一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案-文庫(kù)吧
2024-10-28 17:03 本頁(yè)面
【正文】 了第二關(guān)，同學(xué)們猜一猜，狡猾的灰太狼會(huì)給喜羊羊亮綠燈嗎？生：（不會(huì)）四、第三關(guān)：挑戰(zhàn)發(fā)明師：你們真聰明，猜對(duì)了！會(huì)享受的灰太狼看見(jiàn)自己難不住喜羊羊，就又出一招，想借喜羊羊聰明的頭腦，幫他發(fā)明一種萬(wàn)能機(jī)器，這可真難不住喜羊羊，我們一起去看看他的發(fā)明吧。出示課件（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀讀《我發(fā)明的機(jī)器》這篇文章，看看喜羊羊發(fā)明的機(jī)器都有哪些作用。（2）．小組合作學(xué)習(xí)，在短文中畫出相關(guān)的句子。（指名匯報(bào)）喜羊羊可真了不起，他的想法太妙了，小朋友你們敢挑戰(zhàn)聰明的喜羊羊也發(fā)明一種萬(wàn)能機(jī)器嗎？（3）挑戰(zhàn)發(fā)明：在小組討論交流，擇優(yōu)發(fā)言。師生交流小結(jié)：同學(xué)們真了不起，你們不但能幫喜羊羊解開(kāi)了灰太狼的密碼，還能巧挖炸彈，排除了營(yíng)救懶洋洋的障礙，這下喜羊羊順利過(guò)了關(guān)，懶羊羊得救了。你們看懶羊羊都激動(dòng)得哭了——點(diǎn)擊課件五、課堂小結(jié)與作業(yè)這節(jié)課我們和喜羊羊一起進(jìn)行了闖關(guān)活動(dòng)，打敗了灰太狼，救出了懶羊羊，還學(xué)到了不少新知識(shí)。課下請(qǐng)同學(xué)們學(xué)生仿照韻文自編韻文。如：（明）日月齊照，大放光明。（淚）眼睛流水，淚水汪汪。記得自己發(fā)明一樣小制作哦。(或把自己設(shè)計(jì)的方案畫出來(lái)。)第二篇：新2017一年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文園地八教案語(yǔ)文園地八教學(xué)目標(biāo)：：識(shí)讀字詞，并發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)；了解詞語(yǔ)的含義并正確表達(dá)。：通過(guò)讀、背積累知識(shí)，了解生活經(jīng)驗(yàn)。：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、詞興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)讀字詞，并發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)；了解詞語(yǔ)的含義并正確表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、詞興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．識(shí)讀字詞，并發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)；了解詞語(yǔ)的含義并正確表達(dá)。2．激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、詞興趣。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、趣味識(shí)字。學(xué)生自由讀生字。（教師正音）教師范讀詞語(yǔ)。你們發(fā)現(xiàn)什么了？（這些詞語(yǔ)都是生活用品）集體齊讀詞語(yǔ)。二、我的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生讀字詞，教師正音。同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)？（反犬旁的字都和動(dòng)物有關(guān)，鳥(niǎo)字旁的字和鳥(niǎo)類有關(guān)，蟲(chóng)字旁的字都和蟲(chóng)子有關(guān)）。學(xué)生分小組讀字詞。三、課堂總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)正確書寫且了解半包圍結(jié)構(gòu)的筆順規(guī)則。通過(guò)讀、背積累知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、字詞句運(yùn)用。學(xué)生讀代表心情或情緒的詞語(yǔ)。學(xué)生表演不同詞語(yǔ)。集體讀詞語(yǔ)。讀詞語(yǔ)，用詞語(yǔ)說(shuō)句子。（學(xué)生自由回答，教師指導(dǎo)）二、日積月累。學(xué)生自由讀古詩(shī)。教師簡(jiǎn)介作者唐寅。學(xué)生試說(shuō)古詩(shī)含義。（教師提示、補(bǔ)充）集體齊讀，學(xué)生背誦。三、布置作業(yè)。回家和爸爸媽媽一起閱讀《三只白鵝》。四、課堂總結(jié)。學(xué)了這一課，你懂得了什么？附《三只白鶴》教案參考 ：（一）揭示課題。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇寓言故事，題目是《三只白鶴》板書課題；三只白鶴（二）初讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀通句子。畫出本課生字新詞。思考：課文講了三只白鶴的什么事？（三）檢查初讀情況。認(rèn)讀生字新詞。（出示幻燈片）指名朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文講了三只白鶴的什么事？（四）理解課文內(nèi)容。仔細(xì)讀課文思考：三只白鶴為什么埋魚(yú)？怎么找魚(yú)的？結(jié)合圖理解埋魚(yú)的位置。（1）指導(dǎo)看圖。注意白鶴的頭朝向什么地方。兩只抬頭看，一只看太陽(yáng)，一只看白云，還有一只看河
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