【正文】 動作的名稱和方法、要領(lǐng)。難點：能完成很熟練的演示動作。教師活動：。（三）的動作。講解動作中的要點。 上下脂動作的配合練習。學生活動：。對組合動作有一個初步的了解。組織：四列橫隊和散點練習三、放松練習教師活動：教師示范放松動作。學生活動：學生跟隨教師的示范進行放松練習。組織：（略）場地器材：籃球場第11課換物接力跑、蹲距式跳遠學習階段：水平三學習目標: 在練習中發(fā)展跳躍能力；培養(yǎng)學生跳躍能力的提高。學習內(nèi)容:換物接力跑、蹲距式跳遠 學習步驟：一、情景導入教師活動：，講解游戲的放方法和規(guī)則。,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲。學生活動：。組織：以四列橫隊完成游戲二、合作探究、掌握技能重點：學會起跳動作的蹬地和擺臂、收腹。難點：助跑和起跳的連接。教師活動：。在做示范時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。并兩人一組的互學練習，通過互學以提高技術(shù)動作。教師巡回指導。學生活動： 、大膽的為同學做動作的展示。，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。組織：散點和四列橫隊。場地器材： 沙坑 第12課貼大餅、前滾翻和后滾翻學習階段：水平三學習目標：改進滾翻的動作提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性；培養(yǎng)學生學習的積極性并敢于表現(xiàn)自己。學習內(nèi)容：貼大餅、前滾翻和后滾翻 學習步驟：一、情景導入教師活動：、邀請學生對以前游戲進行總結(jié)。學生活動：。組織：以圓形進行游戲。二、合作探究、掌握技能 重點：改進滾翻的動作。難點：提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性。教師活動：。，繼續(xù)練習。學生活動：、踴躍為同學們展示動作。，并進一步的掌握技術(shù)動作。組織：（略）場地器材： 籃球場、墊子五張第13課組合動作(三)蹲距式起跑學習階段：水平三學習目標：學會蹲距式起跑的動作；培養(yǎng)學生敢于拼搏的精神。學習內(nèi)容：組合動作(三)蹲距式起跑 學習步驟：一、發(fā)展民間體育教師活動：(三)進行展示。學生活動：。組織： 四列橫隊和散點的練習二、合作探究、掌握技能重點：學會蹲距式起跑的動作。難點：記住口令。教師活動：。講解動作的要領(lǐng)和重點。并要讓同學們知道口令的節(jié)奏。清楚每個口令該做什么動作。在教師的口令下進行起跑的分解練習。相互間學會動作。學生活動：。組織：散點練習和四列橫隊的練習。場地器材：籃球場、沙坑第14課蹲踞式跳遠學習階段：水平三學習目標：在練習中發(fā)展跳躍能力；培養(yǎng)學生勇敢、果斷的精神。學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學習步驟：一、情景導入教師活動：1組織一個簡單的小游戲教師分配角色并提出一些規(guī)則的簡單要求。,并參加游戲。學生活動：。組織：以散點進行游戲二、合作探究、掌握技能 重點：起跳姿勢的正確。難點：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教師活動：。進行點評。提出動作中存在的問題并要同學及時的糾正。巡回指導。在練習蹲踞式跳遠時出現(xiàn)的錯誤動作要及時的給予糾正并指導動作不足的地方。學生活動：，動作要正確。在的問題。并要在教師的指導下積極調(diào)整好自己的動作。組織：散點和四小組。場地器材：沙坑第15課蹲踞式起跑、快速跑學習階段：水平三學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學生快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：組織學生常規(guī)訓練。組織學生復習基本體操。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子。兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分散************************二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：提示學生復習蹲踞式起跑動作。組織學生起跑游戲：看誰反應(yīng)快。采用多種游戲、比賽方式組織學生快速跑練習。及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。學生活動：兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑。練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快。游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）。游戲：你追我趕（追逐跑）。組織：（略）場地器材：田徑場第16課小排球?qū)W習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能；培養(yǎng)學生對學習排球的興趣。學習內(nèi)容：小排球 學習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：組織學生常規(guī)訓練。組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組探究，熟練技能 重點：墊球的正確動作。難點：在練習中注意自己的手臂動作。教師活動：，講解和示范技術(shù)動作。學生活動：認真的聽教師的講解和看教師的示范。兩人一組要體會正確的手臂的觸球部位。一人一球進行墊球的練習。組織：自由分散、小組分散 場地器材：籃球場、排球10個第17課多種游戲?qū)W習階段：水平三 學習內(nèi)容：多種游戲 學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：組織學生常規(guī)訓練。組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：六列橫隊、分組游戲************************學習目標：能掌握正確的快速跑動作并在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。二、小組探究，熟練技能 重點：正確的快速跑動作。教師活動：提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速 奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。引導學生展示小結(jié)。學生活動：小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點分散 場地器材：田徑場、籃球四個第18課趣味傳球?qū)W習階段：水平三學習目標：讓學生在快樂的傳球活動中，感受到籃球運動所帶來的樂趣。