【正文】 上不會(huì)倒？自行車為什么能動(dòng)？自行車的座位下為什么要安裝彈簧？自行車上的齒輪為什么前面的大，后面的?。孔孕熊嚿嫌心敲炊嗖考?，它們都有什么用？自行車的車把為什么有的是直的，有的是彎的，什么樣的更好？自行車反光片里面為什么是凹凸不平的？未來(lái)的自行車會(huì)是什么樣子的？我的自行車騎一段時(shí)間就覺(jué)得很沉，騎起來(lái)很費(fèi)力，怎么才能讓它輕快一點(diǎn)兒呢？……師：同學(xué)們的問(wèn)題可真不少，根據(jù)這些問(wèn)題，我們可以歸納一下，從三個(gè)方面來(lái)研究。（板書(shū)：結(jié)構(gòu)原理、安全維護(hù)、發(fā)展趨勢(shì)）小組選擇研究問(wèn)題 師：請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的研究問(wèn)題，自由分組。（學(xué)生按研究問(wèn)題調(diào)換座位）師：請(qǐng)各小組推選一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)。各小組組長(zhǎng)作自我介紹。師：你有信心帶領(lǐng)好你的組員完成本次研究任務(wù)嗎？老師相信你們一定完成的很出色。三、小組確定研究途徑師：要想解決這么多的問(wèn)題，我們都可以通過(guò)哪些途徑來(lái)進(jìn)行研究呢？到校門口修車鋪去問(wèn)修車的叔叔；到賣自行車的商場(chǎng)去采訪售貨員；到圖書(shū)館查資料；問(wèn)老師、爸爸媽媽；……師：同學(xué)們的方法可真多！有的要到網(wǎng)上去沖浪；有的要去實(shí)地拍照、采訪，掌握第一手資料；有的要請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)……你們能夠使用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，老師真為你們感到高興。有了這么多的好辦法，老師相信你們一定能夠成功的完成本次活動(dòng)任務(wù)。四、小組制定研究方案師：要想成功完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，首先要有一份好的活動(dòng)方案。請(qǐng)各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)你的組員認(rèn)真填寫(xiě)本次活動(dòng)的方案表。小組合作討論，填寫(xiě)活動(dòng)方案表。師巡視指導(dǎo)。五、小組匯報(bào)研究方案師：同學(xué)們討論的這么熱烈，那就趕快把你們小組的活動(dòng)方案展示給大家吧！讓我們掌聲有請(qǐng)第一小組進(jìn)行展示。各小組分別匯報(bào)本組活動(dòng)方案。六、總結(jié)：師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過(guò)程更加輕松愉快。自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的交通工具之一，我國(guó)又素有自行車王國(guó)的美稱。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識(shí)，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)方案可以順利實(shí)施成功！第6課 了解自己的媽媽教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)媽媽的事情。和媽媽談?wù)勑模M(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，并把情況記錄下來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)媽媽的事情，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作。教學(xué)準(zhǔn)備：和媽媽談?wù)勑?，并做好記錄。教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧。同學(xué)們，你們了解自己的媽媽嗎？二、教學(xué)過(guò)程。根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)媽媽的事情： 媽媽的年齡，媽媽最喜歡吃的東西，媽媽最喜歡做的事情，媽媽最大的心愿……齊來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“我的媽媽”。（可以寫(xiě)一寫(xiě)自己媽媽的外貌、性格特點(diǎn)等）根據(jù)自己的記憶，寫(xiě)一寫(xiě)媽媽讓自己最難忘的一件事情。四人小組討論：我對(duì)媽媽的感受。然后派代表面對(duì)全班講一講。最后師小結(jié)。就課前預(yù)習(xí)，匯報(bào)對(duì)媽媽生活與工作的了解，以及媽媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)情況的調(diào)查： A、四人小組內(nèi)匯報(bào)。B、由小組長(zhǎng)匯總小組成員意見(jiàn)后向全班匯報(bào)。C、師小結(jié)。三、師總結(jié)：本節(jié)課，同學(xué)們都能按要求了解了自己的母親，很好！四、布置作業(yè)： 回家后把最想跟媽媽說(shuō)的話告訴媽媽。第7課 媽媽的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)了解母親節(jié)的由來(lái)。能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。重點(diǎn)難點(diǎn)能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。課前 準(zhǔn)備 每人制作一張心意賀卡表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？二、教學(xué)過(guò)程。講授母親節(jié)的由來(lái)。