大班語言課教案《月亮船》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文五篇）(文件)
【正文】 的家，你會怎么樣？ 2． 逐步出示圖片，鼓勵幼兒學(xué)著故事中的角色對話，強(qiáng)化幼兒對中國幾個重要特征的認(rèn)識。二． 分組講述故事，幼兒閱讀材料1《月亮船》，學(xué)說故事中的對話。準(zhǔn)備: 課件活動過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們坐過船嗎？今天老師也帶來了一艘小船，我們一起來看看是一艘什么船？出示月亮船的圖，導(dǎo)入故事的名稱。提問：①世界上最大的海洋是哪一個？(太平洋)② 世界上最高的是什么山？(喜馬拉雅山)③ 世界上最大的廣場是什么廣場？(天安門廣場)④世界上最長的城墻是什么城墻？(萬里長城)5 蒲公英的家到底在哪？(萬里長城大墻下的一棵小草旁)○蒲公英的家在中國，你們的家在哪兒呢？你們喜歡她嗎？ 小結(jié)：我們喜歡中國，因?yàn)橹袊惺澜缟献铋L的城墻——長城、最大的廣場——天安門廣場、最大的海洋——太平洋、最高的山——喜馬拉雅山。作為中國人我們自豪不自豪？（自豪）老師也很自豪，我們一起來歌頌祖國。好心的蟋蟀說：“別哭，別哭，聽我唱歌?！碧旌诹?，月亮升起來了，像只彎彎的小船?！毕膳⑿χf：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。蒲公英看見了世界上最高的山。”蒲公英下了船說：“再見，仙女。能復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。故事磁帶《月亮船》、音樂磁帶《劃船》。二、兒歌導(dǎo)入：彎彎的月兒小小的船，小小的船兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。六、教師小結(jié)：我們的國家地域廣闊，山河秀麗，有很多著名的建筑、風(fēng)景名勝，我們要從小熱愛自己的祖國，為做一個中國人而感到自豪。故事使用了擬人的方法，通過蒲公英和仙女的對話，告訴幼兒我國有世界上最高的山，最長的長城，最大的廣場。為了讓幼兒更深入了解故事內(nèi)容和含義，第三遍故事我讓孩子們和我一起復(fù)述，目的是學(xué)習(xí)故事中的一些對話和了解祖國的一些世界之最?；顒觾?nèi)容幼兒非常喜歡，但是，我在執(zhí)教過程中還存在著很多的問題，如孩子的回答不夠完整時(shí)，我沒有提醒他們用完整話來回答，這也是我失誤的一個地方。于是我匆匆忙忙帶過，讓孩子們欣賞另外的一些祖國的美麗山河和世界之最，這時(shí)孩子們看著一張張照片都忍不住驚嘆，為自己祖國的偉大富強(qiáng)而感到自豪。開頭時(shí)我以劃小船來引出《月亮船》的故事，孩子們聽的十分認(rèn)真，對我提出的兩個問題也能回答出來。此次活動來自生活，又能夠增長幼兒的知識。四、教師設(shè)問題，請幼兒回答：故事的名字叫什么？（月亮船）是誰幫助小螞蟻找到家鄉(xiāng)的？（仙女）小螞蟻的家鄉(xiāng)在哪里？（中國）那兒有最高的山是什么山？（喜馬拉雅山）那兒有最長的墻是什么墻？（萬里長城）那兒有最大的廣場是什么廣場？（天安門廣場）五、出示教學(xué)掛圖，請幼兒和老師一起講述故事?；顒与y點(diǎn)：注重愛國情感的激發(fā)?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖。第五篇：幼兒園大班語言活動教案：月亮船幼兒園大班語言活動教案：月亮船設(shè)計(jì)意圖《月亮船》是大班的一個精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河，通過與仙女的對話，讓幼兒了解中國的世界之最，將知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會到祖國的偉大，產(chǎn)生自豪感，故事具有一定的
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