【正文】 問：故事中說的“陌生的地方”是個(gè)什么樣的地方呢？（4）提問：蒲公英碰到了誰(shuí)？蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的？（5）提問：蒲公英又碰到了誰(shuí)？螳螂是怎樣勸說蒲公英的？蒲公英最后碰到了誰(shuí)？蒲公英是怎樣對(duì)她說的？教師講述第二段故事?！毕膳蜌獾貑枺骸澳愕募以谀膬?？”蒲公英說：“媽媽告訴我，我的家在世界的東方，那兒有世界最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場(chǎng)，那兒有最長(zhǎng)的城墻。有關(guān)喜馬拉雅山、萬里長(zhǎng)城、天安門廣場(chǎng)的圖片。第二次我是邊操作教具邊講述故事，孩子們被教具月亮船、仙女和尾巴會(huì)變長(zhǎng)的小圖片吸引住了，有些名詞幼兒平時(shí)也是聽的少的緣故，像喜馬拉雅山孩子們聽了兩次故事還是說不上來。蒲公英是孩子們非常熟悉和喜愛的一種植物，它小而輕，很容易被風(fēng)吹走，而在它被吹走之后，所發(fā)生的事情，是一種美好的想象，因?yàn)槭澜缟蠜]有仙女，故事中的仙女幫助蒲公英找到了家?；顒?dòng)目標(biāo)：知道故事的主要情節(jié)，了解我國(guó)有世界最高的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、最大的廣場(chǎng)?！逼压⒄f：“不，我不聽，我要回家。(當(dāng)幼兒談?wù)撟约合矚g的家園時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒不僅可以從名勝古跡來說，還可以從其發(fā)展變化來談。3．了解我國(guó)有世界上最高的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、最大的廣場(chǎng)。最大的廣場(chǎng)，tiananmen。，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的熱情。蒲公英看見了世界上最高的山峰，仙女告訴他，那叫喜馬拉雅山。)2引導(dǎo)幼兒欣賞故事《月亮船》：我們一起來欣賞一下故事《月亮船》，就知道蒲公英哭的原因了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT，閱讀材料1《月亮船》活動(dòng)過程：一、組織教學(xué)：律動(dòng)二、教師出示夜空的圖片，讓幼兒思考，晚上我們能看見星星，還能看見什么呢？引導(dǎo)幼兒說一說月亮的變化，導(dǎo)出主題《月亮船》的故事。提問：①世界上最大的海洋是哪一個(gè)？(太平洋)② 世界上最高的是什么山？(喜馬拉雅山)③ 世界上最大的廣場(chǎng)是什么廣場(chǎng)？(天安門廣場(chǎng))④世界上最長(zhǎng)的城墻是什么城墻？(萬里長(zhǎng)城)5 蒲公英的家到底在哪？(萬里長(zhǎng)城大墻下的一棵小草旁)○蒲公英的家在中國(guó)，你們的家在哪兒呢？你們喜歡她嗎？ 小結(jié)：我們喜歡中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)有世界上最長(zhǎng)的城墻——長(zhǎng)城、最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng)、最大的海洋——太平洋、最高的山——喜馬拉雅山?！毕膳⑿χf：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。故事磁帶《月亮船》、音樂磁帶《劃船》。為了讓幼兒更深入了解故事內(nèi)容和含義，第三遍故事我讓孩子們和我一起復(fù)述，目的是學(xué)習(xí)故事中的一些對(duì)話和了解祖國(guó)的一些世界之最。此次活動(dòng)來自生活，又能夠增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。第五篇：幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：月亮船幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：月亮船設(shè)計(jì)意圖《月亮船》是大班的一個(gè)精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國(guó)秀麗山河，通過與仙女的對(duì)話，讓幼兒了解中國(guó)的世界之最，將知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會(huì)到祖國(guó)的偉大，產(chǎn)生自豪感，故事具有一定的常識(shí)性。”善良的螳螂說：“別哭，別哭，聽我唱歌。第四篇：大班語(yǔ)言活動(dòng)月亮船言活動(dòng):月亮船目標(biāo):，了解我國(guó)有世界上最高的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、最大的廣場(chǎng)。三、自主分享討論，我愛