班級國學經(jīng)典誦讀方案-文庫吧
2025-10-11 10:13 本頁面
【正文】 進行研讀，力爭做到熟讀成誦。（二）有效整合：學校要把國學經(jīng)典誦讀活動與學校教育教學工作有機結(jié)合，注重過程，講求實效，堅持家校結(jié)合。（三）學生誦讀原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。四、誦讀內(nèi)容：教師：沙河四小教師讀本《品茗經(jīng)典》名篇 學生：一年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首；《晨讀對韻》12則、《優(yōu)秀兒歌精選》15篇；《弟子規(guī)》。二年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首；《三字經(jīng)》、《千字文》。三年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文40首；經(jīng)典詞30篇；優(yōu)秀現(xiàn)代兒童詩27首。四年級：優(yōu)秀古詩文30首；詞37篇；元曲20篇，《論語》。五年級：現(xiàn)代經(jīng)典文章片段30篇，現(xiàn)代詩34篇；《論語》。六年級：《論語》；復習整理（一五）年級國學經(jīng)典誦讀內(nèi)容。五、誦讀時間：（一）每天晨讀20分鐘集體誦讀。（二）每天放學在家與父母誦讀10分鐘。（三）每周利用閱覽課時間教師指導誦讀。（四）每月利用經(jīng)典誦讀活動周進行誦讀檢測。（五）假期學生自主誦讀和與家長共同誦讀。（六）借助中國傳統(tǒng)節(jié)日，開展誦讀活動。六、誦讀檢查與評價：務求誦讀活動取得扎實效果。各年級要切實加強對經(jīng)典誦讀活動的指導和檢查，要善于總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，用傳統(tǒng)節(jié)日帶動活動的深入開展。學校將組織相關人員對經(jīng)典誦讀活動開展的全過程進行必要的監(jiān)督和指導，于每月第一周（經(jīng)典誦讀活動周）定期組織誦讀檢測，對效果良好的先進經(jīng)驗進行推廣學習，對誦讀表現(xiàn)突出的班級與個人予以獎勵，以此推動整個活動向更高層次邁進。沙河四小2011年5月11日第三篇：國學經(jīng)典誦讀方案中橋小學“國學經(jīng)典誦讀”活動方案、指導思想我國頒布的《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中，把關于傳統(tǒng)文化的傳承與保護放在了突出位置?！毒V要》提出，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝的傳承。中小學各學科課程都要結(jié)合學科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。并提出在教育中，廣泛開展吟誦古典詩文、傳習傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動等。二、活動目的培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使低年級學生擴大識字量，在吟誦表演中讓中高年級學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學生的語文能力。提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質(zhì)。通過“國學經(jīng)典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。三、國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容《唐詩》300首、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《瘋狂背古詩》四、教育的原則完整性原則：忠實原著全文，不斷章摘句。差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性，并合理對待。自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評價鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛誦讀經(jīng)典文化為根本知行合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書、養(yǎng)君子德。全體性原則：讓每一個孩子都享受經(jīng)典教育。五、國學經(jīng)典誦讀教育活動的實施活動責任人：各班班主任活動時間及方式：各班要充分利用每周星期三、星期四第六節(jié)課及課余時間,積極組織開展誦讀活動。恰當?shù)亩ㄎ弧鴮W經(jīng)典誦讀教育活動是對新課程的補充和完善。要利用好課余時間開展活動，或個人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣；可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。沒有壓力，沒有負擔，抑揚頓挫，生動活潑，輕松愉悅
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