【正文】 準、成績的公信度、結果的運用等方面要科學、公正。“課外訪萬家”活動，要求教師家訪以實地走訪為主要形式，對學生進行家訪。今后，每學期教師要對學生家庭走訪一次。本次集中“課外訪萬家”活動從9月開始到12月底結束?；顒右笏兄行W校全部參與、所有的教師全部參與，覆蓋全部學生家庭。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。三、關鍵是落實督辦省教育廳把市州活動組織情況列入對市州教育行政部門年度工作考核指標體系，各地各校要把教師參加活動的情況納入教師年度考核范圍，把學校完成落實情況，作為校長年度考核的重要依據(jù)。省教育廳將把各地活動開展情況納入地方教育督導評估的重要內(nèi)容?；顒悠陂g，將組織督導組對各市（州）、縣（市）教育行政部門的活動開展情況進行督查；建立督導新機制，抽調市、縣教育局有關人員組成檢查組，進行交叉檢查。省教育廳將對本次活動組織得力、成效明顯的市、縣教育局和學校進行表彰。各市（州）、縣（市、區(qū)）要在認真總結的基礎上，表彰一批先進單位和個人。中小學教師參加活動取得的成績，作為教師評先晉級、表彰獎勵的重要依據(jù)，作為評選優(yōu)秀教師、師德楷模、十佳班主任、特級教師和各級名師的重要依據(jù)。正如陳廳長所言：“比教學”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學能力和水平，促進專業(yè)成長。我們將結合這項活動，探索建立中小學教師專業(yè)素質評價體系；“訪萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎。我們將結合這項活動，著手研究教師的職業(yè)規(guī)范體系。同時，開展“比教學、訪萬家”活動也是教育系統(tǒng)探索建立“三萬活動”“創(chuàng)先爭優(yōu)”“治庸問責”長效機制的一項具體工作措施。另外，開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”，既要讓活動落實到每一個教師、受惠于每一個學生，也要創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，加強對該活動的宣傳，為教育系統(tǒng)樹立良好的社會形象。因此在訪萬家時 :①突出重點，做到“六回訪”，對六類重點學生家庭，即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，要根據(jù)每個學生情況，建立跟蹤回訪制度。②落實內(nèi)容，做到“六必進”，即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。③遵守紀律，做到“六不準”，即不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。④ 講求實效，做到“六知道”，即學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。家訪后，所有教師要認真填寫《家訪手記》，對學生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。第二篇：《天鵝》教案湖北省武漢市 武昌區(qū) 余致凱教學目標：啟發(fā)學生運用學過的音樂知識（如；旋律、速度、力度、音色等）來感受樂曲的形象和意 境。通過欣賞大提琴獨奏曲——《天鵝》，啟發(fā)學生展開豐富地想象。鼓勵學生創(chuàng)造自己的形 體語言結合音樂去表現(xiàn)天鵝。教學準備：鋼琴、電視機、VCD機、錄音機、磁帶、卡片（4張）教學重難點：創(chuàng)造形體語言去表現(xiàn)對音樂的感受，表現(xiàn)音樂的意境。教學過程：一、師生共同律動《問好歌》[播放磁帶] 一周1次的“快樂音樂40分”又和大家見面了?，F(xiàn)在請帶上你的耳朵和我出發(fā)！二、聆聽小提琴獨奏曲《小蜜蜂》[播放CD] 今天我們?nèi)耘f去“動物樂園”游玩。上節(jié)課我們欣賞了一種小昆蟲，請先不要說出它的名字，還是讓音樂來告訴大家吧！欣賞完后提問：這首樂曲的名字？它表現(xiàn)了什么？它是由什么樂器演奏的？三、新課教學（一）離開了可愛的“蜜蜂宮”，現(xiàn)在讓我們?nèi)柡蛞幌绿禊Z公主怎么樣？在拜訪她之前，請大家先說說你印象中的天鵝是什么樣子的？她有什么特點？（語言、形體）（二）初聽《天鵝》[播放VCD] 剛才你們用自己的語言、形體表現(xiàn)了一下天鵝，接下來還是讓我們來聽聽音樂是怎樣表現(xiàn)了 吧?。ㄈ?