【正文】 同學(xué)們小組內(nèi)討論一下，你在介紹會上可以做哪部分工作呢？首先，要確定誰來做解說員；其次，如果聽眾提出臨時性問題，由誰來解答？關(guān)于介紹會，你還有哪些想法？（可以制作一個神七模型，邊演示邊解說；還可以上網(wǎng)查找相關(guān)視頻、圖片，制作成演示文稿，在多媒體教室給大家解說??）四、總結(jié)：神舟七號飛船在我們的熱切期盼中凱旋歸來了，這里凝聚了多少等待、緊張、興奮、感動、自豪，神舟七號飛天的過程也是我們的心隨之“飛行”的過程，此刻，你的心情怎樣？你想對偉大的航天員說些什么嗎？對于我國航天事業(yè)的發(fā)展，你還有哪些感想與愿望？是啊，千年飛天夢，今朝夢可圓。中華民族又一次向世界顯示了強(qiáng)大的航天實(shí)力，也顯示了中國日益強(qiáng)大的綜合國力！作為一名中國人我們感到無比的驕傲和自豪！同學(xué)們，請你們珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識吧，也許在不久的將來，中國的航天事業(yè)里也會留下你的名字！五、作業(yè) 完成學(xué)習(xí)單。第六課：《災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對》 活動一 了解家鄉(xiāng)的防洪措施活動目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的防洪措施通過對家鄉(xiāng)防洪措施的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)意識培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任意識和防災(zāi)意識。了解洪災(zāi)的危害和預(yù)防洪災(zāi)發(fā)生的措施 了解本地的防洪措施（學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)洪災(zāi)的資料。（教師準(zhǔn)備）收集有關(guān)覺洪災(zāi)的資料和預(yù)防洪災(zāi)的措施。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：自然災(zāi)害有很多，我們以前也學(xué)過了地震、泥石流等災(zāi)害的知識，今天我們來了解洪災(zāi)的有關(guān)知識，以便更好地預(yù)防洪災(zāi)二、了解洪澇災(zāi)害了解洪澇災(zāi)害的成因。洪澇災(zāi)害所帶來的危害。預(yù)防洪澇災(zāi)害的措施。三、了解本地的防洪措施制訂采訪計(jì)劃根據(jù)采訪的曠目的，確定采訪的時間、內(nèi)容和人員。實(shí)施采訪 采訪本村和本鎮(zhèn)水利工作人員，了解本村和本鎮(zhèn)的防洪措施，并做好采 訪記錄。四、交流采訪把采訪到的本地防洪資料向同學(xué)們介紹。教師對學(xué)生的采訪進(jìn)行評價。五、完成課本第 81 頁的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：進(jìn)一步收集有關(guān)預(yù)防洪澇災(zāi)害的信息。課后反思活動二 消滅蚜蟲活動目標(biāo)了解蚜蟲的有關(guān)知識及如何預(yù)防蚜蟲侵害。通過收集蚜蟲有關(guān)信息，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)意識培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識和防災(zāi)意識?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)蚜蟲的危害及蚜蟲災(zāi)害的預(yù)防措施。如何預(yù)防蚜蟲的危害。活動準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)蚜蟲的資料和蚜蟲危害的圖片與文字。（教師準(zhǔn)備）收集蚜蟲危害的圖片與文字和預(yù)防蚜蟲災(zāi)害的措施。教學(xué)過程一、教師引入 師：自然界的危害很多，除了前面所學(xué)的地質(zhì)災(zāi)害外，還有一些動物性 的危害也對人類的生活造成危害，今天我們就來學(xué)習(xí)蚜蟲的危害和如何預(yù)防 蚜蟲的危害。二、收集和整理蚜蟲有關(guān)資料查找有關(guān)蚜蟲的資料。了解蚜蟲對農(nóng)作物的危害。了解蚜蟲的防治辦法三、設(shè)計(jì)防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)方案小組討論制訂實(shí)驗(yàn)方案。交流實(shí)驗(yàn)方案，并根據(jù)同學(xué)意見修改方案。四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)根據(jù)制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。五、匯報實(shí)驗(yàn)成果不同小組之間交流實(shí)驗(yàn)情況。教師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價。六、完成課本第 85 頁的“學(xué)習(xí)單”。七、課后延伸：上網(wǎng)查閱其他動植物危害的信息。第七課：《畢業(yè)啦》活動一 暑假你有安排嗎活動目標(biāo)通過開展問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生的暑假安排。