【總結(jié)】第四節(jié)海陸的變遷從世界地圖上得到的啟示板塊的運動滄海桑田你知道滄海桑田這個成語嗎?滄海桑田——可簡稱為滄桑,出自我國古書《神仙傳麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女,自稱曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以這種海陸的變更來比喻世事變化很大。其實,滄海桑田的原意就是指海陸變遷??梢姡j懙淖冞w早在古代就已經(jīng)被人們
2025-01-08 16:19
【總結(jié)】第一篇:2013《第二節(jié)海陸的變遷》教學(xué)設(shè)計 《第二節(jié)海陸的變遷》教學(xué)設(shè)計■學(xué)習(xí)目標 【知識與技能】 1.舉例說明地球表面海陸的變遷。 2.了解大陸漂移說和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點。 3.說出...
2025-11-06 07:27
【總結(jié)】《海陸分布》學(xué)案第三課時學(xué)習(xí)目標:、洋、海峽的概念,區(qū)別海和大洋、及各自的特點,并能在地球上識別四大洋的位置學(xué)習(xí)重點:四大洋的的名稱、位置及各自的特點。學(xué)習(xí)難點:四大洋的的位置及各自的特點。導(dǎo)學(xué)問題:(按面積大?。________、_________、_________、_________。:
2025-11-30 02:15
【總結(jié)】《第二節(jié)地形圖的判讀》習(xí)題一、填空題_________-距離,稱為_________,單位是___________。_________標注在地圖上,再把________高度相同的點連接成線,就是___________。,等高線密集,表示___________;等高線稀疏,表示_______。二、選擇題,等高線較稀疏,說
2025-11-20 12:32
【總結(jié)】《第二節(jié)氣溫的變化與差異》習(xí)題1.關(guān)于氣溫的說法正確的是()A.北半球的陸地最高氣溫出現(xiàn)在八月份B.氣溫年較差就是一個地方的最高氣溫減去最低氣溫的差C.氣溫一般是從低緯向極地逐漸降低D.海洋和陸地相比,陸地受熱慢放熱也慢2.通常情況下,一天中氣溫最高的時刻最可能出現(xiàn)在()A.正午12點B
2025-11-20 01:00
【總結(jié)】第三單元第2課海陸的面貌教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1、了解五種基本地形的形態(tài)特征。2、了解海底地形特征。3、能判別五種基本的地形類型【教學(xué)重點難點】1.了解五種陸地基本地形,能夠區(qū)分它們的形態(tài)特征。2、五種陸地基本地形的形態(tài)特征?!窘虒W(xué)過程】教師活動學(xué)生活動組織教學(xué):復(fù)習(xí)提問引入新
2025-11-29 23:10
【總結(jié)】《第二節(jié)節(jié)約與保護水資源》習(xí)題填空題水資源的分布1、陸地上的水資源主要來自________,我國降水的季節(jié)變化情況是___________,地區(qū)分布情況是_____________________,使得我國水資源呈現(xiàn)時空分布不均的特點。2、從時間分布上看,夏秋季節(jié)我國大部分地區(qū)降水____,河流水量____;冬春季節(jié)降水____,
2025-11-20 12:35
【總結(jié)】《第二節(jié)地形圖的判讀》教案學(xué)習(xí)目標:1、了解海拔和相對高度的概念,并能熟練應(yīng)用。2、了解等高線定義,理解其特點并能靈活應(yīng)用。3、能利用等高線判讀五種基本地形的特點。教學(xué)重點:等高線定義及特點等高線形態(tài)與地勢的高低、坡度陡緩的關(guān)系。教學(xué)難點:利用等高線判斷地形特點在等高線地形圖上識別地形種類、理
2025-11-29 00:01
【總結(jié)】第三單元第1課“海陸的分布”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:知識目標:(1)運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積所占比例,描述海陸分布的特點。(2)分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。(3)、運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況(4)、能簡單地說出大洋與海的區(qū)別,記住四大洋的名稱、位置及其各自的主要特點能力目標:(1)
2025-11-09 21:42
【總結(jié)】《第一節(jié)天氣》習(xí)題一.選擇題。,描述天氣的是()。A.昆明四季如春。B.北京冬季寒冷干燥。C.極地地區(qū)全年嚴寒。D.黃河下游地區(qū)明天大風降溫。,你認為不合適的是:()。①今天的氣候很好,適合外出游玩。②今年冬季氣溫較常年偏高,天氣出現(xiàn)了異常。
2025-11-24 05:44
【總結(jié)】《地球儀與經(jīng)緯網(wǎng)》習(xí)題第二課時一、基礎(chǔ)過關(guān)1.有關(guān)地球儀上經(jīng)緯線的說法,正確的是()A.經(jīng)線指示東西方向B.所有緯線的長度都相等C.緯線指示南北方向D.所有經(jīng)線的長度都相等2.關(guān)于赤道的敘述,正確的是()A.東西半球的分界線
2025-11-20 01:01
【總結(jié)】《第二節(jié)節(jié)約與保護水資源》教案教學(xué)目標(一)知識與技能1.使學(xué)生了解水資源是有限的,以及我國水資源的現(xiàn)狀。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,使學(xué)生通過閱讀我國水資源分布圖,初步學(xué)會分析我國水資源的分布同氣候的關(guān)系。(二)過程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生讀圖,識記我國水資源的分布,聯(lián)系我國氣候、河流等自然環(huán)境特征,分析我國水資源分布特征、
2025-11-29 00:00
【總結(jié)】2021年1月14日星期四1第三單元■海陸分布■七大洲■四大洋第1課海陸的分布2021年1月14日星期四2導(dǎo)入新課地球人類第一個乘宇宙飛船進入太空的宇航員加加林說,我們給地球起錯了名字,它應(yīng)叫“水球”,因為在太空看到的地球是一個蔚藍色的星球。地球上海陸是怎
2025-11-29 10:41
【總結(jié)】《氣溫的變化與差異》教案第一課時教學(xué)目標1、從學(xué)生的現(xiàn)實生活和體驗出發(fā),舉例說出氣溫與人類生活的關(guān)系。2、學(xué)會使用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3、通過學(xué)習(xí),充分認識到氣溫與人類生活﹑生產(chǎn)的關(guān)系。學(xué)會關(guān)注生活,感受“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”這一基本理念。教學(xué)重點學(xué)會使用氣溫資料。教學(xué)難點學(xué)
2025-11-29 19:33
【總結(jié)】《第二節(jié)氣候基本特征》習(xí)題選擇題1、影響我國氣溫分布的最主要原因是()A、緯度因素B、海陸因素C、地形因素D、洋流因素2、我國冬季南北氣溫相差很大,除緯度位置外,還有另一個影響的因素是()A、海陸位置B、地形C、冬季風D、夏