20xx秋商務(wù)星球版地理七上第4章第一節(jié)《天氣》1-文庫(kù)吧
2024-11-18 00:01 本頁(yè)面
【正文】 天早上騎車(chē)來(lái)上學(xué)，帶沒(méi)帶手套？ 中午回家?guī)Р粠兀? 為什么 ? 提問(wèn)： 看過(guò)的學(xué)生回答 一個(gè)學(xué)生回答，例子：草船借箭，借東風(fēng)，火燒葫蘆谷等 自主學(xué)習(xí)（ 58）分鐘 讀課本第 5661頁(yè) 以助學(xué)為綱， 完成助學(xué)的學(xué)案 同位互查助學(xué)案 學(xué)生齊答：帶了 回答有兩種答案：帶；不帶 早上冷；中午熱 天氣早晚不同 思考，個(gè)別回答 以故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào) 動(dòng) 學(xué)生 學(xué)習(xí) 的 積極 性和主動(dòng)性 以學(xué) 生的 生 活體 驗(yàn)來(lái)展開(kāi)教學(xué)，學(xué) 生 對(duì)“ 天 銜接過(guò)渡 1．天氣 補(bǔ)充小結(jié)： 天氣是短時(shí)的 多變的，同一地區(qū)不同時(shí)刻天氣不同；同一時(shí)刻不同的地方，天氣也會(huì)有所差別。天氣狀況很多，除了陰晴、風(fēng)雨 、冷熱外，雪、雹、霜、露、霧等也是。 提問(wèn)： 你比較關(guān)心哪些天氣狀況？ 為什么？ 指導(dǎo)學(xué)生讀第 57頁(yè)的活動(dòng)。 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)： 不 同的天氣對(duì)人們的生活和生產(chǎn)影不同，一方面，人類(lèi)可以利用有利的天氣，為自己服務(wù)：風(fēng)力發(fā)電；小船拉上帆，借助風(fēng)力，行的更快；麥?zhǔn)諘r(shí)，農(nóng)民曬麥子，揚(yáng)場(chǎng)，利用晴天和微風(fēng)，來(lái)為自己服務(wù)。 看大屏幕展示圖片： 時(shí)間 內(nèi)的大氣狀況，它是多變的。 、風(fēng)雨 、冷熱 等來(lái)描述某個(gè)地方的滅氣狀況。 、多變的 合作探究 同位合作 明確：對(duì)人們的生活有影響 快速閱讀 第 57頁(yè) “思考”內(nèi)
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