小學(xué)書香校園讀書活動計劃（范文）-文庫吧
2024-10-25 09:03 本頁面
【正文】 級語文教師根據(jù)擬訂的讀書方案輔導(dǎo)學(xué)生讀書。根據(jù)學(xué)校擬訂的讀書筆記的要求，輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。（五）、定活動：班級每周舉行一次 “讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。每班每月舉行一次讀書展示活動。各中心校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經(jīng)典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動)，每學(xué)期兩次。舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。（六）、定評價聯(lián)合校每學(xué)期對各中心校的“書香校園 ”建設(shè)進行兩次大檢查。聯(lián)合校將檢查結(jié)果納入對各中心校的考核。第三篇：書香校園讀書計劃胡屯聯(lián)合校2008——2009學(xué)年“書香校園”讀書活動計劃一、指導(dǎo)思想：以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而使胡屯聯(lián)合校的教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。二、具體措施：（一）定內(nèi)容：必讀書目：按低中高年段，學(xué)生每學(xué)期必讀聯(lián)合校推薦書目2本，寫好讀書筆記。（1）一、二年級閱讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩、童話故事。（2）三年級閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書，會編童話故事。（3）四年級閱讀《三國演義》、《民間故事》、《神話故事》、主題故事等。（4）五年級閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。（5）六年級閱讀《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《草房子》、主題故事等。熟背經(jīng)典詩詞一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首；自選書目：各班根據(jù)自己班級實際情況自行確定本班自選書目，特別是經(jīng)典 名著的閱讀。（二）定時間：學(xué)校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時間為星期三中午兩節(jié)連讀。每天下午課前20分鐘定為師生共讀時間。（三）定輔導(dǎo)：在規(guī)定時間內(nèi)，各年段組語文教師根據(jù)擬訂的讀書輔導(dǎo)方案輔導(dǎo)學(xué)生讀書活動。根據(jù)學(xué)校擬訂的《讀書筆記》的要求，輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。（四）定活動：班級每周舉行一次 “讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。年段每月舉行一次讀書輔導(dǎo)展示活動。各中心校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經(jīng)典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動)，每學(xué)期兩次。舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。（五）定評價：將校園讀書活動納入期末對各中心校的考核評比中，并由聯(lián)合校對各中心校的讀書時間進行檢查、記錄、評比，作為書香班級評比的依據(jù)之一。聯(lián)合校隨時對午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。第四篇：設(shè)書香校園讀書活動計劃設(shè)書香校園讀書活動計劃廣武六小 建設(shè)書香校園讀書活動計劃課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補充和延伸，是提高學(xué)生閱讀能力，形成良好閱讀習(xí)慣的重要措施之一，也是提高人文素質(zhì)的重要途徑。為了進一步濃郁學(xué)校開展的“書香校園”的氛圍，現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，制訂如下讀書活動計劃。一、活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”。提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成。開拓學(xué)生視野，豐富知識積累，提高整體素質(zhì)。通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設(shè)。二、活動要求按計劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘，閱讀量不少于2000字。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進行長期積累，不斷豐富知識儲備。讀寫結(jié)合，提高作文能力。每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）。三、活動實施要點為學(xué)生提供充足的課外讀物。辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀，互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享，還可以鼓勵學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀。加強課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生
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