《黃山奇松》教案設(shè)計-文庫吧
2025-08-01 15:57 本頁面
【正文】 會兒告訴大家（學生自由讀） 同學們，在玉屏樓前，你看到了哪些奇松（指名說，板書：迎客松、陪客松、送客松） 下面請同學們再好好地讀讀課文，用橫線劃出描寫迎客松的句子，用浪線劃出描寫陪客松的句子，用虛線劃出描寫送客松的句子。 劃好了嗎誰愿意來讀一讀。 下面請同學們自由地讀一讀描寫迎客松的句子，一邊讀一邊想，在你的頭腦中迎客松究竟是什么樣的（出示句子） 指導朗讀： ⑴、同學們，你們在讀的時候，頭腦中出現(xiàn)了迎客松了嗎（指名說） 3 ⑵、大家說得挺好，愿意看看真的迎客松嗎怎么樣，真的迎客松和你想的一樣吧！看著這棵姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的迎客松，讀了描寫迎客松的這幾 句話，老師相信大家一定有什么話要說吧！或有什么問題要問嗎?。ㄖ该f） ①、課前，老師查了資料，黃山上尺把高的松樹都生長了幾十年，可想而知，這么高大的迎客松，不知經(jīng)歷了多少烈日暴曬，多少風吹雨打，正如文中說它飽經(jīng)風霜，但它卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。這兒完全可以看出迎客松具有頑強的生命力。大家試著讀一讀這一句話看能不能不要老師教，就能一下子把迎客松頑強的生命
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