小實(shí)踐： A、你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天，就讓你來(lái)為媽媽做一道“愛(ài)心菜”吧！B、母親節(jié)這一天，你打算為媽媽做一道什么菜呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）C、師小結(jié)。用畫(huà)筆畫(huà)出你心中的漂亮媽媽，并叫媽媽評(píng)一評(píng)。母親節(jié)心意賀卡評(píng)比： 先在小組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者，再在班上評(píng)出優(yōu)勝者。寫(xiě)一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。（媽媽，感謝您！）寫(xiě)好后集體評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)得最好。三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們都能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬，真好！四、布置作業(yè)： 把自己做的心意賀卡送給媽媽。第8課 交流、展示、體驗(yàn)大行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：搜集贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)，寫(xiě)在紙上向同學(xué)展示。每天幫媽媽做一件事情，并寫(xiě)出體驗(yàn)日記。重點(diǎn)難點(diǎn)：每天幫媽媽做一件事情，并寫(xiě)出體驗(yàn)日記。教學(xué)準(zhǔn)備：課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情，并寫(xiě)出體驗(yàn)日記。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，今天，我們將在班上開(kāi)一個(gè)“交流展示會(huì)”，你們都做好準(zhǔn)備了嗎？二、教學(xué)過(guò)程師宣布：本班“交流展示會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。A、讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)在四人小組內(nèi)向同學(xué)展示、交流。B、四人小組組長(zhǎng)匯總各組員意見(jiàn)后，面向全班匯報(bào)。C、師小結(jié)。討論區(qū)： 你是怎樣看待媽媽對(duì)自己的批評(píng)的？體驗(yàn)大行動(dòng)： A、把課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情所寫(xiě)出的體驗(yàn)日記在四人小組內(nèi)匯報(bào)。B、四人小組中推選寫(xiě)得最好的同學(xué)向全班匯報(bào)。C、師小結(jié)。三、師總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都交流得很好，看來(lái)你們課前都做了充分的準(zhǔn)備。四、布置作業(yè)： 讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)有感情地讀給媽媽聽(tīng)。第8課 小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？教學(xué)目標(biāo)：初步了解學(xué)生奶的益處，討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。重點(diǎn)難點(diǎn)：討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。教學(xué)準(zhǔn)備：課前采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喝過(guò)學(xué)生奶嗎？對(duì)學(xué)生奶又有多少認(rèn)識(shí)呢？二、教學(xué)過(guò)程。請(qǐng)學(xué)生閱讀書(shū)本第10頁(yè)的一段話，初步了解學(xué)生奶的益處。小調(diào)查：A、師設(shè)疑：我們要對(duì)學(xué)生奶進(jìn)行大搜查，你想了解什么問(wèn)題呢？你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查呢？B、集體解疑。討論區(qū)： 小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該喝學(xué)生奶？ A、四人小組討論。B、小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。四人小組小組內(nèi)匯報(bào)訪談表的采訪情況。小組長(zhǎng)匯總后向全班匯報(bào)。師小結(jié)。三、師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)學(xué)生奶有了一定的認(rèn)識(shí)了吧！四、布置作業(yè)：把學(xué)生奶的益處講給家長(zhǎng)聽(tīng)。第9課 學(xué)生奶從哪里來(lái)的？教學(xué)目標(biāo)通過(guò)參觀牛奶廠，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來(lái)源。交流理解“牛吃的是草，擠的是奶?！边@句話。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)參觀牛奶廠，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來(lái)源。教學(xué)準(zhǔn)備課前了解離我們最近的牛奶廠在哪里。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道學(xué)生奶是從哪里來(lái)的嗎？二、教學(xué)過(guò)程。同學(xué)們，參觀要想既愉快又有收獲，就要做好計(jì)劃與準(zhǔn)備。