【總結(jié)】第四節(jié)海陸的變遷從世界地圖上得到的啟示板塊的運(yùn)動(dòng)滄海桑田你知道滄海桑田這個(gè)成語(yǔ)嗎?滄海桑田——可簡(jiǎn)稱(chēng)為滄桑,出自我國(guó)古書(shū)《神仙傳麻姑》。傳說(shuō)古代有個(gè)叫麻姑的仙女,自稱(chēng)曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以這種海陸的變更來(lái)比喻世事變化很大。其實(shí),滄海桑田的原意就是指海陸變遷。可見(jiàn),海陸的變遷早在古代就已經(jīng)被人們
2025-01-08 16:19
【總結(jié)】第一篇:2013《第二節(jié)海陸的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì) 《第二節(jié)海陸的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)■學(xué)習(xí)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1.舉例說(shuō)明地球表面海陸的變遷。 2.了解大陸漂移說(shuō)和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)。 3.說(shuō)出...
2024-11-15 07:27
【總結(jié)】《海陸分布》學(xué)案第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):、洋、海峽的概念,區(qū)別海和大洋、及各自的特點(diǎn),并能在地球上識(shí)別四大洋的位置學(xué)習(xí)重點(diǎn):四大洋的的名稱(chēng)、位置及各自的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):四大洋的的位置及各自的特點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題:(按面積大?。________、_________、_________、_________。:
2024-12-09 02:15
【總結(jié)】《第二節(jié)地形圖的判讀》習(xí)題一、填空題_________-距離,稱(chēng)為_(kāi)________,單位是___________。_________標(biāo)注在地圖上,再把________高度相同的點(diǎn)連接成線(xiàn),就是___________。,等高線(xiàn)密集,表示___________;等高線(xiàn)稀疏,表示_______。二、選擇題,等高線(xiàn)較稀疏,說(shuō)
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】《第二節(jié)氣溫的變化與差異》習(xí)題1.關(guān)于氣溫的說(shuō)法正確的是()A.北半球的陸地最高氣溫出現(xiàn)在八月份B.氣溫年較差就是一個(gè)地方的最高氣溫減去最低氣溫的差C.氣溫一般是從低緯向極地逐漸降低D.海洋和陸地相比,陸地受熱慢放熱也慢2.通常情況下,一天中氣溫最高的時(shí)刻最可能出現(xiàn)在()A.正午12點(diǎn)B
2024-11-29 01:00
【總結(jié)】第三單元第2課海陸的面貌教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解五種基本地形的形態(tài)特征。2、了解海底地形特征。3、能判別五種基本的地形類(lèi)型【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1.了解五種陸地基本地形,能夠區(qū)分它們的形態(tài)特征。2、五種陸地基本地形的形態(tài)特征。【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué):復(fù)習(xí)提問(wèn)引入新
2024-12-08 23:10
【總結(jié)】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》習(xí)題填空題水資源的分布1、陸地上的水資源主要來(lái)自________,我國(guó)降水的季節(jié)變化情況是___________,地區(qū)分布情況是_____________________,使得我國(guó)水資源呈現(xiàn)時(shí)空分布不均的特點(diǎn)。2、從時(shí)間分布上看,夏秋季節(jié)我國(guó)大部分地區(qū)降水____,河流水量____;冬春季節(jié)降水____,
2024-11-29 12:35
【總結(jié)】《第二節(jié)地形圖的判讀》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解海拔和相對(duì)高度的概念,并能熟練應(yīng)用。2、了解等高線(xiàn)定義,理解其特點(diǎn)并能靈活應(yīng)用。3、能利用等高線(xiàn)判讀五種基本地形的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):等高線(xiàn)定義及特點(diǎn)等高線(xiàn)形態(tài)與地勢(shì)的高低、坡度陡緩的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):利用等高線(xiàn)判斷地形特點(diǎn)在等高線(xiàn)地形圖上識(shí)別地形種類(lèi)、理
2024-12-08 00:01
【總結(jié)】第三單元第1課“海陸的分布”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):(1)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出全球海陸面積所占比例,描述海陸分布的特點(diǎn)。(2)分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。(3)、運(yùn)用地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的地理分布和概況(4)、能簡(jiǎn)單地說(shuō)出大洋與海的區(qū)別,記住四大洋的名稱(chēng)、位置及其各自的主要特點(diǎn)能力目標(biāo):(1)
2024-11-18 21:42
【總結(jié)】《第一節(jié)天氣》習(xí)題一.選擇題。,描述天氣的是()。A.昆明四季如春。B.北京冬季寒冷干燥。C.極地地區(qū)全年嚴(yán)寒。D.黃河下游地區(qū)明天大風(fēng)降溫。,你認(rèn)為不合適的是:()。①今天的氣候很好,適合外出游玩。②今年冬季氣溫較常年偏高,天氣出現(xiàn)了異常。
2024-12-03 05:44
【總結(jié)】《地球儀與經(jīng)緯網(wǎng)》習(xí)題第二課時(shí)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.有關(guān)地球儀上經(jīng)緯線(xiàn)的說(shuō)法,正確的是()A.經(jīng)線(xiàn)指示東西方向B.所有緯線(xiàn)的長(zhǎng)度都相等C.緯線(xiàn)指示南北方向D.所有經(jīng)線(xiàn)的長(zhǎng)度都相等2.關(guān)于赤道的敘述,正確的是()A.東西半球的分界線(xiàn)
2024-11-29 01:01
【總結(jié)】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.使學(xué)生了解水資源是有限的,以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,使學(xué)生通過(guò)閱讀我國(guó)水資源分布圖,初步學(xué)會(huì)分析我國(guó)水資源的分布同氣候的關(guān)系。(二)過(guò)程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生讀圖,識(shí)記我國(guó)水資源的分布,聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征,分析我國(guó)水資源分布特征、
2024-12-08 00:00
【總結(jié)】2021年1月14日星期四1第三單元■海陸分布■七大洲■四大洋第1課海陸的分布2021年1月14日星期四2導(dǎo)入新課地球人類(lèi)第一個(gè)乘宇宙飛船進(jìn)入太空的宇航員加加林說(shuō),我們給地球起錯(cuò)了名字,它應(yīng)叫“水球”,因?yàn)樵谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)蔚藍(lán)色的星球。地球上海陸是怎
2024-12-08 10:41
【總結(jié)】《氣溫的變化與差異》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和體驗(yàn)出發(fā),舉例說(shuō)出氣溫與人類(lèi)生活的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)使用氣溫資料,繪制氣溫曲線(xiàn)圖,并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3、通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到氣溫與人類(lèi)生活﹑生產(chǎn)的關(guān)系。學(xué)會(huì)關(guān)注生活,感受“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”這一基本理念。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用氣溫資料。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)
2024-12-08 19:33
【總結(jié)】《第二節(jié)氣候基本特征》習(xí)題選擇題1、影響我國(guó)氣溫分布的最主要原因是()A、緯度因素B、海陸因素C、地形因素D、洋流因素2、我國(guó)冬季南北氣溫相差很大,除緯度位置外,還有另一個(gè)影響的因素是()A、海陸位置B、地形C、冬季風(fēng)D、夏