中班語言月亮船教案-文庫吧
2024-10-25 05:43 本頁面
【正文】 于月亮船的故事，你們想聽嗎？二、基本部分：傾聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事。（一）播放故事磁帶，讓幼兒完整傾聽故事一遍。傾聽后問：故事的題目叫什么？蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方遇到了誰？看到了什么？是誰幫助她找到了家？（二）通過多媒體課件分段學(xué)習(xí)故事。⑴播放多媒體課件，學(xué)習(xí)第一段故事。學(xué)習(xí)后問：蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，她睜開眼看到了什么？討論：故事中說的“陌生的地方”是個(gè)什么樣的地方呢？蒲公英碰到了誰？蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的？蒲公英又碰到了誰？螳螂是怎樣勸說蒲公英的？蒲公英最后碰到了誰？蒲公英是怎樣對(duì)她說的？⑵播放多媒體課件，學(xué)習(xí)第二段故事。學(xué)習(xí)后請(qǐng)幼兒搶答：世界上最大的海洋是哪一個(gè)？（太平洋）世界上最高的是什么山？（喜馬拉雅山）世界上最大的廣場(chǎng)是什么廣場(chǎng)？（天安門廣場(chǎng)）蒲公英的家到底在哪？（萬里長(zhǎng)城大墻下的一棵小草旁）（三）完整欣賞故事。教師隨背景音樂完整講述故事。（四）學(xué)習(xí)講述故事。請(qǐng)幼兒翻開活動(dòng)材料，邊看圖邊講故事。（五）培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感問：蒲公英的家在中國，你們的家在哪兒呢？那兒有些什么美麗的景物呢？你們喜歡她嗎？（教師引導(dǎo)幼兒從崇義的名勝古跡和其發(fā)展變化來自由結(jié)伴討論，師生共同小結(jié)，共同感受熱愛家鄉(xiāng)的情感）幼兒欣賞簡(jiǎn)介：我愛家鄉(xiāng)崇義教師小結(jié)：小朋友，我們是中國的小主人，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪，還要從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)!三、結(jié)束部分：以舞蹈“劃小船”離開活動(dòng)室?guī)煟鹤屛覀冏稀霸铝链钡轿覀兠利惖募亦l(xiāng)去游玩吧！孫茂嶸第三篇：大班語言教案月亮船大班語言教案《月亮船》活動(dòng)目標(biāo)：1．知道故事的主要情節(jié)，體驗(yàn)故事中動(dòng)物之間相互幫助的情感。2．領(lǐng)略蒲公英所見到的祖國山河，感受祖國山河的美。3．了解我國有世界上最高的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、最大的廣場(chǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．課件，哭泣的蒲公英圖片一張等2．幼兒每人一本圖書 重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解我國的這四個(gè)世界之最，并用語言進(jìn)行表述?；顒?dòng)難點(diǎn)：注重愛國情感的激發(fā)?；顒?dòng)過程一、分段欣賞故事、逐漸理解故事教師出示蒲公英在流淚的圖片，提問：這是誰?(這是蒲公英——解釋：它是一種花)它怎么了?(引導(dǎo)幼兒從臉上表情觀察出流淚，哭了。)蒲公英為什么會(huì)哭呢?(引導(dǎo)幼兒自主猜測(cè)。)2引導(dǎo)幼兒欣賞故事《月亮船》：我們一起來欣賞一下故事《月亮船》，就知道蒲公英哭的原因了。教師邊結(jié)合課件邊講《月亮船》提問：(1)誰來告訴我：蒲公英為什么哭了?(因?yàn)槠压⒚月妨恕?蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，她睜開眼看到了什么?（“陌生的地方”（陌生的樹、陌生的山、陌生的小河。）討論“陌生的地方”是個(gè)什么樣的地方呢?(2)所以說蒲公英才會(huì)著急地哭，我們可以怎么幫助它呢?(幼兒自由回答)。你們都是熱心的好孩子。繼續(xù)展示課件誰來了?蟋蟀是怎么安慰蒲公英的?誰又來了？螳螂又是怎么安慰蒲公英的?蒲公英不哭了嗎？它怎么說的？
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