柳林鎮(zhèn)中心學(xué)?！罢n外訪萬家”活動方案-文庫吧
2024-10-25 10:27 本頁面
【正文】 學(xué)生家庭了解情況，依據(jù)了解到的情況，中心學(xué)校將表彰一批先進個人。同時各學(xué)校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪手記，并組織人員對家訪手記進行評比，評出一等獎2名，獎金200元；二等獎4名，獎金150元；三等獎8名，獎金100元。七、組織管理家訪活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：梁仁發(fā)副組長：張奎王延美程品海續(xù)立知周剛詹廣斌張代軍覃海波組員：各校班主任及各科科任課教師加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級抓一級，責(zé)任落實到人的工作機制，家訪活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃、有步驟地全面完成。抓好輿論宣傳，創(chuàng)造良好氛圍。學(xué)校要充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體和會議、簡報、廣泛宣傳報導(dǎo)家訪活動情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。增強工作針對性，確?；顒映尚?。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性，對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管和保密工作，注意保護學(xué)生及家庭隱私。強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學(xué)校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)，要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式、方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。各教師要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理，家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施和解決辦法，努力辦好人民滿意的教育。柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校二〇一一年九月隨縣中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動家訪手記學(xué)校：填表人：注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細(xì)內(nèi)容可另附頁。第二篇：“課外訪萬家”活動方案范文“課外訪萬家”活動方案活動目標(biāo)：通過家訪活動的開展，進一步錘煉教師教書育人功底，增進學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會，教師與家長，教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識，責(zé)任意識，促進學(xué)校教育和諧發(fā)展。活動形式：以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任老師隨班參與，覆蓋全部學(xué)生家庭，對于父母在外地的學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話等輔助形式進行?；顒尤蝿?wù)：了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；聽取家長對學(xué)校及教師工作的意見和建議?；顒右螅横槍θ后w ：面向全體，突出重點；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；留守兒童（單親）學(xué)生；思想、學(xué)習(xí)上有重大變化的學(xué)生；生活困難的學(xué)生。在家訪時做到針對不同群體提出不同的建議：貧困生資助方案，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，家庭教育指導(dǎo)，心理生理健康輔導(dǎo)，教師個性化關(guān)愛等。家訪堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物；不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支；不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動；不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。活動安排：一~四年級在四年內(nèi)走訪完全班學(xué)生家庭；五~六年級根據(jù)實際情況自由選擇需要家訪的學(xué)生家庭及走訪時間；家訪后及時對學(xué)生家庭狀況，校內(nèi)校外表現(xiàn)進行比對分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，然后認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。第三篇：課外訪萬家活動方案泗店中學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦人民滿意教育的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難。二、活動目標(biāo)全員參與，實地走訪，加強溝通，攜手共建，完善家校、師生聯(lián)動機制，鞏固教育教學(xué)效果，豐富教育教
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