農(nóng)村小學(xué)科幻畫教學(xué)途徑初探-文庫吧
2025-03-09 02:39 本頁面
【正文】 并不是海闊天空，隨意處理的，同樣要符合兒童畫想象力、科學(xué)性、藝術(shù)性三大特點(diǎn)的，要充分結(jié)合農(nóng)村生活特點(diǎn)，從讀書，勞作、幻想，還有對生活的觀察和感悟中選取主題，這樣的主題對城市孩子來說是清新的，新奇的。【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村小學(xué) 科幻畫教學(xué) 地域特點(diǎn) 正文我們學(xué)校地處鄉(xiāng)村，教學(xué)設(shè)備和師資力量相對來說比較貧乏，但是又具有城市學(xué)校不具備的優(yōu)勢：美麗的自然風(fēng)光、淳樸的民風(fēng)、以及具有農(nóng)村特色的勞動(dòng)生產(chǎn)方式，都給農(nóng)村孩子科幻繪畫主題確定創(chuàng)造了空間。少兒科幻畫具有想象力、科學(xué)性、藝術(shù)性三個(gè)基本特點(diǎn)，其中想象力包括選題、創(chuàng)意和新穎程度，對想象力的要求不能落后于時(shí)代的發(fā)展，也不是對現(xiàn)實(shí)社會(huì)科學(xué)技術(shù)的描述，要求想象力要具有一定的前瞻性，想象未來世界中的形象，不一定是當(dāng)前我們所知道的科學(xué)技術(shù)，更多的可能是將來可能會(huì)發(fā)展到的方向，允許對于未來科學(xué)發(fā)展的大膽想象。一、農(nóng)村小學(xué)科幻畫教學(xué)中的問題對于農(nóng)村的孩子來說，對科幻畫的理解只局限于飛船、月球、太空，這些簡單的表象，作品內(nèi)容單一雷同、缺乏想象力。如在“神六”成功發(fā)射之際，老師要求創(chuàng)作一幅關(guān)于“我和神州六號”的科幻畫作品，很多學(xué)生都只是把自己畫成飛行員，坐上飛船飛上月球，畫面很是雷同，幾乎沒有新創(chuàng)意的作品。還有的就只是簡單地把生活中房子搬上了白云，移到了海底世界；或是畫一棵會(huì)長各種水果的果樹等等，這樣的作品對于孩子而言幾乎是沒有什么想象的，因?yàn)檫@樣的作品太多了，他們只是機(jī)械的模仿和簡單的組合而已，造成這樣原因的是我們所處的環(huán)境，在條件相對落后的農(nóng)村，缺少科學(xué)的熏陶，孩子們離科學(xué)太遠(yuǎn)了。其次是作品的表現(xiàn)是為了“科幻而科幻”。很多孩子在畫科幻畫時(shí)，為了達(dá)到科幻的目的經(jīng)常把月牙兒畫上小姐姐的五官，把太陽畫成老爺爺?shù)?，在他們認(rèn)為只要與傳統(tǒng)不一樣的就是科幻，但實(shí)際上這些只是一種擬人化表現(xiàn)手法并不是真正的科幻畫，大部分孩子是分不清什么是幻想、什么是科幻的。一旦提到“科幻”孩子所想到的就只有“上天”或“入海”，有的時(shí)候甚至為了科幻而畫出一些虛無縹緲、讓人看不懂
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