四年級語文第一單元試卷分析-文庫吧
2025-10-12 18:32 本頁面
【正文】 的語文素養(yǎng)，這次四年級語文科的試卷基本反映出當(dāng)前的教學(xué)的現(xiàn)實狀況。大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎，積累運用的量不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨立閱讀能力欠功夫，習(xí)作水平低。下面就學(xué)生存在的問題：一、學(xué)生答題情況分析，存在的問題：第1題 看拼音寫詞語此題給出拼音，讓學(xué)生寫漢字，重在考查學(xué)生對生字的掌握情況，從答題情況看，孩子們書寫正確工整，得分率較高。但也出現(xiàn)了一些問題。例如有的不夠細(xì)心，還有的對同音字辨認(rèn)不夠牢固，把“薄霧”寫成“博物”。第2題 選擇正確的讀音此題給出生字詞及拼音，讓學(xué)生判正誤，旨在考查學(xué)生對生字及多音字的認(rèn)讀情況。但此題滿分率不高。一是前后鼻音不分 如“禁、纓” 二是對多音字掌握不牢固，如“模mo糊”寫成“模mu糊”第3題 詞語填詞此題重在考查學(xué)生詞語積累。神（秘）莫（測）這個錯的比較多。第4題 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空 此題考查學(xué)生對詞語搭的理解能力。從學(xué)生錯誤之處可以看出孩子在做題時，一是不理解詞語的意思，二是沒有仔細(xì)讀詞語。第5題 給帶點的字選擇正確的 解釋。重在考查學(xué)生對詞語的理和運用情況。從答題情況看，大部分學(xué)生能弄明白題目的意思。也有幾個學(xué)生不會表達(dá)意思。第6題 按要求改寫句子此題緊密結(jié)合課本內(nèi)容，大部分的學(xué)生能夠做好這道題，只是第三個句子錯的及較多。要求縮句：那只石頭獅子很威武地蹲著。（獅子蹲著）主要原因是對句子主謂賓的分析不到位，其次沒有認(rèn)真讀句子。第二大題；能力提高 第1題對對子考察學(xué)生對課文園地的掌握情況，大部分學(xué)生會做，但有個別學(xué)生字書寫不正確失分。第2題讀句子完成練習(xí)。這個題考察學(xué)生對課文理解具體到對句子的理解，對詞語的理解。第3題 按課文要求填空重在考查學(xué)生語言積累情況。從答題情況看，孩子們都能背誦課文中優(yōu)美的句子，只是填寫中錯別字較多。需要加強對字詞的聽寫。第三大題：第8題 閱讀 這一部分是課內(nèi)閱讀，第二部分是課外閱讀。檢測學(xué)生對課文中語言的積累和獨立閱讀短文進(jìn)行簡單問題思考的能力。第四大題：習(xí)作天地注意抓住景物特點，按一定順序?qū)?綜合分析意見：1．教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。2．教學(xué)中加強語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，要讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握字的音形義。3．改變重背誦輕默寫的，從近幾年的調(diào)研情況看，學(xué)生不是不會背誦，而是不會寫，往往在寫上丟分。4．增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問題能力上下功夫。5．加強習(xí)作訓(xùn)練，要多為孩子創(chuàng)設(shè)寫作機會，提高學(xué)生的
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