大班語言課教案《月亮船》及教學反思（優(yōu)秀范文五篇）-文庫吧
2024-10-25 08:23 本頁面
【正文】 的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。本文擴展閱讀：月球，俗稱月亮，古時又稱太陰、玄兔，是地球唯一的天然衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。月球的直徑是地球的四分之一，質量是地球的八十分之一，相對于所環(huán)繞的行星，它是質量最大的衛(wèi)星，也是太陽系內密度第二高的衛(wèi)星，僅次于木衛(wèi)一。月球表面布滿了由隕石撞擊形成的環(huán)形山。月球現(xiàn)在與地球的距離，大約是地球直徑的30倍。第二篇：大班語言教案月亮船大班語言教案《月亮船》活動目標：1．知道故事的主要情節(jié)，體驗故事中動物之間相互幫助的情感。2．領略蒲公英所見到的祖國山河，感受祖國山河的美。3．了解我國有世界上最高的山、最長的長城、最大的廣場?；顒訙蕚洌?．課件，哭泣的蒲公英圖片一張等2．幼兒每人一本圖書 重點難點活動重點：讓幼兒了解我國的這四個世界之最，并用語言進行表述。活動難點：注重愛國情感的激發(fā)。活動過程一、分段欣賞故事、逐漸理解故事教師出示蒲公英在流淚的圖片，提問：這是誰?(這是蒲公英——解釋：它是一種花)它怎么了?(引導幼兒從臉上表情觀察出流淚，哭了。)蒲公英為什么會哭呢?(引導幼兒自主猜測。)2引導幼兒欣賞故事《月亮船》：我們一起來欣賞一下故事《月亮船》，就知道蒲公英哭的原因了。教師邊結合課件邊講《月亮船》提問：(1)誰來告訴我：蒲公英為什么哭了?(因為蒲公英迷路了。)蒲公英被風吹到很遠的地方，她睜開眼看到了什么?（“陌生的地方”（陌生的樹、陌生的山、陌生的小河。）討論“陌生的地方”是個什么樣的地方呢?(2)所以說蒲公英才會著急地哭，我們可以怎么幫助它呢?(幼兒自由回答)。你們都是熱心的好孩子。繼續(xù)展示課件誰來了?蟋蟀是怎么安慰蒲公英的?誰又來了？螳螂又是怎么安慰蒲公英的?蒲公英不哭了嗎？它怎么說的？：提問：是天怎么了？月亮呢？仙女會怎么艱蒲公英說呢？蒲公英是怎么對仙女說的？月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了什么?仙女告訴它那叫什么?（教師出示相應的圖片）(世界上最大的海洋——太平洋。世界上最高的山——喜馬拉雅山)(世界上最大的廣場——天安門廣場。世界上最長的城墻——萬里長城)（2）提問：誰最后幫蒲公英找到了家?仙女讓蒲公英記住什么?(孩子，記住你的家叫中國)。蒲公英的家在哪里呢? 整體欣賞故事、學說世界之最我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!提問：有什么特別的地方？故事的名字叫什么？(2)個別幼兒回答后，集體學說：我的家在世界的東方，那兒有世界上最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場，那兒有最長的城墻。我們一起來幫幫蒲公英，告訴仙女，它有有什么？(3)教師引導幼兒進行表演：可男女互動等形式。三、自主分享討論，我愛家鄉(xiāng)
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