【正文】 重要而有效的手段之一。我國(guó)早在上世紀(jì)50年代就有了科幻畫(huà)題材的出現(xiàn)，80年代末90年代初，科學(xué)技術(shù)在我國(guó)得到了迅猛發(fā)展，為科幻畫(huà)的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)背景，科幻畫(huà)逐步在我國(guó)開(kāi)始普及，1996年我國(guó)舉辦了首屆全國(guó)青少年科幻畫(huà)展覽，2000年少兒科幻畫(huà)正式成為每年一屆的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。三、布置作業(yè)：想想科幻畫(huà)都有哪些類型？ 第二課 什么是科幻畫(huà)（二）教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握科幻畫(huà)的表現(xiàn)方法學(xué)會(huì)區(qū)別科幻畫(huà)與其他畫(huà)種一、導(dǎo)入階段：教師總結(jié)上節(jié)課科幻畫(huà)的概念及重要性總結(jié)：科幻畫(huà)就是用繪畫(huà)的形式將科學(xué)的幻想表現(xiàn)出來(lái)的形式引入題目：第二課 什么是科幻畫(huà)（二）二、講授新課：以提問(wèn)的方式讓學(xué)生大概了解“科幻畫(huà)”的適用范圍： 科學(xué)幻想可以涉及從天到地，從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)到動(dòng)植物演變與發(fā)展等。具體的說(shuō)可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來(lái)居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來(lái)交通、人工氣候、生物工程、太陽(yáng)能利用、廢品利用、人類生存、信息傳遞、未來(lái)工具、未來(lái)食品等諸多方面，讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的推理、猜測(cè)、論證，想象出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的形象，進(jìn)行巧妙的構(gòu)思，并運(yùn)用藝術(shù)手段，把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來(lái)?？苹卯?huà)能用什么形式來(lái)表現(xiàn)呢？1)場(chǎng)景繪畫(huà)的表現(xiàn)手法：（直接將內(nèi)容用具象的繪畫(huà)形式體現(xiàn)的表現(xiàn)手法）2)圖文并茂的表現(xiàn)手法：（用少量文字對(duì)設(shè)計(jì)的科幻作品講述的表現(xiàn)手法）繪畫(huà)科幻畫(huà)過(guò)程中還有哪些要注意的？（展示若干學(xué)生范作）總結(jié)1）、構(gòu)圖（主體不能太偏）2）、結(jié)構(gòu)（主體大小適中）3）、設(shè)色（畫(huà)面色彩豐富）4）、內(nèi)容（內(nèi)容新穎獨(dú)特）三、布置作業(yè)：回去找些“科幻畫(huà)”的資料和圖片欣賞第三課 展開(kāi)想象的翅膀（一）教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)創(chuàng)作科幻畫(huà)提高對(duì)科幻畫(huà)的欣賞能力一、導(dǎo)入階段：提問(wèn)進(jìn)行科幻畫(huà)繪畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程？ 想象—構(gòu)思—造型—上色—修改點(diǎn)題：“科幻畫(huà)”的前提是什么？ 學(xué)生回答：想象引入題目 第三課 展開(kāi)想象的翅膀二、講授新課： ㈠ 聯(lián)想①線的聯(lián)想（畫(huà)一些線條）②形的聯(lián)想（畫(huà)一些圖形）③自主動(dòng)手的聯(lián)想（對(duì)所看到的線條或圖形說(shuō)出自己的想象，編寫(xiě)小故事）④聲音的聯(lián)想（通過(guò)播放的聲音讓學(xué)生說(shuō)出此聲音可能是在畫(huà)什么，將聲音與繪畫(huà)聯(lián)系起來(lái)）⑤具象的聯(lián)想（畫(huà)一些具體的場(chǎng)景，讓學(xué)生展開(kāi)想象）㈡ 創(chuàng)新：內(nèi)容上有所創(chuàng)新（科學(xué)技術(shù)的遐想、未來(lái)人類社會(huì)生活發(fā)展、宇宙萬(wàn)物）①第一，作品創(chuàng)作的構(gòu)思一定要恰當(dāng)。②第二，要相信青少年的創(chuàng)造力 ③第三，要用童心來(lái)看待青少年的科幻畫(huà)創(chuàng)作三、學(xué)生范做欣賞你覺(jué)得他／她畫(huà)的怎么樣？他的想法從何而來(lái)？你喜歡嗎？要你是會(huì)怎么表現(xiàn)四、總結(jié)下課，布置下節(jié)課需帶工具第四課 展開(kāi)想象的翅膀（二）教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容一、導(dǎo)入新課1．