A、四人小組制定參觀牛奶廠前的計(jì)劃。B、討論：參觀牛奶廠要注意什么？C、小組制定參觀計(jì)劃并討論匯總后向全班匯報(bào)。D、師小結(jié)。讓學(xué)生看錄象，參觀牛奶廠后，師：同學(xué)們，把你的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)好嗎？讓學(xué)生自由寫(xiě)參觀后的感受。討論區(qū)：A、魯迅說(shuō)：“牛吃的是草，擠的是奶?！蹦阍鯓永斫膺@句話？跟同學(xué)交流一下。B、學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。C、師小結(jié)。三、師總結(jié)：看來(lái)這節(jié)課，同學(xué)們都知道了學(xué)生奶是從哪里來(lái)的，對(duì)嗎？四、布置作業(yè)： 繼續(xù)完成習(xí)作：參觀牛奶廠后的感受。第10課 “神六”與航天教學(xué)目的：了解中國(guó)的航空航天事業(yè)的發(fā)展。了解“兩彈一星”的元?jiǎng)撞檎屹Y料，完成課題。學(xué)做水火箭 教學(xué)重點(diǎn)。，航天員的衣食住行。教學(xué)準(zhǔn)備，與中國(guó)的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號(hào)的有關(guān)報(bào)道。，點(diǎn)火那一瞬間的片段。教學(xué)時(shí)間：三教時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入：讀第一頁(yè)，激趣“神六”飛天啦。讀P6——P9了解航天功臣及有關(guān)事跡。完成P6——7頁(yè)資料欄及我想說(shuō)的話。讀P3頁(yè)參考課題，分組設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，填寫(xiě)P2頁(yè)內(nèi)容。作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開(kāi)展實(shí)施活動(dòng)。第二課時(shí)分組匯報(bào)選題完成情況。A、檢查P3頁(yè)收集的資料。B、比比P4頁(yè)的圖片，航天圖片展，并向同學(xué)們介紹圖片內(nèi)容。C、檢查P5頁(yè)的采訪表，并向同學(xué)們介紹采訪得到的內(nèi)容請(qǐng)?zhí)骄俊爸袊?guó)航天大事記”、“ 航天傳奇故事”的同學(xué)介紹航天知識(shí)。學(xué)習(xí)制作水火箭。作業(yè)：A、制作水火箭。B、收集航天知識(shí)，以小組為單位，準(zhǔn)備競(jìng)賽。第三課時(shí)展示制作的水火箭，并自我簡(jiǎn)單介紹。成果交流。完成P12頁(yè)資料欄填寫(xiě)。以小組為單位，進(jìn)行航空航天知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽。比一比，看哪個(gè)小組掌握的航空航天知識(shí)多。介紹“神舟七號(hào)”載人飛船。學(xué)習(xí)了這一課書(shū)，談?wù)勛约旱母邢?。?1課 校園樂(lè)韻教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)中外著名的音樂(lè)家。了解各種樂(lè)器及功能。感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)了解不同民族樂(lè)器借鑒的形式。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音色在多媒體電腦中進(jìn)行不同民族樂(lè)器借鑒。教學(xué)時(shí)間: 三教時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：閱讀，體會(huì)音樂(lè)的魅力。二、認(rèn)識(shí)音樂(lè)家認(rèn)識(shí)中外著名音樂(lè)家：肖邦、柴可夫斯基、莫扎特、巴赫、冼星海、聶耳、賀淥汀了解他們的生平，查找到資料的同學(xué)進(jìn)行介紹。三、認(rèn)識(shí)樂(lè)器認(rèn)識(shí)圖中的樂(lè)器：豎琴、大號(hào)、古箏、定音鼓、圓號(hào)、琵琶、鈴鼓、次中音薩克管、揚(yáng)琴。介紹樂(lè)器的功能。制訂活動(dòng)四、讀P16頁(yè)參考課題，分組設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，填寫(xiě)P16頁(yè)內(nèi)容。五、作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開(kāi)展實(shí)施活動(dòng)。第二課時(shí)一、分組匯報(bào)課題調(diào)查情況活動(dòng)計(jì)劃：選題、小組成員、組長(zhǎng)、分工、內(nèi)容。搜集到的資料。調(diào)查過(guò)程中有趣的事。調(diào)查結(jié)果與分析。二、小小音樂(lè)會(huì)：演唱或演奏自己拿手的曲目。三、作業(yè)：分組設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，小組合作形式開(kāi)展實(shí)施活動(dòng)。第三課時(shí)一、分組匯報(bào)課題調(diào)查情況根據(jù)搜集到的資料，填寫(xiě)好P18頁(yè)資料內(nèi)容。分析搜集到的資料，整理填寫(xiě)P17頁(yè)分析記錄。說(shuō)說(shuō)調(diào)查過(guò)程中有趣的事。綜合調(diào)查結(jié)果分析，并把結(jié)果記錄在P19頁(yè)。學(xué)習(xí)做“笛子”的方法。P22——P23頁(yè)。二、作業(yè)：課外進(jìn)行做“笛子”比賽。中國(guó)樂(lè)器:（1）吹奏樂(lè)器：如笙、蘆笙、排笙、葫蘆絲、笛、管子、巴烏、塤、嗩吶、簫，等。（2）彈撥樂(lè)器：如琵琶、箏、揚(yáng)琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾，等。（3）打擊樂(lè)器：如堂鼓(大鼓)、碰鈴、缸鼓、定音缸鼓、銅鼓、大鑼小鑼、小鼓、排鼓、達(dá)卜(手鼓)、大鈸，等。