【正文】 要考慮針對青少年的注意力，專門設(shè)立宣傳正面信息的網(wǎng)站，增強(qiáng)點(diǎn)擊率。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。讓我們通過網(wǎng)絡(luò)獲取對自己成長有利的知識和信息，讓網(wǎng)絡(luò)這一新生事物在校園、在學(xué)生中間健康地成長。作為家長，對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解，應(yīng)從提高自身水平入手。特別是德育教育，內(nèi)容缺乏新意，形式缺乏創(chuàng)意，沒有時代感。增強(qiáng)了他們的種種意識，利用互聯(lián)網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究及至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。此后年齡越大，網(wǎng)民數(shù)量越少，網(wǎng)民規(guī)模僅有170萬人。3．對身體健康的影響有報(bào)道指出，由于計(jì)算機(jī)作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場，對青少年的身體健康構(gòu)成了危害。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。網(wǎng)絡(luò)為人類帶來無限生機(jī)和動力，展示出一方美好的樂園。其二，為了保護(hù)青少年網(wǎng)民的身心發(fā)展，應(yīng)該加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的審核和分級。學(xué)校教育在青少年身心的健康成長中居于主導(dǎo)地位,因而對于青少年網(wǎng)民的教育學(xué)校具有不容置疑的責(zé)任。二、建議與對策在飛速發(fā)展我國科技化、信息化的今天，如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)和教育青少年，有效地控制網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響，使網(wǎng)絡(luò)朝著有利于青少年健康成長的方向發(fā)展已成為一項(xiàng)重要的研究課題。在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%的受訪者表示玩過網(wǎng)絡(luò)游戲或正在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，48%的青少年接觸過黃色網(wǎng)站；%的青少年因?yàn)橄嘈帕司W(wǎng)上的虛假信息造成了財(cái)物或身心的傷害。3．加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，拓寬青少年交往的空間。從調(diào)查數(shù)據(jù)中不難看出，在青少年群體中互聯(lián)網(wǎng)所扮演的各種角色的應(yīng)用程度排序?yàn)椋壕W(wǎng)絡(luò)娛樂溝通工具信息獲取商務(wù)交易。在學(xué)狀態(tài)分布中國青少年網(wǎng)民中，非學(xué)生群體規(guī)模最大，%；%；%和7%。：調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截止2010年8月15日，其他途徑獲得的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截止日期為2010年1月1日。如何在保障青少年身心健康的前提下，使其更加自主地使用網(wǎng)絡(luò)、用好網(wǎng)絡(luò)，是家長、學(xué)校和社會各界關(guān)注的問題。（三）社會方面。l 個人建議充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“青年問題”，對癥下藥，積極尋求良好的解決方案，本人提出以下對策：（一）學(xué)校方面，加強(qiáng)自律。專家認(rèn)為，過多的殺人游戲會讓他們形成對生命的漠視和麻木。但是互聯(lián)網(wǎng)不是一塊純潔的凈土，在互聯(lián)網(wǎng)上也有很多不健康的內(nèi)容以及它的一些特征也會使廣大青少年為此受到不良的影響?？梢?，青少年在網(wǎng)絡(luò)用戶中占的比率是很大的，大學(xué)生更是一大部分，而在當(dāng)中更產(chǎn)生很多問題，對青少年的影響更大。規(guī)模最大的是高中生網(wǎng)民，有2000萬人；其次是大專及以上青少年學(xué)生網(wǎng)民，有1800萬；初中和小學(xué)生共同構(gòu)成了其他的2000萬網(wǎng)民。同時現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，從心理上說是最渴望能與人交往的，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。有的父母具有家長作風(fēng)，不愿意聽從孩子的意見，對于孩子具有的新思想和新觀念無所適從，只有使用家長的權(quán)威壓制孩子，使得孩子也只有在網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間里去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的需求。（二）家庭方面在調(diào)查采訪中，一位同學(xué)曾說：“我媽連電視都弄不明白，更別提什么網(wǎng)了！”一位家長說：“這東西非常不好！弄得孩子整天心不在焉，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)能給年輕一代帶來更多的信息，如果青少年能正確利用，肯定有益健康，但是由于青少年的個性弱點(diǎn)，或多或少會影響青少年的健康成長。如何在保障青少年身心健康的前提下，使其更加自主地使用網(wǎng)絡(luò)、用好網(wǎng)絡(luò)，是家長、學(xué)校和社會各界關(guān)注的問題。