提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已 經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物?(學(xué)生回答后討論)2．小結(jié)：大家都說(shuō)得非常好，比如像小鳥(niǎo)一樣飛行是人類一直 以來(lái)追求的幻想，飛天神仙、長(zhǎng)著白色翅膀的天使都表達(dá)了自古以來(lái)人類飛翔的夢(mèng)想，飛機(jī)、宇宙飛船早已實(shí)現(xiàn)了。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實(shí)。3．提問(wèn)：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎?(學(xué)生回答后討論)4．小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境污染等等都威脅著我們美好的生活。怎樣才能避免或減少危機(jī)?我們可以試著把自己的設(shè)想畫(huà)下來(lái)。(板書(shū)課題：科幻畫(huà))二、欣賞學(xué)習(xí)1．受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的《修補(bǔ)臭氧層》的繪畫(huà)。2．受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車(chē)。3．受灑水車(chē)啟發(fā)創(chuàng)作的以水為動(dòng)力的灑水車(chē)。4．受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的飛行的家等等。提問(wèn)：從這些畫(huà)中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想?(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考提問(wèn)：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2．交流：學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。3．構(gòu)思：根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫(huà)面。四、指導(dǎo)創(chuàng)作討論：1．你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)?2．你打算怎么構(gòu)圖?3．你的創(chuàng)新在哪里?4．你為人類解決了哪些煩惱?將運(yùn)用什么樣的方法來(lái)烘托畫(huà)面氣氛?繪畫(huà)要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。五、學(xué)生創(chuàng)作六、總結(jié)交流第五課 航空科幻畫(huà)教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)關(guān)于航空方面的幻想內(nèi)容通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力一、導(dǎo)入階段：通過(guò)提問(wèn)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)坐飛機(jī)的感覺(jué)，將同學(xué)注意力轉(zhuǎn)到課堂引出題目第五課 航空科幻畫(huà)二、講授新課：提問(wèn)：飛機(jī)是怎樣發(fā)明的？（仿生學(xué)、模仿鳥(niǎo)類）飛機(jī)的主要用途是什么？同學(xué)討論飛機(jī)的組成：機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置教師介紹各個(gè)部分的作用：機(jī)翼：主要功用是產(chǎn)生升力，也起一定的穩(wěn)定和操縱作用機(jī)身：裝載乘員、旅客、武器、貨物和各種設(shè)備，連接各個(gè)部分垂直尾翼、水平尾翼：用來(lái)操縱飛機(jī)俯仰和偏轉(zhuǎn)，并保證飛機(jī)能平穩(wěn)地飛行起落裝置：用來(lái)支持飛機(jī)并使它能在地面和水平面起落和停放 動(dòng)力裝置：主要用來(lái)產(chǎn)生拉力或推力，使飛機(jī)前進(jìn)。其次還可提供電源、氣源三、啟發(fā)思考：能設(shè)計(jì)一款科學(xué)實(shí)用的飛機(jī)嗎？能設(shè)計(jì)一款外觀新穎的飛機(jī)嗎？我們還能乘坐別的什么上天？你有什么想法？四、布置作業(yè)把我們的獨(dú)特想法和設(shè)計(jì)用我們手中的畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)吧五、作業(yè)展評(píng)你喜歡其他同學(xué)設(shè)計(jì)的作品嗎？為什么喜歡。第六課美術(shù)教案《科幻畫(huà)》教學(xué)目標(biāo)加深對(duì)宇宙航天的了解，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)齊心協(xié)力辦小畫(huà)展。培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科幻