通過問卷設(shè)計(jì)和結(jié)果分析，培養(yǎng)學(xué)生對調(diào)查資料匯總、分析的能力。培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識。價值觀活動重點(diǎn)、難點(diǎn)問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生暑假安排。分析問卷調(diào)查得出結(jié)論?；顒訙?zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）了解設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的要求和方法，準(zhǔn)備采訪工具。（老師準(zhǔn)備）收集一些調(diào)查問卷和調(diào)查報告的樣本，供學(xué)生參考。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 師：你們的小學(xué)生活即將結(jié)束，最后一個小學(xué)的暑假你們準(zhǔn)備怎么過的 呢？今天同學(xué)們來自己調(diào)查一下你們的暑假安排。二、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷小組討論調(diào)查目的、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對象。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。三、進(jìn)行問卷調(diào)查對本班和其他六年級班級的學(xué)生隨機(jī)選取男、女各 10 名同學(xué)進(jìn)行問 卷調(diào)查。匯總調(diào)查問卷，根據(jù)有效問卷進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。認(rèn)真記錄調(diào)查時產(chǎn)生的新問題。四、開展進(jìn)一步的調(diào)查針對前面調(diào)查中產(chǎn)生的問題，討論需設(shè)計(jì)哪些訪談問題。對畢業(yè)班學(xué)生再次進(jìn)行訪談。對六年級家長進(jìn)行采訪。整理分析訪談記錄。五、撰寫調(diào)查報告上網(wǎng)查找資料，了解調(diào)查報告所包括的內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何撰寫調(diào)查報告。依據(jù)調(diào)查資料，按照調(diào)查報告的基本格式撰寫調(diào)查報告。六、完成課本第 92 頁的“學(xué)習(xí)單”。七、課后延伸：對自己的暑假進(jìn)行合理的安排。課后反思活動二 策劃小學(xué)畢業(yè)典禮活動目標(biāo)策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮。通過策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。通過策劃小學(xué)畢業(yè)典禮，增進(jìn)同學(xué)之情和愛校之情。價值觀 活動重點(diǎn)、難點(diǎn) 策劃一場好的小學(xué)畢業(yè)典禮。活動準(zhǔn)備（老師準(zhǔn)備）收集一些畢業(yè)典禮方案，提供給學(xué)生參考。教學(xué)過程一、教學(xué)引入 師：你們即將小學(xué)畢業(yè)，回首 6 年，我們的心中一定充滿感激，我們今天就來策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮方案，以表達(dá)同學(xué)們對學(xué)校濃濃的情意。二、小組分工根據(jù)任務(wù)自由組成小組，確定組長。在組長的主持下討論分工。二、討論畢業(yè)典禮的主題分小組討論畢業(yè)典禮主題。各小組交流畢業(yè)典禮主題。三、確定畢業(yè)典禮活動內(nèi)容各組交流根據(jù)主題確定畢業(yè)典禮活動內(nèi)容。對畢業(yè)典禮上的一些活動進(jìn)行安排。四、設(shè)計(jì)畢業(yè)典禮活動方案對小組成員的各種想法進(jìn)行充分討論，形成共識。依據(jù)討論結(jié)果，完成最終的畢業(yè)典禮活動方案。五、完成課本第 96 頁的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：模擬畢業(yè)典禮活動?；顒尤?設(shè)計(jì)未來校園活動目標(biāo)了解校園環(huán)境的整體規(guī)劃情況，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。通過設(shè)計(jì)、制作模型，培養(yǎng)學(xué)生動手、創(chuàng)新意識。通過活動加深關(guān)心、熱愛母校的情感。價值觀 活動重點(diǎn)、難點(diǎn)對母親的未來進(jìn)行合理的規(guī)劃，制作模型?；顒訙?zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）準(zhǔn)備畫圖和制作模型所需的材料和工具。（教師準(zhǔn)備）為學(xué)生提供有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的書籍和圖片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 師：你們對生活了六年級學(xué)校應(yīng)該比較了解，在即將畢業(yè)之時，同學(xué)們 發(fā)揮你們的聰明才智，拿起你你們的畫筆，為學(xué)校的未來設(shè)計(jì)美好的藍(lán)圖。