人類(lèi)對(duì)細(xì)菌真菌的利用導(dǎo)學(xué)案microsoftword文檔-文庫(kù)吧
2024-10-28 21:37 本頁(yè)面
【正文】 的故鄉(xiāng)”，我國(guó)動(dòng)物中，脊椎動(dòng)物、和 的種類(lèi)都位于世界的前列。（4）生物的各種特征是由基因控制的，因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)是。（5）我國(guó)有廣袤的陸地，遼闊的海洋，復(fù)雜的地形和多樣的氣候，從而形成了、、等多種生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型。各學(xué)習(xí)小組之間相互討論共同完成下列問(wèn)題。（1）為什么說(shuō)一種生物是一個(gè)基因庫(kù)？（2）我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士是怎樣培育出雜交水稻新品種的？（3）某種生物突然消失將會(huì)產(chǎn)生哪種后果？四、拓展創(chuàng)新資料收集：我省許多地方有名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品。小組間合作收集一下這方面的資料，結(jié)合生物多樣性的知識(shí)，并思考這與基因多樣性的關(guān)系？才藝展示：請(qǐng)你根據(jù)生物多樣性的知識(shí)寫(xiě)一篇200字左右歌頌家鄉(xiāng)美景的小短文，看誰(shuí)在文章中寫(xiě)到的生物種類(lèi)多。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)我國(guó)植物資源十分豐富，其中苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物的種類(lèi)和數(shù)量位居世界（）A、第一 B、第二C、第三 D、第四（09，長(zhǎng)春）“生物多樣性”的內(nèi)涵不包括()A、環(huán)境的多樣性B、基因的多樣性C、生物種類(lèi)的多樣性 D、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性被稱(chēng)為裸子植物故鄉(xiāng)的是（）A、美國(guó) B、巴西 C、印度 D、中國(guó)下列關(guān)于我國(guó)生物種類(lèi)資源說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、我國(guó)是動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家之一 B、我國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)位于世界第一C、我國(guó)植物資源豐富，種子植物種類(lèi)居世界第三位 D、我國(guó)生物種類(lèi)最豐富的國(guó)家之一我國(guó)的科學(xué)家袁隆平利用___________和___________多次雜交培育出了產(chǎn)量極高的雜交水稻，因而被稱(chēng)為“___________”并獲得2001年全國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。我國(guó)是動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家之一，其中___________中的___________、________和___________的種類(lèi)都位于世界的___________。保護(hù)生物的多樣性一、學(xué)習(xí)目標(biāo)１、舉例說(shuō)明生物的多樣性面臨的威脅及其原因。２、關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物，說(shuō)出保護(hù)生物多樣性的措施。提高保護(hù)生物多樣性的公民意識(shí)。培養(yǎng)收集、整理和分析資料的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解生物的多樣性面臨的威脅及其原因。樹(shù)立參與保護(hù)生物多樣性的意識(shí)并能夠落實(shí)到行動(dòng)中。提高收集、整理和分析資料的能力及合作能力三、自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)一、認(rèn)識(shí)生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅。分析 ： 93頁(yè)圖“17世紀(jì)以來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)滅絕的數(shù)量”思考：從圖表中你能得到什么信息？你是如何分析的？答：動(dòng)物滅絕的數(shù)量在逐年 ______，離現(xiàn)在越近的年份，生物滅絕的數(shù)量越_____。展示課下收集的“我國(guó)珍稀動(dòng)植物”的圖片，并介紹有關(guān)信息，交流自己的想法。學(xué)習(xí)任務(wù)二、探究生物的多樣性面臨威脅的原因及保護(hù)措施。認(rèn)真閱讀課本P9５“資料分析”，思考討論題，進(jìn)行交流并寫(xiě)出答案。資料1討論提綱：①森林大面積減少對(duì)生物多樣性有哪些影響？_____________________________________________________________________ ②什么原因?qū)е律执竺娣e減少？____________________________ ③分析資料1可知造成生物多樣性面臨威脅的第一個(gè)原因是——_______________ ④保護(hù)措施？______________________________________________資料2討論提綱：①是什么原因造成藏羚羊?yàn)l臨滅絕？___________________________ ②為何要獵殺藏羚羊？_______________________________________ ③為何要保護(hù)藏羚羊？意義何在？_________________________________________ ④請(qǐng)你就如何保護(hù)藏羚羊提出建議；_______________________________________ ⑤分析資料2可知造成生物多樣性面臨威脅的第二個(gè)原因是——_______________ ⑥你身邊是否有類(lèi)似的現(xiàn)象發(fā)生？我們可以做的事情有哪些？_______________________________________________________________________資料3討論提綱：①：生活污水排入水體，為什么導(dǎo)致水生動(dòng)物種類(lèi)減少？_______________________________________________________________________ ②：除了水污染外，還有哪些人類(lèi)活動(dòng)污染了環(huán)境，影響了生物的多樣性? _______________________________________________________________________ ③：分析資料3可知造成生物多樣性面臨威脅的原因是——________________ ④：保護(hù)措施？_______________________________________________資料4討論提綱：①：水葫蘆的瘋長(zhǎng)為什么會(huì)影響其他水生生物的生存？______________________________________________________________________ ②：你生活的地方是否有類(lèi)似的事情發(fā)生？________________________________ ③：分析資料4可知造成生物多樣性面臨威脅的第一個(gè)原因是——____________ ④：想向有關(guān)部門(mén)提哪些建議？___________________________________________ 5．其他原因：___________________ _______________________ ___________________ ________________________ ___________________ ________________________
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