【總結】《東方之珠》教學目標：1、通過學唱《東方之珠》，體驗歌曲的內在情感，感受音樂所表現(xiàn)的意境，并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中，理解作品的情感內涵。2、主動了解香港的相關歷史知識，能夠用歌聲表現(xiàn)祖國統(tǒng)一，熱愛祖國的思想感情。3、通過實踐初步學會分析歌曲結構，主動去參與學習，進而獲得知識。教具準備：電子琴、多媒體課件。
2024-11-19 12:15
【總結】《回憶》教學目標1、通過欣賞音樂劇《貓》的選段《回憶》，了解音樂劇的特點。2、欣賞音樂劇的經典作品，了解音樂劇這一體裁的特點。3、積極參與創(chuàng)編和表演，通過藝術實踐活動，嘗試音樂劇的表現(xiàn)藝術形式。教學重、難點1、通過欣賞，體會音樂的樂曲風格和樂曲表達的音樂情緒。2、聽辨歌曲節(jié)拍，感受12/8拍對表達歌曲情感的作用。教材分析
2024-11-19 12:13
【總結】中小學課件站總有一天音樂劇《金沙》選曲中小學課件站?《總有一天》是音樂劇《金沙》中的一首歌曲，是這部音樂劇的主題歌。中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站?全曲為C大調，帶再現(xiàn)的三段體結構（A+B+A)。中小學課件站A段：為男聲獨唱
2024-12-07 14:58
【總結】《彩色的中國》教學目標：1、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，讓學生在生動活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學生的情操。2、能唱準歌曲中的休止符和連音，用適當?shù)牧Χ忍幚砀枨?、通過學習，讓學生感受歌曲的旋律和情緒特點，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。教學重點：1、通過演唱歌曲，培養(yǎng)學
2024-11-19 12:21
【總結】《銀杯》教案教學分析《銀杯》是一首旋律悠揚，起伏較大，帶有歡快、熱烈的情緒特征的歌曲，是流傳在鄂爾多斯草原的一首短調民歌（風俗性宴歌）。每當節(jié)日集會、招待賓客的時候，主人之家便會在飲宴的過程中載歌載舞地高唱宴歌，以示對賓客的盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛幼、提倡團結的格言警句。在歌曲演唱中，要把表現(xiàn)音樂情感和刻畫音樂形象放在重要位置上加以處理，才
2024-11-19 06:53
【總結】《讓世界充滿愛》教學內容：1、學唱歌曲《讓世界充滿愛》2、讓學生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱者的關愛，從而陶冶自己的情操。教學目標：1、情感態(tài)度目標：了解作者用音樂來表現(xiàn)生活的精神，并學會關心他人，幫助他人。2、過程方法目標：通過多種途徑理解音樂。3、知識技能目標：了解G大調的音階表、節(jié)奏包括切分音和附點節(jié)奏。
2024-11-19 12:17
【總結】《采茶》教案教學目標1、感受歌曲的情緒和地方特色，能夠用自然圓潤的聲音、輕快活潑的情緒演唱歌曲《采茶》。2、通過聆聽和學唱茶歌，品味茶韻，讓學生能夠初步了解中國的茶文化，體會山歌的特點及地域性色彩，并熱愛茶歌，傳承與弘揚我國優(yōu)秀的民族音樂文化。3、通過安徽民歌及黃梅戲的欣賞，讓學生感受安徽民歌的魅力，喚起學生對安徽歌曲的喜愛，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生
【總結】《蘇木地偉》教案教學目標：1、知識目標：以欣賞為主線，通過欣賞與活動，感受樂曲歡快的情緒。2、能力目標：初步養(yǎng)成聽賞音樂的良好習慣。3、思想目標：學會幾個基本的彝族舞蹈動作，隨音樂參與表現(xiàn)。教學難點：1、用輕快、活潑、富有彈性的聲音來表達對大自然的熱愛、和表演時愉快的心情。2、準確唱出歌曲的節(jié)奏。教學方法：
2024-11-19 04:00
【總結】《黃鶴的故事》設計思路：交響詩是具有構思創(chuàng)作的一種大型管弦樂曲，如何讓學生了解中國的民間傳說與音樂的結合，讓學生喜歡這種以音樂進行敘述、描繪戲曲性沖突的方式，并嘗試以音樂的方式進行類似的創(chuàng)作，是我思考最多的一個問題，經過精心的思考，我努力改變傳統(tǒng)的教學方法，設計了探究、討論、感受體驗，參與表演等方法，使學生通過聽、看、舞蹈，表演、思考等多種感官積極參與教學，
2024-11-28 08:37
【總結】中小學課件站中小學課件站勞動號子中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站勞動號子：一領眾和鏗鏘有力中小學課件站中小學課件站這是什么地方？中小學課件站隴東一帶，也叫陜甘寧邊區(qū)，是1937年至1949年之間，在中華民國內的一個行政區(qū)域，
【總結】《阿瑪勒火》教學目標1、能夠用積極的態(tài)度參與感受，體驗藏族音樂，對藏族音樂感興趣，喜歡聆聽演唱藏族民歌。2、在感受、理解的學習過程中，讓學生感受、把握西藏民歌的風格特點，培養(yǎng)學生對民歌的興趣，樹立民族自豪感。教學重點欣賞藏族民歌《阿瑪勒火》感受藏族民歌風格特點，了解藏族歌舞形式——“囊瑪”。教學難點了解“囊瑪”這一藏族傳統(tǒng)
2024-11-19 03:59
【總結】中小學課件站1、你聽過這首樂曲嗎？2、請說說這段樂曲中都有哪些樂器演奏。春江花月夜中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站箏：彈撥樂器，木制，是一種很古老的樂器，早在戰(zhàn)國時已在秦國流行，所以歷史上又稱“秦箏”，現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般
【總結】《彩色的中國》教學目標：1、通過學習，讓學生感受歌曲的旋律和情緒特點，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。2、能唱準歌曲中的休止符和連音，用適當?shù)牧Χ忍幚砀枨?、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，讓學生在生動活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學生的情操。教學重點：學會這首新歌曲的唱法，能用合適的聲音演唱。教學難點：能有感情地
【總結】1=E4/4《櫻花》日本民歌b《櫻花》日本民歌1=E4/4b曲目演唱形式演唱風格第一首《櫻花》第二首《櫻花》獨唱合唱甜美悠揚豐富飽滿1=E4/4《櫻花》日本民歌長笛b樂
2024-12-07 22:16
【總結】《杵歌》教案教學目標：1、能用茶杯、碟子、碗筷演奏這首歌。2、學唱：《杵歌》。教具準備：卡片、錄音機、磁帶。教學難點：理解高山族民歌的特點。教學過程：一、組織教學同學聽著音樂有序的進入專用音樂教室，走到板凳邊坐好，跟著老師有節(jié)奏的拍手。二、上課禮儀師生問好。三、聆聽聆聽
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