20xx春北師大版語(yǔ)文七下第5課《最后一課》2-文庫(kù)吧
2024-11-17 13:33 本頁(yè)面
【正文】 小弗郎士和韓麥爾先生 7C中小學(xué)課件 一、上學(xué)路上 二、 上課 之 前 三、最后一課 四、宣布下課 以 時(shí)間推移為順序 按情節(jié)發(fā)展可把文章分為： 到“先生的小院子里” 到“他那副大眼鏡” 到“我真永遠(yuǎn)忘不了” 到全文結(jié)束 開端 發(fā)展 發(fā)展 高潮、結(jié)局 7C中小學(xué)課件 朗讀課文第 l一 6節(jié) （ 上課路上） ， 注意 “ 我 ” 在途中的所見所聞。 我 為什么想 別上學(xué)了 ?小弗郎士是怎么想的 ? ① 小弗郎士這天遲到，怕老師罵，特別是怕檢查功課，因此很自然地想到了逃學(xué)。 ② 野外的景色是那么吸引人。 沿途有哪些景象吸引了他 ? 天氣是那么晴朗，那么暖和；畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌；普魯土兵正在操練（交代故事發(fā)生的社會(huì)背景）。 對(duì)于普魯士兵的操練 “ 我 ” 是如何看的 ?在文中起什么作用 ? 認(rèn)為比學(xué)習(xí)有趣、天真、幼稚、無(wú)知、是非不清，為下文做了鋪墊。 7C中小學(xué)課件 可是我還是能管住自己，急忙向?qū)W校跑去 有哪些地方能說(shuō)明他能管住自己 ? ① 盡管周圍的自然環(huán)境和普魯士兵的操練吸引了他，但他還是向?qū)W校跑去。 ② 看見許多人在看布告，他只是邊走路邊猜測(cè)，沒有停步， “ 一 ” 表示思想的跳躍，經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)還是 “ 不停步 ” 。 ③ 聽到華希特跟他玩笑，還是繼續(xù)跑，跑得 上氣不接下氣 。 7C中小學(xué)課件 小結(jié) :(16)這一段寫 上學(xué)途中的情景， 交代了故事發(fā)生的背景 ，告訴我們小弗郎士有貪玩的一面，他沒有學(xué)好功課，他也很幼稚，他覺得普魯士兵的操練很好玩，卻沒有意識(shí)到那是別人對(duì)自己家鄉(xiāng)的侵略。但同時(shí)他還能重視紀(jì)律，管住自己，急忙趕到學(xué)校。 7C中小學(xué)課件 閱讀課文第 710節(jié) （上課前） 到了學(xué)校、小弗郎土發(fā)現(xiàn)哪些情況 不同往日 ?請(qǐng)?zhí)顚懴卤? 7C中小學(xué)課件 填表說(shuō)明“最后一課”的異乎尋常 平 時(shí) 最后一課 氣氛 學(xué)生 老師 其他 開始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，在街上也能聽到 一切偏安安靜靜的， 整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛 開課桌，關(guān)課桌，怕吵捂著耳朵大聲背書 …… 同學(xué)們都在自己的座位上了 拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著， 靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn) …… 踱來(lái)踱去，胳膊底下夾著 那怕人的戒尺 穿著漂亮的禮服 有鎮(zhèn)上的人 沒有鎮(zhèn)上的人 7C中小學(xué)課件 閱讀 11至 23段 討論： 究竟發(fā)生了什么事 ?(用書上的話回答 )這問(wèn)題嚴(yán)重嗎 ?為什么 ?韓麥爾先生懷著什么心情來(lái)宣布這一消息 ? 2
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