【正文】 ？從布魯斯王子的事件上呢？五、作業(yè)⒈如果這位王子的事跡在革命博物館里展出。看完展覽后，工作人員請你在“留言簿”上寫幾句話，你想寫些什么呢？⒉回憶自己通過努力做成的一件事，用一段話寫下來。【板書設(shè)計(jì)】1第八次 堅(jiān)持+信心=成功第三篇：三年級語文上冊《第八次》第二課時(shí)教案三年級語文上冊《第八次》第二課時(shí)教案m 教學(xué)目標(biāo)：、能正確、流利、有感情地朗讀課文。明白布魯斯成功的原因，體會(huì)布魯斯屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：感受蜘蛛的品質(zhì)和布魯斯堅(jiān)持不懈的精神。課前準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)外國故事——第八次。出示詞語：抵抗侵略、失敗、幾乎、失去信心、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、感動(dòng)極了、招集、動(dòng)員、成功（1）指名讀，正音。（2）用上這些詞語說說課文主要寫了什么事。過渡：為了保衛(wèi)自己的家園，英勇的王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì)和外國的侵略者展開了激烈的斗爭，可是，結(jié)果——二、學(xué)習(xí)第二自然段、指名讀第二自然段并交流戰(zhàn)爭的結(jié)果。他為什么是“躺”在山上的磨坊里？（隨機(jī)理解詞語“磨坊”）“不斷地唉聲嘆氣”是什么樣子？誰能學(xué)一學(xué)。用“因?yàn)??所以??”的句式說明王子唉聲嘆氣的原因。指名說說：如果你是布魯斯王子，在一連遭受了七次失敗后，你的心情怎樣呢？此時(shí)此刻你會(huì)想些什么？引導(dǎo)理解“幾乎”：對于這場戰(zhàn)爭，王子已經(jīng)完全失去了信心，是嗎？比較句子：①對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。②對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。（1）這兩句話的意思相同嗎？指名回答。（2）師明確：“幾乎失去信心”說明沒有完全失去信心，還有重新振作的可能。（3））再讀第一句，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。有感情地齊讀第二自然段，體會(huì)王子的心情。三、學(xué)習(xí)第三、四自然段、默讀第三自然段，思考：布魯斯王子在磨坊里看到了什么？交流：在他心灰意冷的時(shí)候，他看到了蜘蛛結(jié)網(wǎng)，這只蜘蛛一共結(jié)了幾次網(wǎng)？引導(dǎo)：第八次才結(jié)成，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程也是充滿了艱辛，現(xiàn)在我們就是布魯斯，一起走近這只蜘蛛，體驗(yàn)它結(jié)網(wǎng)的經(jīng)過。（1）引讀：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然——（讀出風(fēng)的猛烈）（2）第一次結(jié)網(wǎng)失敗了，這只蜘蛛又是怎么做的？指名讀句“蜘蛛重新扯起細(xì)絲，再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了?！保?）出示：就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次都失敗了。每次失敗后，蜘蛛都是重新開始，但為什么沒有每次都一樣的寫呢？后面的幾次結(jié)網(wǎng)是怎么寫的？（4）比較句子：①就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次都失敗了。②就這樣斷了結(jié)，結(jié)了斷，一連結(jié)了七次都失敗了。思考：布魯斯看到蜘蛛七次結(jié)網(wǎng)都失敗了，心里會(huì)想些什么？引導(dǎo)：一連戰(zhàn)了七次也都失敗了，現(xiàn)在這只蜘蛛大概也和布魯斯一樣——“幾乎失去了信心”了吧？誰知——（出示：可蜘蛛并不灰心??）（1）指名讀句；（2）蜘蛛結(jié)成一張網(wǎng)容易嗎？從句中哪個(gè)詞語能看出？（“終于”）（3）這是一只___________的蜘蛛。感情朗讀第三自然段。學(xué)習(xí)第四自然段。過渡：蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一個(gè)很普通的生活現(xiàn)象?；蛟S你看到了，也不會(huì)在意，更不會(huì)有什么啟發(fā)，而對于布魯斯王子來說，就不一般了。他——（出示：布魯斯感動(dòng)極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”）（1）他為什么會(huì)感動(dòng)極了？（2）指名感情朗讀。（3）引導(dǎo)：布魯斯在喊的時(shí)候，是什么表情？做了什么動(dòng)作？結(jié)合插圖指導(dǎo)學(xué)生再讀。四、學(xué)習(xí)第五自然段、布魯斯是這么說的，他又是怎么做的？默讀第5自然段并回答。想象說話：布魯斯已經(jīng)信心十足了，可是那些受盡戰(zhàn)爭迫害的士兵還意志消沉，請你想象一下，當(dāng)時(shí)布魯斯會(huì)怎樣說才能讓幾乎失去信心的士兵們來參加第八次抵抗？出示：士兵們，我的兄弟們______________________讓我們一起來干第八次吧！最終布魯斯的第八次抵抗——成功了。指名感情朗讀句子布魯斯王子之所以能成功是因?yàn)椤麤]有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟發(fā)，都還有重新振作的可能。（進(jìn)一步理解“幾乎”）五、問題延伸，總結(jié)全文、想一想：如果王子的第八次抵抗又失敗了，他會(huì)放棄嗎？為什么？總結(jié)：失敗是暫時(shí)的，挫折是難免的。只要我們心中留存著那份信心，就像故事里的布魯斯王子鼓起勇氣，堅(jiān)持不懈，一定能獲得成功，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩伞薄０鍟O(shè)計(jì)：第八次布魯斯蜘蛛結(jié)網(wǎng)七戰(zhàn)七敗結(jié)了斷，斷了結(jié)幾乎失去信心不灰心?有志者事竟成m第四篇：第八次第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄《第八次》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：感悟課文，弄懂布魯斯成功的原因，領(lǐng)悟課文所寓含的道理，從而引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折。練習(xí)有感情的朗讀課文，能通過朗讀感悟課文。憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會(huì)布魯斯屢戰(zhàn)屢敗不懈斗爭的精神。課時(shí)重難點(diǎn)：練習(xí)寫話中感悟布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《第八次》，它是一個(gè)什么故事？（歷史故事）現(xiàn)在我們一起來齊讀兩遍課題。（師相機(jī)板書課題——11 第八次）復(fù)習(xí)詞語：（教師出示詞卡）師：上節(jié)課我們還認(rèn)識了一些新朋友，誰能大聲的把它們讀出來？歐洲侵略抗擊布魯斯 磨坊唉聲嘆氣結(jié)網(wǎng) 幾乎信心感動(dòng)招集誰能把上面的第一組詞語連起來，說一句跟課文有關(guān)的句子？（生回答師生相機(jī)評價(jià)）（歐洲的蘇格蘭遭遇侵略，王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)行抗擊）二、初步感知布魯斯的英勇：過渡：現(xiàn)在請同學(xué)們跟隨老師再一次走近布魯斯王子吧?。ò鍟翰剪斔梗┥杂衫首x第一自然段。師：作為一位王子，當(dāng)發(fā)生戰(zhàn)爭時(shí)，他完全可以讓將士去抗擊侵略者，自己在王宮里等著戰(zhàn)報(bào)，而布魯斯王子卻親自帶領(lǐng)軍隊(duì)去抗擊敵人的侵略。戰(zhàn)爭隨時(shí)可以奪走他的生命，而他卻沒有躲避、退縮。由此，我們可以看出布魯斯王子是一位怎樣的王子？（英勇、愛國）指名朗讀第一自然段。師：現(xiàn)在誰來讀讀第一自然段？看看誰能讀出布魯斯王子的英勇和愛國