【總結】五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!煜伎头祷攸S山四絕奇松怪石云海溫泉被譽為“天下第一奇山”的黃山,以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世,而人們對黃山奇松更是情有獨鐘。山頂上,陡崖邊,處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。榮譽情有獨鐘陡崖
2025-11-02 22:11
【總結】伊索寓言教學目標:知識目標:了解寓言的一般特點。能力目標:感受故事主人公形象,感悟寓意。情感目標:培養(yǎng)學生對寓言的喜愛,從故事中學會做人。教學過程:一、復習。用簡潔的語言說一說其中一兩則故事的主要內容。二、精讀課文。(一)《狐貍和葡萄》。1.引導學生觀察插圖
2024-12-05 03:38
【總結】《莫高窟》說課稿《莫高窟》選自蘇教版第九冊第五單元。本單元共有三篇課文,分別從錦繡山川和文化藝術的角度進行文字描述,培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。本課是最后一篇,介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁畫和曾經(jīng)藏有大量文物的藏經(jīng)洞,贊揚了我國古代勞動人民的智慧。全文共有5個自然段,第一自然段介紹莫高窟的地理位置和概貌,第二、三、四自然段則用淺顯的文字具體刻畫莫
2024-12-05 00:33
【總結】1 ?黃山奇松?教案 教學目標: 1、學會本課6個生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文, 背誦第2段。 2、理解課文內容,感受黃山松的奇美,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā) 學生對祖國大好河山的熱愛...
2025-09-14 04:49
【總結】小學三年級語文《黃山奇松》教案 《黃山奇松》教案 教學過程: 一、創(chuàng)設情景,激情導入 出示投影,聽音樂,談話導入 師:我們曾經(jīng)領略過桂林的山水,感受它山奇水秀的特點;...
2024-12-07 04:33
【總結】五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。——徐霞客常州怡康小學牛麗英返回黃山四絕奇松怪石云海溫泉美麗的黃山迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的
2024-12-13 11:39
【總結】天火之謎教學目標:1、能正確、流利、有感情朗讀課文。2、通過了解富蘭克林揭開天火之謎的過程,感受富蘭克林勇于探索,敢于試驗等精神。3、能有條理地復述課文。教學過程:一、復習,明確本課學習目標。1、今天,我們要繼續(xù)跟隨富蘭克林破解千古之謎——天火之謎。(讀題)2、在上節(jié)課中的學習,同學們提出了幾個問題:
2024-12-06 00:27
【總結】課題:1、師恩難忘教材類型:蘇教版所屬學科:語文第九冊主備教師:授課時間:教案內容:教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字,理解由生字組成的詞語。3、通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感激和懷念之情。教學
2024-12-05 03:37
【總結】《諾貝爾》說課稿說教材蘇教版五年級上冊第六單元的課文都是圍繞“堅持不懈,不屈不撓”的主旋律編排的幾篇課文。單元訓練的重點是:引導學生深入理解、感悟課文,把文中所蘊涵的道理與自身實際相結合,培養(yǎng)自己的這種精神?!吨Z貝爾》這篇文章以樸素的語言,感人的筆觸敘述了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程,教學本文必須讓學生真切感受諾貝爾熱愛科學,熱愛人類的無私奉獻精神,啟
2024-12-06 00:09
【總結】__里莊中心小學陸慶國黃山奇松黃山四絕迎客松圖文迎客松資料陪客松圖文送客松圖文千姿百態(tài)奇松怪石黃山四絕云海迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。它有一叢青翠的枝
2025-08-04 10:28
2025-08-04 09:10
2025-08-04 08:40
2025-08-04 10:11
【總結】厄運打不垮的信念教學目的:知識目標:復習已有的識字方法,運用查字典和聯(lián)系語境的方式,理解博覽群書、翔實可信、掙脫等詞語的意思。能力目標:采用語言轉化和想象畫面的方式,體會運用數(shù)據(jù)的好處,感受數(shù)據(jù)的表現(xiàn)力。情感目標:憑借語言文字,在品詞析句中,體驗談遷編寫《國榷》的艱辛,遭遇厄運的痛苦,從而感受談遷厄運打不垮的信念。
【總結】1 《黃山奇松》教案設計 一、教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然 段。 2、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內容,培養(yǎng)審美 情趣,激發(fā)學生對祖國大好河...
2025-08-06 15:57