【總結】1第一單元聲現(xiàn)象知識結構網(wǎng)絡聲現(xiàn)象產生:聲音是由物體的振動產生的傳播:靠介質傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調:頻率決定音調響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振動產生從環(huán)境
2025-08-04 14:17
【總結】2022/8/311第四單元聲現(xiàn)象知識結構網(wǎng)絡聲現(xiàn)象產生:聲音是由物體的振動產生的傳播:靠介質傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調:頻率決定音調響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振
2025-08-15 20:27
【總結】初二物理聲現(xiàn)象復習學案 一、知識樹 二、知識點運用 、響度與音色區(qū)別 物理中音調指聲音的高低,而響度指聲音的大小,但生活中聲音高低根據(jù)具體情況,有時指響度,有時指音調,含義不同. 【例1...
2025-01-25 05:32
【總結】靜電現(xiàn)象一、【學習目標】:1、知道分子不是微觀粒子的最小單元,分子是由原子組成的,進一步認識分子的構成,分類。2、知道生活中有很多靜電現(xiàn)象,通過摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。3、通過探究摩擦起電的實驗,知道摩擦起電的實質,認識到原子也不是組成物質的最小單元,原子可以由更小
2024-11-29 12:19
【總結】–生活中的符號你能說出下列符號表示的意義嗎?想一想:公共場所的上述符號表示什么呢?殘疾人設施緊急出口公園停車場自然保護區(qū)中雨練習:上述三個模型又表示了什么呢?石墨二氧化碳二氧化碳由______構成。二氧化碳分子由_____和______構成石墨由______構成。二氧化碳分子
2024-11-06 20:30
【總結】第一章聲現(xiàn)象班級姓名一.鞏固練習:1.把人耳貼在裝滿水的一根鐵制的長水管的一端,在水管的另一端用鐵錘用力敲擊,人耳可能聽到的情況是()A.先聽到沿鐵管傳來的敲擊聲,最后聽到水管中水傳來的敲擊聲B.先聽到沿鐵管外空氣中傳來的敲擊聲,最后聽到水管中水傳來的敲擊聲C.由于聲音沿鐵管和空氣同時傳來,因此只能
2025-06-07 16:17
【總結】?同學們在平時會遇到過很多的物理現(xiàn)象,說一說,每當你看到有趣的現(xiàn)象時,你會怎么想,又是怎樣去做的呢??科學家對自然界的無窮的奧秘又是怎么對待的呢??通過科學探究去認識它們?向玻璃杯中倒水,直至水面到達杯口,此時你會產生什么樣的問題??科學探究的第一步:提出問題。?可以往玻璃杯中再加水嗎?
2025-06-18 12:18
【總結】第1章打開物理世界的大門第2章運動的世界第3章聲的世界第4章多彩的光第5章質量與密度第6章熟悉而陌生的力物理·滬科版(HK)中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版第1章打開物理世界的大門┃思維感悟成體系
2024-12-08 11:39
【總結】聲現(xiàn)象復習(習題)學以致用、鋼管、軟木、水這四種介質中傳播時,傳播速度最小的是()B.鋼管2.“聞其聲而不見其人”時,你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話,這是因為不同人聲音具有不同的()AD,大會堂的四周墻壁都作
2024-11-10 05:18
【總結】表示物質和粒子的符號?元素符號:熟練記住常見的元素符號和原子團符號:H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P?化學式:用元素符號表示物質分子組成的式子?表示粒子的符號:(1)原子符號:2個氫原子________(2)離子符號:氯離子______
【總結】第一章聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象中考復習第一章聲現(xiàn)象知識要點考點1.聲音的產生和傳播知識點1:知道聲音是由物體的振動產生的;知識點2:知道聲音的傳播需要介質.考點2.聲音的傳播速度知識點:知道聲音的傳播速度.考點3.人耳的聽聲原理知識點:了解人耳是如何聽到聲音的及雙耳效應.第一章聲現(xiàn)象考點4.聲音的特性
2025-01-11 14:00
【總結】物體的振動有傳播介質收聽裝置—人耳可聽聲(20Hz~20220Hz)響度不低于0dB人怎樣才能聽到聲音?抽去空氣過程中玻璃鐘罩內的鈴聲,觀察現(xiàn)象回答問題:1、聲音的產生:由于物
2025-08-04 17:13
【總結】科目:物理年級:八年級課時:1課時備課人:章節(jié):1-1:走進實驗窒班級:姓名:教學目標知識與技能認識到測量是實驗探究的重要環(huán)節(jié)。過程與方法觀察一些典型的物理現(xiàn)象,初步了解觀察的科學的方法。情感與態(tài)度激發(fā)學生初步的探究意識,培養(yǎng)學生對科學的求知欲望。重點難點重點讓學生對科學活動形成一個概貌性的
2025-06-07 21:11
【總結】內容:《第一章聲現(xiàn)象復習提綱》課型:復習應用 一【《聲現(xiàn)象》復習提綱】: 1、一切正在發(fā)聲的物體都在,發(fā)聲停止也停止。聲音的傳播需要,不能傳聲。聲在一秒內傳播的距離叫聲速,聲速跟介質的有關,還跟介...
2025-01-25 05:29
【總結】第1講聲現(xiàn)象方法小結聲音是由于物體振動產生的,一切發(fā)聲體都在振動,振動停止,聲音消失.聲音的傳播需要介質,聲音在真空中不能傳播,聲音在不同的介質中,傳播快慢不一樣,聲音在固體中傳播比在液體中傳播快,聲音在液體中傳播比在空氣中傳播快.聲音在15℃空氣中每秒傳播的距離為340,遇到障礙物也可反射,產生回聲.根據(jù)回聲可求解路
2024-12-09 09:45