【正文】 ，上網(wǎng)行為對其學習和生活都產(chǎn)生了重大的影響。網(wǎng)絡信息使用的增加，對還沒有形成良好自我約束和鑒別能力的未成年網(wǎng)民而言，他們很可能會受到網(wǎng)絡渠道中不良信息和內(nèi)容的負面影響。如何在保障青少年身心健康的前提下，使其更加自主地使用網(wǎng)絡、用好網(wǎng)絡，是家長、學校和社會各界關注的問題。因此，本次社會調(diào)查主要目的在于通過發(fā)放調(diào)查問卷，利用圖書館、計算機等紙質(zhì)和網(wǎng)絡資源收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析來考察當前網(wǎng)絡發(fā)展狀況，當前青少年上網(wǎng)行為，以及網(wǎng)絡發(fā)展對青少年成長的影響，以期能夠為政府管理部門制定政策措施、社會各界加強輿論監(jiān)督、業(yè)界制定發(fā)展戰(zhàn)略等提供一定的支持，能夠為青少年營造積極向上的文化氛圍，打造健康良好的網(wǎng)絡環(huán)境盡一份心，出一份力。二．報告術語界定：中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）對網(wǎng)民的定義為：半年內(nèi)使用過互聯(lián)網(wǎng)的 6 周歲及以上中國公民。：指年齡在 25周歲以下的網(wǎng)民。：指半年內(nèi)曾經(jīng)通過手機接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民，但不限于僅通過手機接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民。：指年齡在18周歲以下的網(wǎng)民。：指問卷調(diào)查范圍，本次問卷調(diào)查采用抽樣調(diào)查的方法，樣本為山東省濟南市、遼寧省沈陽市、陜西省西安市三地的部分中小學和高校。：調(diào)查問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)截止2010年8月15日，其他途徑獲得的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)截止日期為2010年1月1日。三、調(diào)查方法與途徑1．發(fā)放調(diào)查問卷。本次問卷調(diào)查采用抽樣調(diào)查的方法，抽取山東省濟南市、遼寧省沈陽市、陜西省西安市三地的部分中小學和高校為樣本。共發(fā)放調(diào)查問卷300份，收回283份，有效問卷271份。以對話的形式走訪問卷調(diào)查范圍內(nèi)的部分學校教師，網(wǎng)吧管理者，以及部分學生家長，征詢相關人員對于網(wǎng)絡對青少年影響的看法與意見。3．查閱已有研究成果和數(shù)據(jù)資料。利用圖書館紙質(zhì)資源、CNKI電子資源、互聯(lián)網(wǎng)開放資源等途徑查閱收集相關資料與數(shù)據(jù)。Ⅱ.數(shù)據(jù)分析一、青少年網(wǎng)民規(guī)模截至2009年12月，隨著青少年網(wǎng)民規(guī)模的不斷增大，%，%的平均水平。2009年，中國新增青少年網(wǎng)民2800萬，%，%的網(wǎng)民增幅。這主要與30歲以上網(wǎng)民增速加快，網(wǎng)民年齡進一步成熟化有關。同時，青少年網(wǎng)民占整體網(wǎng)民的比例小幅下滑，%，為近三年新低，但青少年仍然是中國最大的網(wǎng)民群體。20072009青少年網(wǎng)民規(guī)模及占比（來源：CNNIC中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心）二、青少年網(wǎng)民群體特征根據(jù)收回的調(diào)查問卷進行分析我們發(fā)現(xiàn)：我國青少年群體性別分布填寫問卷的青少年網(wǎng)民中，：，男性青少年網(wǎng)民多于女性青少年網(wǎng)民。這主要與低齡群體男性人口占比更高有關。隨著更多的低齡人口進入網(wǎng)民群體，男性青少年網(wǎng)民群體規(guī)模也隨之逐步增大。年齡分布從年齡分布看，%的中國青少年網(wǎng)民在12歲及以上，1924歲之間的網(wǎng)民最集中，占到50%。