三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃上5篇-文庫(kù)吧
2025-10-14 22:21 本頁(yè)面
【正文】 Are there…? There is/are…What’s ? plus?? What’s?minus?? How much is it? How much are they? Here you 、單詞表中加黑加粗的單詞的“四會(huì)”。故事和詩(shī)歌部分內(nèi)容的熟讀熟記，讓學(xué)生聽懂，認(rèn)讀行動(dòng)故事中的相應(yīng)指令。第三課時(shí)：UnitUnit5和Unit6復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)指認(rèn)有關(guān)學(xué)校場(chǎng)所的相應(yīng)詞匯：gym, library, playground, canteen, puter room, classroom并能正確書寫。能聽懂﹑會(huì)讀、會(huì)寫(draw, sing, fly a kite, read, play football, dance, swim, play the guitar, play basketball, stand on my head, ride a horse)詞匯或短語(yǔ)。讓學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)正確書寫line, circle, square, rectangle, triangle形狀，并能在puzzle活動(dòng)中正確數(shù)出各種形狀，在poem中說(shuō)并示意各種形狀。能用Is/ Are there?？句型詢問(wèn)，獲取學(xué)校場(chǎng)所的信息，并能介紹場(chǎng)所的功能。能用I’m/ He is/ she’s from?.I have got?/ He has got/ She has got?.I like/ He likes/ She likes?介紹自己及他人的基本信息。能正確使用can和can’t描述會(huì)和不會(huì)做的事，能在不同情境中使用Can?？Yes, ?can./ No,? can’t進(jìn)行交際。以“how、what、when、where、do、can”開頭的疑問(wèn)句的問(wèn)答運(yùn)用。課后單詞表中加黑加粗的單詞。故事、歌曲和chant的認(rèn)讀。第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。二、班級(jí)情況分析三年級(jí)六個(gè)班，所授英語(yǔ)為外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)，課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說(shuō)認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞，在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。所學(xué)的知識(shí)是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)于一些有上進(jìn)心的 學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的事，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比較難。還有的同學(xué)不愿意動(dòng)腦，不肯讀，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拖拉拉。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，期望學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能1．字母：能熟練掌握26個(gè)字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準(zhǔn)確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。2．詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞95個(gè)3．對(duì)話：能流利朗讀課文里的dialogues。熟練理解每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。四、復(fù)習(xí)的方法與過(guò)程（一）復(fù)習(xí)期間，在老師的幫助下，積極主動(dòng)探索有效的學(xué)習(xí)方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。（二）復(fù)習(xí)課時(shí)要注意:（總結(jié)、歸納、應(yīng)用訓(xùn)練）（回憶、強(qiáng)化）（教與學(xué)的不足），發(fā)展技能。（整理、歸納、概括、運(yùn)用、發(fā)展）（學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)，有層次性的活動(dòng)安排）(三)復(fù)習(xí)方法：1)注意復(fù)習(xí)的橫向和縱向的交叉；歸類復(fù)習(xí)和課本復(fù)習(xí)結(jié)合進(jìn)行。2）注意密度、合理分配時(shí)間； 重視學(xué)生的反饋信息。（四）復(fù)習(xí)時(shí)間及復(fù)習(xí)過(guò)程的一些工作：１．復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作:把學(xué)過(guò)的單詞歸類（培養(yǎng)學(xué)生自主歸納總結(jié)的習(xí)慣）。教師先進(jìn)行歸類，但是不給學(xué)生歸類的定義，要求學(xué)生進(jìn)行自己的歸類。２．課前的步驟: 基礎(chǔ)知識(shí)的梳理：（a）單詞復(fù)習(xí)，每個(gè)課時(shí)三類單詞。（b）創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)每單元的單詞,句子。（c）每節(jié)課復(fù)習(xí)三的句型。３．課堂上的必做項(xiàng)目：朗讀老師指定的歸類單詞/ 歸納每課的重點(diǎn)句子。保持每天訓(xùn)練聽力的頻度。運(yùn)用問(wèn)答式練習(xí)聽力。三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)內(nèi)容單詞類顏色類：red 紅色的 blue 藍(lán)色的 yellow黃色的 green綠色的black黑色的 數(shù)字類：one一two 二three 三four四five五six六seven七 eight八 nine九 ten十eleven十一twelve十二 動(dòng)物類：panda熊貓dog狗cat貓bird鳥chameleon變色龍 教室設(shè)施：door 門 window窗戶 blackboard黑板 desk書桌chair椅子 學(xué)習(xí)用品：pencil 鉛筆pen鋼筆book書schoolbag書包職業(yè)：teacher 教師pupil小學(xué)生doctor醫(yī)生policeman 警察 nurse護(hù)士driver司機(jī)farmer農(nóng)民 家庭成員：mother母親father父親sister姐妹brother兄弟 grandpa 父，外祖父grandma祖母，外祖母人體器官：head頭hand 手arm胳膊leg腿f(wàn)oot腳nose鼻子 eye 眼睛mouth嘴巴ear耳朵 人稱代詞（主格）：I 我you你he他she她it它 人稱代詞（賓格）： me 我you 你 形容詞性物主代詞：my 我的your 你的his 他的her 她的 特殊疑問(wèn)詞：what 什么 where 哪里 how many 多少how old 多少歲 動(dòng)詞：look 看point to 指向 介詞：in 在??里 on 在??上 be動(dòng)詞：is 是am是are是 其他的：Ms 女士Mr 先生boy男孩girl女孩cap帽子 a(an)一
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