通過品悟和語言分析,可以讓學生深入文本,理解句子含義,感受文章情感;個性化的理解,個性化的朗讀,充分體現(xiàn)了“以讀為本,以人為本”的教學原則?!可?):作者之所以喜歡紫藤蘿,是因為它的色彩太美了,“顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。”還有一句“只見一片輝煌的淡紫色”,“只是深深淺淺的紫”“紫色的大條幅”,這么美的色彩,作者怎么會不喜歡,連我也都喜歡這一片深深淺淺的紫色了
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