在學狀態(tài)分布中國青少年網(wǎng)民中，非學生群體規(guī)模最大，%；%；%和7%。地區(qū)分布①2009年，：，：，城鄉(xiāng)差異小于整體網(wǎng)民。與2008年相比，2009年中國青少年網(wǎng)民中農(nóng)村人口的比例小幅波動，占比降低2個百分點。%，而同期農(nóng)村青少年網(wǎng)民僅增加了10%。① 此處資料來源于中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心CNNIC2010年1月發(fā)布的2009中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告。三、青少年群體上網(wǎng)行為特征第一次上網(wǎng)的年齡問卷調(diào)查返回的數(shù)據(jù)表明，13—16歲是青少年學生上網(wǎng)的重要時期，在這一時期開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的學生比例占到幾乎一半（%）。16—%，18—24歲才接觸網(wǎng)絡的占12%。本次調(diào)查報告重點分析了13—16歲年齡段的青少年，因為這一時期正是大部分學生的初中階段和高中早期階段，在這一時期加強對青少年上網(wǎng)的引導是非常重要的。下圖為受訪者第一次上網(wǎng)在13—16歲的年齡曲線。青少年學生第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的年齡20%16%%12%%8%%%%4%0%%%%%%%%上網(wǎng)地點，許多家庭和學校都可以上網(wǎng)。通過問卷調(diào)查，近75%的受訪者表示經(jīng)常在家里上網(wǎng)，45%的受訪者經(jīng)常在學校上網(wǎng)，36%的受訪者表示經(jīng)常到網(wǎng)吧 上網(wǎng)。①上網(wǎng)終端3G網(wǎng)絡的覆蓋使得計算機不再是大眾易接觸到的唯一上網(wǎng)終端設備，手機上網(wǎng)越來越受到年輕群體特別是青少年群體的青睞。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的數(shù)據(jù)，2009年，有74%的青少年網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)，%。在手機上網(wǎng)的青少年網(wǎng)民中，在校大學生網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)的比例最高，%的大學生網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)，%，%。上網(wǎng)時長，其中大學生網(wǎng)民上網(wǎng)時間最長，達到22個小時；中學生網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時間為12個小時；小學生網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時長為6個小時。上網(wǎng)目的與內(nèi)容在上網(wǎng)主要目的和各類網(wǎng)絡功能使用頻率上，受訪者中選擇信息獲取的占72%，選擇交流溝通的占77%，選擇網(wǎng)絡娛樂的占78%，選擇商務交易的占22%。從調(diào)查數(shù)據(jù)中不難看出，在青少年群體中互聯(lián)網(wǎng)所扮演的各種角色的應用程度排序為：網(wǎng)絡娛樂溝通工具信息獲取商務交易。其中，%的受訪者表示玩過網(wǎng)絡游戲或正在玩網(wǎng)絡游戲；48%的青少年接觸過黃色網(wǎng)站；%的青少年因為相信了網(wǎng)上的虛假信息造成了財物或身心的傷害；近55%的青少年對“如果你有一段時間（比如3天）不上網(wǎng)，會覺得難受么？”這一問題給予了肯定回答。① 考慮到受訪者上網(wǎng)地點的不固定性，關于上網(wǎng)地點的調(diào)查問卷題目選項設計為多項選擇，故此處數(shù)據(jù)分析各百分率之和大于100。Ⅲ、研究結論一、網(wǎng)絡對我國青少年的影響（一）積極影響網(wǎng)絡的發(fā)展之所以迅猛并強烈地吸引青少年，毫無疑問是有它積極的因素在里面的。