國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案-文庫(kù)吧
2025-10-11 07:44 本頁(yè)面
【正文】 誦讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。組織七年級(jí)部分學(xué)生吟誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，并帶領(lǐng)全體學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》部分內(nèi)容。（二）活動(dòng)組織實(shí)施：（2013年11月5日—2013年11月12日）①各年級(jí)按要求每周一、三、五第一節(jié)課前誦讀經(jīng)典古詩(shī)文（值班老師負(fù)責(zé)）。②每周至少有一首古詩(shī)詞熟讀成誦（語(yǔ)文老師自行選擇）。③各班每天提前將古詩(shī)抄寫(xiě)在黑板的左邊，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，排版美觀。④各班自行開(kāi)展相關(guān)比賽考評(píng)活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束，完成規(guī)定要求： 七年級(jí)能誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中華詩(shī)文名句精華》 八年級(jí)能誦讀《古詩(shī)文必背》《弟子規(guī)》《增廣賢文》； 九年級(jí)能誦讀《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《優(yōu)秀詩(shī)文背誦》（三）活動(dòng)表彰根據(jù)表現(xiàn)，評(píng)比出“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”和“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個(gè)人”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀書(shū)香家庭”，并進(jìn)行表彰。太和五中桃李詩(shī)社 2013年10月25日第三篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案誦國(guó)學(xué)經(jīng)典美文 揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德——六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范；是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。作為“引路人”的教師，無(wú)論是從全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)考慮，還是基于進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育的迫切需求，都責(zé)無(wú)旁貸地要重視起經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的教學(xué)和研究探討。根據(jù)本校教務(wù)處的計(jì)劃，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，本學(xué)期，我們六年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)展了“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典美文 揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”。引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。二、活動(dòng)主題：“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典美文揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 ”三、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月10日——2017年5月15日四、誦讀內(nèi)容：《中華詩(shī)文名句精華》《增廣賢文》《國(guó)學(xué)經(jīng)典》《古詩(shī)文必背80首》五、活動(dòng)內(nèi)容安排：向?qū)W生推薦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的書(shū)籍與文章，各班制定誦讀方案。每位同學(xué)進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘錄（二）活動(dòng)組織實(shí)施：（2017年3月10日—2013年5月15日）（三）三、具體實(shí)施方案1．利用每天午間時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。抄，讓學(xué)生做詩(shī)文卡、辦手抄報(bào)、制詩(shī)文集。以班為單位進(jìn)行誦國(guó)學(xué)經(jīng)典美文 揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的比賽。（三）總結(jié)表彰階段：根據(jù)表現(xiàn)，“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個(gè)人”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)第四篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案20162017學(xué)第二學(xué)期府谷一小國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景：西方人說(shuō)：“二十一世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)，中國(guó)文化的世紀(jì)?！保鴩?guó)學(xué)知識(shí)在當(dāng)代青年中日趨淡薄，這種現(xiàn)象讓我們非常憂心。為繼承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)，提高當(dāng)代學(xué)生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力，我校從2017年2月起，在全體學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀已納入到所有班級(jí)的課程里，有專門(mén)的課時(shí)、教材，并由具有一定古文功底的語(yǔ)文老師教授。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我校將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將活動(dòng)
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