2009年，中國新增青少年網(wǎng)民2800萬，%，%的網(wǎng)民增幅。青少年學(xué)生第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的年齡20%16%%12%%8%%%%4%0%%%%%%%%上網(wǎng)地點(diǎn)，許多家庭和學(xué)校都可以上網(wǎng)。從這個意義上講，網(wǎng)絡(luò)的存在無疑為他們提供了獲取信息和求知、學(xué)習(xí)的最佳途徑。由于青少年正處在身心發(fā)展的未定型時期，所以他們的人生觀和價值觀尚未成熟，極容易受到相異思想的沖擊和影響。這種交往激發(fā)著彼此間的神秘感，相對而言，人們更容易在網(wǎng)絡(luò)上獲得為人處世的成就感和滿足感。而“成癮”者會在網(wǎng)絡(luò)游戲上花費(fèi)大量的時間和精力，不能保證正常的學(xué)習(xí)和休息時間，學(xué)習(xí)精力不集中，學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果難以得到保障，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，嚴(yán)重者甚至?xí)a(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙。因此應(yīng)該鼓勵青少年的正確上網(wǎng)行為，幫助其樹立良好的榜樣典范，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)青少年健全知識，發(fā)展技能的作用。然而，這些法規(guī)和規(guī)定無法跟上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度，在預(yù)防和制止網(wǎng)絡(luò)犯罪方面明顯滯后，亟需相關(guān)法律出臺。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會增輝，不能讓人高枕無憂。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。加之網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來認(rèn)知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。第四篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查報(bào)告重慶郵電大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年影響的調(diào)查報(bào)告學(xué)院：班級：姓名：學(xué)號：調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、收集資料l 引言21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)以它特有的優(yōu)勢和發(fā)展速度，正在改變我們的工作、學(xué)習(xí)和思維方式,滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落,將我沒帶進(jìn)了一個新的時代。在網(wǎng)上，中學(xué)生可以看到最新，最快，最準(zhǔn)確的新聞，可以學(xué)到書本上沒有的知識，了解到更廣泛的信息，也使更多的學(xué)生更快、更早、更接近科技前沿。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離?，F(xiàn)在的青少年大都是獨(dú)生子女，他們?nèi)狈εc別人很好交流的能力，一旦在交際或?qū)W習(xí)上受挫折之后，便會對現(xiàn)實(shí)感到灰心失望，在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里，他們會得到內(nèi)心多種的需求，網(wǎng)絡(luò)游戲可以使他們在一次一次的拼殺后得到自信心的最大滿足和一定的成就感。了解世界。這樣既解決了學(xué)校電腦設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，又使網(wǎng)吧老板獲取回報(bào)，還解決了學(xué)生渴望上網(wǎng)和健康上網(wǎng)的需求，一舉多得，何樂而不為呢?。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。據(jù)有關(guān)專家介紹，長時間坐在計(jì)算機(jī)前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。（4）社會要積極開展“營造綠色網(wǎng)吧”活動，監(jiān)督網(wǎng)吧業(yè)主文明經(jīng)營，守法經(jīng)營。3．從青少年身心健康的發(fā)展上影響看有報(bào)道指出，由于計(jì)算機(jī)作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場，對青少年的身體健康構(gòu)成了危害。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。三、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室的占54．5％；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲存網(wǎng)頁的占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占14．7％；網(wǎng)上尋呼的占14．3％；制作和更新個人網(wǎng)頁的占12．6％；上傳文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服務(wù)器占2．3％。同時，也利用了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。