蘇教版五年級上冊《黃山奇松2》word版教案-文庫吧
2024-11-15 10:40 本頁面
【正文】 ？ （ 2 ） 讀 第 二 自 然 段 ， 分 別 找 出 描 寫 這 三 大 奇 松 的 句 子 ， 分別用“ 、 、 ” 表示出來。 （ 3）這三大奇松 “ 奇 ” 在哪里？在表示特點的詞句下加小圓圈。 交流學(xué)習(xí)成果 同學(xué)們，在玉屏樓前，你看到了哪些奇松？ （ 根據(jù)學(xué)生的回答， 相機(jī)板書 ： 迎客松、陪客松、送客松 ） 過度：這三棵松到底奇在哪呢？我們一一來學(xué)習(xí) 板書：奇？ 學(xué)習(xí)迎客松部分 出示迎客松圖片 瞧 ,迎客松已經(jīng)在迫不及待地等待著我們的到來，課文里是怎樣來描寫迎客松的呢？迎客松到底奇在哪里呢？請一個同學(xué)找出迎客松的句子讀一讀，其他同學(xué)思考老師的問題 （ 出示句子 ） 聽了朗讀之后，你覺得 迎客松 奇在哪里 （指名說） （ 1） 姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁 怎樣的枝干才是遒勁的？結(jié)合圖片說說（枝干蒼勁有力） 指導(dǎo)朗讀，讀出迎客松之奇 指名讀，齊讀 （ 2） 飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī) 想 象一下：迎客松已有一千多年的歷史了，在這一千多年里，迎客松經(jīng)歷了哪些艱難困苦？她的表現(xiàn)又怎樣呢？ * 請做下列的填空： 狂風(fēng)來了，迎客松（） 暴雨來了，迎客松（） 電閃雷鳴，迎客松（） 經(jīng)歷了一次又一次的狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷了一次又一次的電閃雷鳴， 課文用了一個怎樣的詞語來形容？（飽經(jīng)風(fēng)霜） 請用“飽經(jīng)風(fēng)霜”說一句話。 雖然不知經(jīng)歷了多少烈日暴 曬， 多少風(fēng)吹雨打 ，但它卻仍然 —— 郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。 從中你體會到了什么？（迎客松的生命力頑強(qiáng)） 指
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