概括起來，主要集中在以下方面：1．獲取信息，幫助青少年求知或?qū)W習。近年來，我國已有近萬家大中小學校進行了域名注冊建立了自己的網(wǎng)站，青少年不僅可以通過網(wǎng)絡及時了解學校的情況，而且還可以和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。另一方面，諸多的網(wǎng)上學校也如雨后春筍般建立起來，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。此外，以非盈利為目的的一些網(wǎng)站提供學習資料的免費下載，為青少年的解難答惑和知識拓展提供了更多的資源。由于網(wǎng)絡的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，使得越來越多的青少年樂于通過網(wǎng)絡的形式來進行學習和教育，獲取知識。從這個意義上講，網(wǎng)絡的存在無疑為他們提供了獲取信息和求知、學習的最佳途徑。2．拓寬青少年的思路和視野，促進青少年網(wǎng)民個性的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個向所有網(wǎng)絡用戶永遠開放的自由空間，它所提供的信息是全方位、多元化的,囊括了不同國家、地區(qū)的不同文化形態(tài)和思想觀念。這種信息多元化的特征,能夠激發(fā)青少年網(wǎng)民的想象力、求知欲和創(chuàng)造性，有利于青少年網(wǎng)民開闊視野,增長知識,促進其心理潛能的開發(fā)。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)上所包容的信息雖然多，但卻缺乏導向性。面對種種不同的信息，青少年必須進行思考，從中篩選出符合自己價值觀的有用信息。在這一過程中，多種信息的不同價值趨向可以有效地開拓青少年的思維，讓他們學會多層次、多角度地思考和看待問題，形成自己的認識和價值取向，促進其個性的發(fā)展。3．加強青少年之間的交流和溝通，拓寬青少年交往的空間?，F(xiàn)代家庭大多只有一個孩子，在這種環(huán)境中成長的青少年難免產(chǎn)生一個問題，那就是缺乏必要的交流和溝通，進而變得孤僻和偏激，甚至存在人格分裂的現(xiàn)象。網(wǎng)絡的存在與發(fā)展為青少年的交往提供了一個全新的平臺和場所，在一定程度上有效地緩解了這一問題。處于“網(wǎng)絡社會”之中的青少年，可以通過網(wǎng)絡結識朋友，在虛擬世界里感受交往的自由樂趣，一方面可以緩解自身的壓抑與孤單情緒，使身心得以健康發(fā)展，另一方面，既可以通過與認識的同齡人的溝通，加深了彼此之間的感情交往和友誼，又可以認識新朋友，給青少年帶來新的交往經(jīng)歷，促進自己的人際交往。由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性和隱蔽性，使得網(wǎng)上交流方便而輕松，即便是內(nèi)向的青少年也樂于參與其中，這對于他們的健康成長無疑是十分有益的。（二）消極影響網(wǎng)絡作為人類智慧的產(chǎn)物,也是一把“雙刃劍”，它在給人們帶來方便快捷的科技享受的同時，也帶來了諸多的問題。隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深人網(wǎng)絡空間，網(wǎng)絡對青少年的負面影響也就日趨凸現(xiàn)出來。根據(jù)調(diào)查問卷反饋的的數(shù)據(jù)分析結果以及國內(nèi)外已有的相關研究成果，未經(jīng)篩選和凈化的網(wǎng)絡內(nèi)容，不良手機網(wǎng)頁，青少年網(wǎng)絡游戲的高使用率等因素對青少年，特別是未成年人的身心健康發(fā)展以及學習生活各方面造成了極大地負面影響，如網(wǎng)絡游戲?qū)е虑嗌倌甑某撩跃W(wǎng)絡不能自拔；網(wǎng)絡色情內(nèi)容誘發(fā)的青少年犯罪行為或動機等等。總體來說，網(wǎng)絡發(fā)展對青少年的消極影響主要集中在以下幾個方面：1．網(wǎng)絡的開放性帶來的中西方思想觀念和價值觀的巨大沖突，可能對阻礙青少年的正確人生觀、價值觀的形成。