二、考察校園環(huán)境考察校園現(xiàn)有建筑、設(shè)施及其分布情況。采訪學(xué)校有關(guān)人員，了解學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃。畫出校園平面圖。三、對學(xué)校的未來進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)小組合作，對學(xué)校未來的建筑、設(shè)施進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。畫出創(chuàng)意設(shè)計(jì)的示意圖。四、制作模型確定設(shè)計(jì)的建筑和設(shè)施的占地面積、方位，完成未來校園的布局。根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作模型。五、交流展示各小組交流設(shè)計(jì)的模型。教師對學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行評價。3：完成課本第 100 頁的“學(xué)習(xí)單”。六、結(jié)束語 師：同學(xué)們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的課程也到此告一段落。老 師提前祝賀你們即將升入初中，也希望你們今后能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，為 母校爭光，為社會添彩。七、課后延伸：每位同學(xué)為母校寫一句寄語。第二篇：六年級下冊綜合實(shí)踐教案第一單元安全教育自然災(zāi)害的預(yù)防與自救教學(xué)目的：讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會自救自護(hù)。能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。教學(xué)過程：一、發(fā)生自然災(zāi)害時的自救自護(hù)生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流：如：地震、雷雨、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。發(fā)生這些自然災(zāi)害時該怎么做？小組先討論發(fā)生地震時怎么辦？ 交流：（1）不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。（3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。二、消防安全教育發(fā)生火災(zāi)時怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習(xí)（4）小結(jié)： 2．消防安全知識競賽（搶答形式）（1）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？（2）易燃物品應(yīng)該怎樣放置？（3）平時用電爐取暖對不對？有什么影響？（4）蠟燭為什么要及時熄滅？（5）年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？（6）發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？（7）小學(xué)生能不能參加滅火行動？（8）從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？看模擬表演，議一議：（1）表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）議一議：①表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？ ②我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？（3）把小朋友的錯誤糾正過來。（4）談心得體會。模擬練習(xí)：集體演示當(dāng)在參加集體活動時意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做??小結(jié)：（1）同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？（2）班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做？交流討論。演圖片，找錯誤。如何向家人或好朋友作宣傳。小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識，科學(xué)救人。第二單元展示與交流廢舊電池與環(huán)保教學(xué)目標(biāo)：知識與技能。（1）了解電池的種類，了解廢舊電池的危害，對電池有初步的認(rèn)識。（2）通過查找，搜集、整理、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動，從而提高學(xué)生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究問題的一般步驟和方法。（3）通過采訪、討論、交流、培養(yǎng)口語表達(dá)能力和社會交際能力。情感、態(tài)度和價值觀（1）獲得親自參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格。