青少年的網(wǎng)絡(luò)心理障礙原因分析:，心理發(fā)展還不成熟，這就造成了他們身心發(fā)展的不平衡。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時間太短。為此，要堅(jiān)持宏觀導(dǎo)向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術(shù)監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會實(shí)踐并舉，標(biāo)本兼治，綜合治理。1．在認(rèn)知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。你認(rèn)為造成這種問題的主要原因何在？（多選）（A 學(xué)校、家長和社會沒有對青少年上網(wǎng)進(jìn)行足夠的引導(dǎo)，沒有做到趨利避害 B 家長、學(xué)校的壓制使得學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒和厭學(xué)情緒 C 網(wǎng)絡(luò)中不良信息對學(xué)生產(chǎn)生不好的影響 D 上網(wǎng)時間和學(xué)習(xí)時間把握不當(dāng)1你通常一個星期上網(wǎng)幾次？（）A 1次B 3次左右C 6次左右D 每天都上1每次上網(wǎng)的時間是多少？（））A 1小時以內(nèi)B 12小時C 24小時D 46小時E 6小時以上1你是否使用手機(jī)上網(wǎng)？（）A 經(jīng)常B 偶爾C 沒用過你最經(jīng)常玩的游戲是什么？（）A 網(wǎng)絡(luò)游戲B 單機(jī)版游戲C 電腦附帶的小游戲D 其他 21你對上網(wǎng)的迷戀程度？（）A 不迷戀B 一般C 迷戀D 很迷戀2你周圍的同齡人是否有沉迷網(wǎng)絡(luò)的（甚至“成癮”）？（）A 有，很多B 有，很少C 沒有D不清楚2如果上網(wǎng)吧，大約一個月花費(fèi)多少錢？（）A 10元以下B 1020元C 2050元D 50元以上2上網(wǎng)的費(fèi)用是怎樣來的？（）A 零花錢B 賣廢品C 節(jié)省的飯費(fèi)D 向他人借2上網(wǎng)是否對學(xué)習(xí)有影響？（）A 沒有B 有影響，但是不大C 影響比較大2是否因上網(wǎng)有逃課經(jīng)歷（任何課程）？（）A 是B否2你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的開放與青少年的某些犯罪是否有關(guān)？（）A 是B 不是C 不清楚2你有很熟悉的網(wǎng)友嗎？（）A 有B 沒有2是否與網(wǎng)友見過面？（）A 經(jīng)常見面B 偶爾見面C 從不見面E 其他如果你有一段時間（比如3天）不上網(wǎng)，會覺得不適么？ A 會B可能會C不會D不確定3你對網(wǎng)上資料最感興趣的項(xiàng)是：（多選題）（）A 社會科學(xué)B 教育C 情感交流D 文學(xué)藝術(shù)E 游戲攻略F 聊天3你是否曾因相信網(wǎng)上的虛假信息造成了財(cái)物或身心的傷害？ A有B沒有3你周圍的朋友是否有曾因相信網(wǎng)上的虛假信息造成了財(cái)物或身心的傷害？ A 有B 沒有C 不清楚3你同意以下哪種觀點(diǎn)?（）A 網(wǎng)上聊天時撒謊是不道德的 B 偶爾在網(wǎng)上說說粗話沒什么大不了 C 在網(wǎng)上做什么都可以3你對互聯(lián)網(wǎng)上的信息看法是：（）A 內(nèi)容豐富、健康B 既有健康，也有不健康內(nèi)容C 健康的多一些，有害的少一些D 有害的多，有益的少3你對引導(dǎo)青少年合理利用網(wǎng)絡(luò)有什么好的建議與意見？（可書寫在問卷背面）~~~再次感謝您的支持與配合，謝謝！~~~ 19第三篇：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查報(bào)告網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查今天當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。首先，建立健全有關(guān)法律機(jī)制，盡快出臺有關(guān)法規(guī)，采取有效措施，對利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪或傳播不健康信息的當(dāng)事人進(jìn)行懲罰，對青少年的網(wǎng)絡(luò)犯罪行為進(jìn)行規(guī)治。因此需要加強(qiáng)對未成年人辨別善惡美丑能力的教育，幫助其正確處理信息爆炸時代的信息過濾和吸取問題?！?這種網(wǎng)絡(luò)“成癮”直接影響了他們的學(xué)業(yè)。3．網(wǎng)絡(luò)的虛擬性可能使青少年喪失關(guān)愛品格，甚至引發(fā)心理疾病。根據(jù)調(diào)查問卷反饋的的數(shù)據(jù)分析結(jié)果以及國內(nèi)外已有的相關(guān)研究成果，未經(jīng)篩選和凈化的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，不良手機(jī)網(wǎng)頁，青少年網(wǎng)絡(luò)游戲的高使用率等因素對青少年，特別是未成年人的身心健康發(fā)展以及學(xué)習(xí)生活各方面造成了極大地負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е虑嗌倌甑某撩跃W(wǎng)絡(luò)不能自拔；網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容誘發(fā)的青少年犯罪行為或動機(jī)等等。此外，以非盈利為目的的一些網(wǎng)站提供學(xué)習(xí)資料的免費(fèi)下載，為青少年的解難答惑和知識拓展提供了更多的資源。本次調(diào)查報(bào)告重點(diǎn)分析了13—16歲年齡段的青少年，因?yàn)檫@一時期正