（4）拉弦樂(lè)器：如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。西洋樂(lè)器: 第12課 生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)： ① 解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文明生活的保障。② 過(guò)列舉日常生活中的事例，理解規(guī)則和法律是我們享有和行使權(quán)利的保障。③ 識(shí)在家庭和學(xué)校生活中應(yīng)履行的義務(wù)，明確義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責(zé)任。④ 確理解規(guī)則與自由的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生全面看問(wèn)題和辯證思維的能力。⑤初步了解社會(huì)保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險(xiǎn)時(shí)的緊急救助常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守各項(xiàng)規(guī)則的好習(xí)慣。制定了解規(guī)則的計(jì)劃并展開(kāi)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)間: 三教時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。生活中處處都有規(guī)則，假如你與規(guī)則交上了朋友，那么你的言行必將處處彰顯文明。如果人類和規(guī)則交上朋友，那么這個(gè)世界到處都會(huì)洋溢著規(guī)則之美。二、故事：美麗的規(guī)則。指名讀故事。把感受用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)，用文字形式寫(xiě)下來(lái)，填寫(xiě)在P27頁(yè)的方框里，并發(fā)表自己的意見(jiàn)和感想。三、制定活動(dòng)計(jì)劃。參考P29頁(yè)課題，小組討論選擇有關(guān)課題，制定了解規(guī)則的計(jì)劃。分組討論計(jì)劃實(shí)施過(guò)程。填好課文中P28頁(yè)的表格。四、作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開(kāi)展實(shí)施活動(dòng)。第二課時(shí)一、完成“活動(dòng)實(shí)施”。匯報(bào)小組制定的計(jì)劃。匯報(bào)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程，檢查P30頁(yè)的資料整理。展示收集的規(guī)則圖片或照片，介紹圖片的來(lái)源、內(nèi)容。學(xué)習(xí)書(shū)中的實(shí)例《借閱圖書(shū)規(guī)則》。二、討論： 一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的學(xué)校會(huì)是什么樣的？三、制訂規(guī)則。談?wù)勀阆胫贫切┮?guī)則。嘗試制訂各種規(guī)則：A、嘗試制訂游戲規(guī)則，填寫(xiě)P34的方框圖。B、嘗試制訂家庭規(guī)則，填寫(xiě)P34的方框圖。四、作業(yè)：制訂規(guī)則，可以是校園規(guī)則、班級(jí)規(guī)則、公園規(guī)則等。填寫(xiě)在P35的方框圖。收集關(guān)于守規(guī)則的故事。第三課時(shí)一、檢查作業(yè)。匯報(bào)制訂的規(guī)則，評(píng)選出誰(shuí)的規(guī)則最合理，完善。二、聯(lián)系實(shí)際談感受。說(shuō)說(shuō)身邊人遵守或違反規(guī)則的事例。談?wù)勛约鹤袷匾?guī)則的故事。暢談這次活動(dòng)的收獲、感想。三、做規(guī)則的維護(hù)員。假如你看到一個(gè)不守規(guī)則的現(xiàn)象，你會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？整理好后填寫(xiě)在P33頁(yè)的的方框圖。把這次活動(dòng)中最想講的一名話在P35頁(yè)的方框圖里寫(xiě)下來(lái)。第13課、我盡我力，愛(ài)我家教學(xué)目標(biāo)：1．在學(xué)文明理后，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共同的生活環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生活環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。2．了解校園、家庭、社區(qū)周圍的環(huán)境情況，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境刻不容緩，“我盡我力，愛(ài)我家園”，要從小事做起，從我做起，從家庭做起，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。3．通過(guò)調(diào)查、搜集資料，觀察討論，合作交流，匯報(bào)展示等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、師生共同研究討論，確定主題、范圍結(jié)合本學(xué)期“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建目標(biāo)，結(jié)合要在課程教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)的教學(xué)理念，我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們充分發(fā)表意見(jiàn)，同時(shí)也本著體驗(yàn)教學(xué)的思想，又考慮到實(shí)施的可能性，因此確定以“我盡我力，愛(ài)我家園”這一主題作為實(shí)踐活動(dòng)的方向。二、學(xué)生自由組成