（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立關(guān)心人類的生存環(huán)境，約束自己的行為和習(xí)慣，合理使用電池，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)社會責(zé)任感。（3）鼓勵學(xué)生個性表達(dá)和創(chuàng)意思考、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)踐能力。第一課時確定主題確立主題（1）這次開展的綜合實(shí)踐活動主題由我們自己確定，大家有什么好的建議；（2）衛(wèi)生委員：最近我們班同學(xué)對我手里的這則廣告特別感興趣，我建議我們本次活動的主題就研究廢舊電池與環(huán)保的關(guān)系，同意的請舉手！商討研究方向本主題活動具體實(shí)施可以分以下幾方面進(jìn)行研究，調(diào)查：（1）認(rèn)識各種各樣的電池；（2）調(diào)查電池的使用情況；（3）怎樣證明廢舊電池對環(huán)境是否有危害；（4）了解廢舊電池危害；形成活動小組根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，住址由學(xué)生自由組合分組，民主選定組長，確定組名，組名分別為探究小組、調(diào)查小組、實(shí)驗(yàn)小組、環(huán)衛(wèi)小組。分別針對以上四個問題進(jìn)行研究。商討研究方法通過學(xué)生的討論，總結(jié)出這樣的一些研究方法：（1）上網(wǎng)查資料（2）問教師家長、同學(xué)（3）可以在校內(nèi)進(jìn)行采訪（4）制作調(diào)查表（5）實(shí)驗(yàn)、收集實(shí)物等。各小組根據(jù)活動地點(diǎn)，時間、內(nèi)容及組員工作分配等問題，進(jìn)行計(jì)劃書的撰寫。第二課時分組研究調(diào)動學(xué)生參與的積極性。及時了解各小組的研究情況，并加以指導(dǎo)。第三課時匯報成果引出課題。前段時間，我們共同確立了一個研究課題《電池與環(huán)?！?，并分組進(jìn)行了研究活動，約好今天我們來回報研究成果，你們準(zhǔn)備好么嗎？哪個小組先匯報？實(shí)驗(yàn)小組匯報：小組設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)來證明廢電池是有危害的。實(shí)驗(yàn)一、廢電池對動物的危害我們?nèi)×巳齻€燒杯，編號為3號，分別加入350毫升自來水，每個燒杯里再放入兩條從市場里買來的金魚。上課前1小時在2號燒杯里放入2節(jié)剪碎的5號電池，在3號燒杯里放入4節(jié)剪碎的廢電池?，F(xiàn)在我們把三個燒杯放在中間的桌子上，大家看，2號燒杯里的魚已經(jīng)麻木，奄奄一息了，3號燒杯里的魚已經(jīng)死了。實(shí)驗(yàn)二、廢電池對植物的危害一個月前，他們從校門口的水道里挖了兩棵長勢差不多的虞美人花，同時栽在兩個盛有同樣泥土的花盆里，一個月來，我們每天分別給這兩盆花的1號澆的自來水，給2號花盆澆同樣多的廢電池水，現(xiàn)在我們把這兩盆花展示給同學(xué)看，自來水澆灌的1號長勢良好，而廢電池水澆灌的2號花早已死亡，根已經(jīng)腐爛。以上兩個實(shí)驗(yàn)可以證明，廢電池對動植物油危害。進(jìn)而我們推斷廢電池水會對我們?nèi)祟悗砦：?。調(diào)查小組匯報：小組的任務(wù)是調(diào)查廢電池的去向，以及人們使用電池的情況。我們發(fā)現(xiàn)廢電池有的被扔在垃圾箱里，有的被隨意扔在水道里，有的甚至成了一年級小同學(xué)手里的玩具。環(huán)衛(wèi)小組匯報（1）日本神奈川廢電池事件（2）電池中含有大量的重金屬：汞、錳、鋅、鎘、鎳、鉛等（3）廢電池扔土壤里，其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的農(nóng)作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進(jìn)入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅?。?）高血鉛影響腎、肝、神經(jīng)系統(tǒng)和造血器官，干擾腎功能和生殖功能，不可逆轉(zhuǎn)地?fù)p傷大腦。會使兒童出現(xiàn)行為問題、低智商和精力難以集中。（5）我國廢舊電池的狀況及危害（6）據(jù)測量一節(jié)一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值。（7）請大家不要隨意解剖廢電池，不要把電池投入火中，因?yàn)殡姵夭坏卸?，而且有可能爆炸！教師補(bǔ)充，我把這段時間我搜集的資料用課件展示給同學(xué)看，主要包括：介紹干電池極其用途、種類、結(jié)構(gòu)與原理、廢電池的主要危害、電池中汞的作用及用量、痛痛病和水俁病、我國電池消費(fèi)現(xiàn)狀、電池回收與處理等幾個方面。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對電池有了怎樣的認(rèn)識？你覺得，我們該怎樣合理使用電池？學(xué)了這么多的新知識，你最想做什么？第三單元車迷天地教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。能在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮積極作用，提高自身交往能力、觀察能