大班語言課教案月亮船及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-10-25 08:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 崇明問題：小朋友，蒲公英的家在中國，那你們的家在哪里呢？（中國）我們的祖國除了蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友你去過哪里呢？，有什么好的地方？幼兒自由發(fā)言加深幼兒對祖國美麗風(fēng)景的印象，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。(當(dāng)幼兒談?wù)撟约合矚g的家園時，教師可引導(dǎo)幼兒不僅可以從名勝古跡來說，還可以從其發(fā)展變化來談。)(幼兒討論后提問)：小朋友，我們是中國的小主人，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪，還要從小學(xué)好本領(lǐng)，長大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)!四、教師與幼兒欣賞歌曲《大中國》。讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國》，讓我們一起來唱一唱吧!第三篇：大班語言活動《月亮船》教案大班語言活動《月亮船》教案陽光武龍中心幼兒園活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，了解我國有世界上最大的海洋，最高的山，最大的廣場和最長的城墻。了解我國的秀麗山河，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)和愛祖國的熱情。學(xué)習(xí)講述故事，能學(xué)說故事中的角色語言，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)PPT，閱讀材料1《月亮船》活動過程：一、組織教學(xué)：律動二、教師出示夜空的圖片，讓幼兒思考，晚上我們能看見星星，還能看見什么呢？引導(dǎo)幼兒說一說月亮的變化，導(dǎo)出主題《月亮船》的故事。三、教師出示蒲公英的圖片，讓幼兒知道她的生活習(xí)性。讓幼兒帶著問題聽故事。四、教師邊出示圖片邊講故事：有一天，一朵小小的蒲公英，被風(fēng)爺爺吹到了一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。出示蒲公英哭泣的圖片，引導(dǎo)幼兒看圖說話，她為什么哭？要求幼兒說一句完整的話1． 討論：假如你離開了自己的媽媽，離開自己的家，你會怎么樣？ 2． 逐步出示圖片，鼓勵幼兒學(xué)著故事中的角色對話，強(qiáng)化幼兒對中國幾個重要特征的認(rèn)識。？蟋蟀螳螂是怎么勸說蒲公英的呢？ ？？在回家的路上，蒲公英看到了什么？ ？，讓幼兒知道這是誰在說話，增強(qiáng)幼兒閱讀能力。一． 教師小結(jié)：我們的國家有很多著名的建筑和風(fēng)景名勝，讓幼兒集體說：我的家在世界的東方，那兒有最大的海洋太平洋，那兒有最高的山喜馬拉雅山，那兒有最大的廣場天安門廣場，那兒有最長的城墻長城，我的家叫中國。二． 分組講述故事，幼兒閱讀材料1《月亮船》，學(xué)說故事中的對話。三． 教師與幼兒一起復(fù)述故事，活動結(jié)束。第四篇：大班語言活動月亮船言活動:月亮船目標(biāo):，了解我國有世界上最高的山、最長的長城、最大的廣場。準(zhǔn)備: 課件活動過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們坐過船嗎？今天老師也帶來了一艘小船，我們一起來看看是一艘什么船？出示月亮船的圖，導(dǎo)入故事的名稱。師：嗯，這是一艘月亮船，今天啊，老師給小朋友們帶來一個關(guān)于月亮船的故事二、傾聽故事。故事的題目叫什么？教師講述第一段故事。（1）蒲公英為什么哭呀?（因為蒲公英迷路了）（2）提問：蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，她睜開眼看到了什么？（陌生的樹，陌生的山，陌生的小河）（3）提問：故事中說的“陌生的地方”是個什么樣的地方呢？（4
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