培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力和積極參與、團結(jié)合作的精神。學習內(nèi)容：趣味傳球 學習步驟：一、隊列、小游戲 活動教師：師生問好并組織學生進行分散隊列練習。組織學生分散三人一組,自主創(chuàng)編傳球小游戲。鼓勵學生表演并交流、評價。組織學生分散三人一組繼續(xù)游戲。學生活動：分組隊列練習時，做到認真、步伐整齊,表現(xiàn)出良好的精神面貌。分散三人一組創(chuàng)編傳球小游戲時能做到相互配合、相互協(xié)助。認真觀看同學的表演積極參與交流、評價。分散三人一組繼續(xù)傳球小游戲,能創(chuàng)編出更有趣味性的游戲。組 織：三人一組分散二、迎面?zhèn)髑蜻\動 教師活動：組織學生三人一組迎面?zhèn)髑?。組織學生進行表演, 鼓勵學生自我展示。學生活動：積極參與迎面?zhèn)髑蚓毩?。認真觀看同學的表演，具有強烈自我展示欲望。三、迎面?zhèn)髑虮荣惤處熁顒樱航M織學生表演迎面?zhèn)髑虿⒃诮M長帶領(lǐng)下積極參與練習。組織學生迎面?zhèn)髑虮荣惒⒋┎灞硌? 鼓勵學生自我展示。學生活動：認真觀看同學的表演能在組長帶領(lǐng)下積極參與練習。積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認真觀摩表演。組織：八路縱隊四、快樂的放松 教師活動：組織學生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。組織學生交流、評價。學生活動：與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。積極與老師、同學交流、評價。組 織：學生圍成四個圈場地器材：籃球場1片、小墊子16張、錄音機1臺、膠圈4個第19課牙周疾病的預防教學內(nèi)容： 牙周疾病的預防。?教學重點：引起牙齦炎的主要原因及其癥狀上 教學難點：如何堅持牙周疾病的預防與牙齒的保健 課前準備：：一、導入新課：二、學習新課：提問:我們口腔里有哪些主要的幫助消化食物的器官?(有牙齒,嚼碎食物幫助消化)師:我們的牙齒對我們的一生起著重要的作用。它幫助我們嚼碎食物形成初步的消化可見牙齒對我們的多么的重要。萬一我們的牙齒生了病對我們的健康都是一種威脅因此我們要了解一下牙周疾病的情況。什么是牙周疾病?一種最常見的口腔疾病,在任何年齡都會發(fā)病的。：牙齦炎和牙周病。口腔衛(wèi)生不良,口腔內(nèi)細菌繁殖而導致發(fā)生炎癥。大多發(fā)生在牙齦的淺表部位,主要表現(xiàn)是紅腫和出血,還容易引起牙齒的疼痛,影響健康。牙齦炎不及時的治療炎癥會從淺表的部位向深層發(fā)展，導致牙周病。這是一種慢性疾病牙周病除了有紅腫出血，劇烈的疼痛等癥狀之外，還會引起牙齦的壞死，時間一長,往往容易造成牙齒的松動，脫落造成營養(yǎng)的吸收不良。A講究個人的口腔衛(wèi)生B剔除殘留在牙縫中的食物C注意刷牙的方法。D采用一些方法對牙齒進行保健。三、布置作業(yè)：引起牙齦炎的主要原因是什么?怎樣預防牙周病? 板書設(shè)計：牙周疾病的危害牙周疾病的預防第20課蹲踞式跳遠學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作并能做到果斷、勇敢。學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：組織學生常規(guī)訓練。提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。全班成六個自然組，在組長的帶領(lǐng)下進行游戲。組織：四列橫隊、分組游戲************************二、合作探究，改進技術(shù)重點：能針對自己的不足進行練習。教師活動：和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。學生活動：和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。自主找伙伴進行合作學練，在相互幫助下不斷地 利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展 示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之 長，補己之短。組織：分組練習場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第21課籃球（球性和原地的運球）學習階段：水平三學習目標：學會籃球的基本技能；培養(yǎng)對學習籃球的興趣。學習內(nèi)容：籃球（球性和原地的運球）學習步驟：一、情景導入教師活動：《截住空中球》。教師布置好場地，分好，分發(fā)器材。2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學生的熱情。糾正游戲中存在的問題。學生活動：，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。注意傳球的準確性。組織： 四組分成原形二、合作探究，掌握技能重點：知道一些籃球的基本技能運用的方法。難點：能運用掌握的籃球知識進行練習。教師活動：，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。教師進行巡回指導。學生活動：，看教師的示范動作。組織： 散點場地器材： 籃球場一片、籃球10個第22課蹲踞式跳遠學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作并能做到果斷、勇敢。學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：組織學生常規(guī)訓練。提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布分組進行游戲：蜜峰采蜜。組織：四列橫隊、分組游戲****** ******************二、合作探究，改進技術(shù)重點：在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動：引導學生分類分組，布置目標任務(wù)。巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。學生活動：按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務(wù)。合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動 作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的 不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。組織：分組練習三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織