由于青少年正處在身心發(fā)展的未定型時期，所以他們的人生觀和價值觀尚未成熟，極容易受到相異思想的沖擊和影響。計算機網(wǎng)絡的開放性將全世界各個國家聯(lián)系起來，不同的文化形態(tài)、思想觀念在網(wǎng)絡上交融或沖突，使媒介文化帝國主義的形成成為可能。由于在國際傳播中，傳播的信息服務于本國或本區(qū)域的政治、經(jīng)濟利益，特別是西方國家意識形態(tài)論主義者堅持“冷戰(zhàn)”的舊論調(diào)，在藏獨、臺獨等問題上的嚴重歪曲事實，這樣必然形成以少數(shù)西方發(fā)達國家的思想文化為核心的全球傳播體系。這樣一來，我國的青少年不可避免地要頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這往往與他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，影響青少年正確價人生觀的形成，造成價值觀的沖突和迷失。同時，對于國家的政治安定也是一種潛在的威脅。2．未經(jīng)篩選和凈化的網(wǎng)絡內(nèi)容對青少年的身心健康構成危害和威脅。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，48%的青少年接觸過黃色網(wǎng)站；%的青少年因為相信了網(wǎng)上的虛假信息造成了財物或身心的傷害。因此可以看出，當前，網(wǎng)絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪。另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。由于青少年自身的身心限制，他們?nèi)狈λ伎己头治瞿芰Γ鎸Ω鞣N傷害又不懂采取必要的保護措施，所以，在利用網(wǎng)絡實施侵害的這類犯罪行為中，青少年永遠是犯罪分子的首選目標。網(wǎng)絡對青少年造成危害的另一方面就是黃色垃圾的泛濫。據(jù)有關專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學術性信息中，有47%與色情有關，網(wǎng)絡使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步去尋找類似信息，從而深陷其中。3．網(wǎng)絡的虛擬性可能使青少年喪失關愛品格，甚至引發(fā)心理疾病。網(wǎng)絡交往就是人、機對話，通過網(wǎng)絡可以忽略我們所處的現(xiàn)實環(huán)境和條件，與另一個不 知身份、職業(yè)、性別的人安全地進行思想、心靈上的交流。這種交往激發(fā)著彼此間的神秘感，相對而言，人們更容易在網(wǎng)絡上獲得為人處世的成就感和滿足感。這種虛擬的網(wǎng)上交往容易導致青少年沉迷于虛擬世界而與現(xiàn)實生活產(chǎn)生脫節(jié)。因為當他們在虛擬世界中獲得的快樂比現(xiàn)實世界多時，就可能把更多的精力投人到網(wǎng)絡交往中去，從而導致在現(xiàn)實世界中遇到困難或挫折，往往不是積極地去調(diào)節(jié)、解決，而是選擇放棄，轉而沉酒于網(wǎng)絡交往中，希望在網(wǎng)絡中去尋求安慰。以至上網(wǎng)時精神亢奮，下網(wǎng)后精神倦怠，對身邊的人和事漠不關心，消極地對待現(xiàn)實學習和生活。嚴重的甚至會產(chǎn)生對網(wǎng)絡的過分依戀，染上“網(wǎng)絡成癮癥”，引發(fā)嚴重的心理疾病。問卷調(diào)查中近55%的青少年對“如果你有一段時間（比如3天）不上網(wǎng)，會覺得難受么？”這一問題給予了肯定回答就是例證。4．網(wǎng)絡游戲成癮或沉溺的問題損害青少年的身心健康，影響學業(yè)。在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%的受訪者表示玩過網(wǎng)絡游戲或正在玩網(wǎng)絡游戲。另據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心調(diào)查顯示，%。網(wǎng)絡游戲在中小學生的應用中排列第三位，玩網(wǎng)絡游戲是中小學生上網(wǎng)的重要內(nèi)容，網(wǎng)絡游戲成癮或沉溺的問題愈來愈嚴重，影響著他們的健康成長。另外，不良網(wǎng)吧缺