中班幼兒科學(xué)《小動(dòng)物們?nèi)绾芜^冬》教案-文庫吧
2024-10-25 05:47 本頁面
【正文】 地方去過冬。三、通過操作，了解更多動(dòng)物是如何過冬的。（1）“剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔等動(dòng)物過冬的方法，還有一些動(dòng)物也想請你們猜猜，它們是怎樣過冬的，你們愿意嗎？”（2）出示蛇、啄木鳥、刺猬、熊等小動(dòng)物，幼兒互相討論“它們是怎樣過冬的？”（3）請幼兒講述討論結(jié)果，共同歸類。知道還有一些動(dòng)物冬天不冬眠，也喜歡運(yùn)動(dòng)。（4）幼兒操作（給動(dòng)物與過冬方式連線），進(jìn)一步鞏固幼兒對動(dòng)物過冬方式的了解。四、教師總結(jié)，表揚(yáng)一些不怕冷的小動(dòng)物，如：啄木鳥?；顒?dòng)延伸： 與家長進(jìn)一步探索小動(dòng)物過冬的一些方式。第四篇：科學(xué)童話故事(小動(dòng)物過冬)科學(xué)童話故事小動(dòng)物過冬教材分析張海燕（韓老師，這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)想法，可能有很多不對的地方，敬請指導(dǎo)和諒解）教學(xué)目標(biāo)：感知科學(xué)童話故事特點(diǎn)學(xué)寫科學(xué)童話故事拓寫科學(xué)童話故事 第一個(gè)目標(biāo)：一、感知科學(xué)童話故事的特點(diǎn) 快速讀課文《小動(dòng)物過冬》 問：這是一篇什么文章童話故事：說說這樣想的理由預(yù)設(shè)1：抓了語言描寫，如把小動(dòng)物當(dāng)人來寫，語言有趣，口語化預(yù)設(shè)2：想象豐富 預(yù)設(shè)3：故事有趣二、交流感悟童話特點(diǎn)（一）擬人化及語言采用了擬人手法：把小動(dòng)物當(dāng)人來寫事，故事很有趣，這些文中是怎么寫的？。出示對話：引出對話的內(nèi)容 燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒有啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來。”燕子接著問小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會(huì)飛，怎么到南方去呢？”小青蛙說：“……”燕子又叫小蜜蜂：“蜜蜂妹妹……”小蜜蜂說：“……”他們的對話，還讓我們感覺到（）總結(jié)：是啊，作者抓住了人物的對話，用通俗的語言將難懂的生活問題用簡單明了的語言表達(dá)出來，有趣，活潑，就像人們在交談（二）故事主角顯明課文寫了三個(gè)小動(dòng)物商量冬天過冬的事情，你知道主要寫的是哪個(gè)小動(dòng)物嗎？（讓孩子發(fā)現(xiàn)??，）出示：燕子說：“冬天快要來了??” 燕子接著問小青蛙：“青蛙哥哥??” 燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹??” 點(diǎn)撥：主要寫了小燕子總結(jié)童話的特點(diǎn)：雖然寫幾個(gè)小動(dòng)物，但其中一個(gè)是主要的。（三）富有想象：“點(diǎn)明故事人物，想象合理” 如第一小節(jié)（開頭）： 青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。常常在一起唱歌跳舞。（親蜜，使文章富有故事性）（點(diǎn)明故事中的人物及關(guān)系）結(jié)尾：他們商量明年冬天還要在這里聚會(huì)。點(diǎn)撥：還能增強(qiáng)故事性，也能體現(xiàn)他們關(guān)系的親密點(diǎn)撥：老師還感覺這也是一篇科學(xué)童話故事？你覺的呢？怎么說？將他們說話的內(nèi)容換位置讀理解總結(jié)：附合他們各自的特點(diǎn)，小燕子：遷徙 青蛙：冬眠小蜜蜂：貯備糧食總結(jié)：科學(xué)童話故事的特點(diǎn):科學(xué)童話是童話的一種特殊形式 滲透科學(xué)童話的特點(diǎn)：除了以上幾點(diǎn)，還要切實(shí)實(shí)際，講究科學(xué)性。（四）、在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上幫助孩子理清知識(shí)體系,強(qiáng)化如何寫童話故事的意識(shí)。將小動(dòng)物當(dāng)人寫（擬人化），很有趣，生活中難懂的問題，用簡單明了的話寫了寫來。（想象豐富、合理,富有科學(xué)性語言口語化，趣味化，附合孩子的口吻。人物鮮明 第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)： 仿寫科學(xué)童話故事 寒冷的冬天過去了，溫暖的春天很快也過去了，迎來了火熱的三伏天，那么小動(dòng)物們是怎樣散熱的呢？請你圍繞著“小動(dòng)物散熱“寫一篇科學(xué)童話故事。附：松鼠）翹起尾巴遮陽（兔子）耳朵散熱降溫（蜜蜂）雙翼扇風(fēng)（犀牛）在泥里打滾（大象）鼻子散熱，將流向腦部的血液降溫（雞）張口、伸翅以助散熱一般來說，人和動(dòng)物在夏天都不愛動(dòng)，奇怪的是，有些動(dòng)物卻正是靠身體的局部運(yùn)動(dòng)來降溫的。比如兔子，它有一對長長的耳朵，到了夏天，耳朵里血液流動(dòng)更加流暢，兔子就扇動(dòng)這對大耳朵，把體內(nèi)的熱量散發(fā)出去。長尾猴在天熱時(shí)也總愛搖擺它那條長長的尾巴，這是因?yàn)樗奈舶屠镉幸粭l特殊的靜脈，能將體內(nèi)產(chǎn)生的熱量迅速地散發(fā)出去。鳥兒和昆蟲的避暑武器是它們的翅膀。持續(xù)的高溫會(huì)讓沙漠里的鴕鳥拼命拍打翅膀—鴕鳥的翅膀是它們與嚴(yán)寒和酷暑斗爭的武器，翅膀外側(cè)皮毛厚重，冬天可以擋嚴(yán)寒，內(nèi)側(cè)光禿，夏天拍打翅膀即可以解暑。同樣，為了給蜂房降溫，工蜂會(huì)運(yùn)來水，灑在窩眼周圍，而另一部分蜜蜂則在蜂房的入口處整齊地排成一行，用雙翼使勁地往里扇風(fēng)，從而加快水分的蒸發(fā)，以帶走蜂房內(nèi)的熱量。最會(huì)戲水的陸地動(dòng)物要算是大象了，它們會(huì)游泳，
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