班組建設(shè)和班組長素質(zhì)準(zhǔn)入情況材料-文庫吧
2025-10-11 01:58 本頁面
【正文】 格證的，才具有班組長任職資格。符合上述準(zhǔn)入條件的班組長由集團(tuán)公司統(tǒng)一發(fā)給班組長任職資格證。二、班組長任免流程實行班組長每年定期聘用制度。選聘程序一般為：隊長任命→分管礦領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)→調(diào)度、勞資部門備案。副班組長由正班組長提名，經(jīng)區(qū)隊研究同意后，在各礦井公司調(diào)度、勞資部門登記備案。班組長解聘程序：區(qū)隊提出→分管礦領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)→調(diào)度、勞資部門備案。三、班組長職責(zé)遵守執(zhí)行上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和安全措施，安全操作規(guī)程，負(fù)責(zé)解決本班組在生產(chǎn)作業(yè)中存在的不安全問題，切實保障安全生產(chǎn)。負(fù)責(zé)組織班組安全活動，每周進(jìn)行一次安全活動，并總結(jié)本班組的安全工作，做到班前強(qiáng)調(diào)檢查安全、班中巡查安全、班后講評安全。把安全情況列為交接班的一項重要內(nèi)容，做到安排生產(chǎn)必須布置安全。對本班組員工進(jìn)行“手指口述”安全確認(rèn)操作法指導(dǎo)，并經(jīng)常檢查本班員工安全操作規(guī)程的遵守情況和“手指口述”安全確認(rèn)操作法的運(yùn)行情況。經(jīng)常向班組職工進(jìn)行安全教育，監(jiān)督班組成員嚴(yán)格執(zhí)行各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。負(fù)責(zé)對新工人進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和安全知識的教育，并落實“師帶徒”工作，新工人未經(jīng)考核合格不得安排上崗。經(jīng)常檢查作業(yè)現(xiàn)場的安全情況，負(fù)責(zé)檢查并維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備、工具和安全防護(hù)設(shè)施，正確使用勞動防護(hù)用品，及時消除生產(chǎn)過程中的隱患、糾正違章冒險作業(yè)。作業(yè)地點(diǎn)在遇到險情時，班組長具有第一時間下達(dá)停產(chǎn)撤人命令的直接決策權(quán)和指揮權(quán)，確保出現(xiàn)重大險情能夠及時報警，果斷處置，安全撤人。掌握班組員工的身體、思想、技術(shù)狀況，合理分配工作。有權(quán)拒絕上級不符合安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的指令和意見。發(fā)生工傷事故應(yīng)立即報告礦調(diào)度室，并保護(hù)現(xiàn)場，參加事故的調(diào)查分析。四、班組長的管理礦井公司根據(jù)班組人數(shù)多少，設(shè)班組長1人，副班組長按需設(shè)置（其中采掘開副班組長應(yīng)配足2至3人），班組長以隊管理為主。各隊組聘用的副隊長等同班組長納入準(zhǔn)入管理。各礦實行了統(tǒng)一實行班組長準(zhǔn)入制和定期、考評聘用制，真正將責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實、敢抓敢管、職工信賴的生產(chǎn)骨干選拔到班組長崗位上來。煤礦班組長的評聘工作原則上每年進(jìn)行一次。經(jīng)礦任命的班組長必須經(jīng)專門安全培訓(xùn)，持證上崗。實施班組長安全培訓(xùn)工程，各礦能把班組長安全培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作來抓。建立了班組長培訓(xùn)制度，制訂班組長培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格考核、落實。各礦井公司逐級建立了班組長管理與考核檔案，對班組長實施動態(tài)管理與考核。其中：區(qū)隊每月自檢、自評一次，結(jié)果報礦主管部門匯總；礦井每月進(jìn)行了一次全面檢查考核，結(jié)合區(qū)隊自評結(jié)果排名排隊，季度進(jìn)行一次全面總結(jié)。礦井公司工會組織主動參與了班組長的選聘、管理、考核及表彰等工作，積極組織職工圍繞班組長準(zhǔn)入管理箴言獻(xiàn)策，促進(jìn)班組建設(shè)健康發(fā)展。各礦井公司重視班組長培養(yǎng)，認(rèn)真對照班組長準(zhǔn)入條件進(jìn)行全面分析、摸底，經(jīng)充分研究，制定出具有一定可操作性的培養(yǎng)計劃，并積極實施，不斷提高班組長整體素質(zhì)，為煤礦安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。五、班組長資格證管理經(jīng)集團(tuán)公司培訓(xùn)合格后，使用集團(tuán)公司統(tǒng)一印制班組長資格證，礦主管部門負(fù)責(zé)管理、審查與發(fā)放并備案。對考核不合格或違反有關(guān)規(guī)定的班組長，分公司檢查發(fā)現(xiàn)后有權(quán)吊銷班組長資格證，吊銷的班組長資格證由礦主管部門負(fù)責(zé)收回，并備案。同時，礦井公司必須按照本制度規(guī)定程序履行相應(yīng)的解聘手續(xù)。第二篇：班組長勝任素質(zhì)能力及班組建設(shè)班組長勝任素質(zhì)能力及班組建設(shè)培訓(xùn)形式：■ 原理性講授 ■ 案例分享 ■ 互動參與◇ 課程特點(diǎn)：本方案結(jié)合先進(jìn)的體驗式教學(xué)，使學(xué)習(xí)輕松快樂，記憶深刻，通過30%的理論講授、50%的案例分析和互動交流、20%的項目實操演練等多種方式進(jìn)行講授。借助手段工具，改善經(jīng)營績效，現(xiàn)場學(xué)會真功夫，并圍繞經(jīng)營活動，學(xué)習(xí)管理技能，追本溯源，邊學(xué)邊用；同時由咨詢顧問結(jié)合 企業(yè)的現(xiàn)狀講授，具有極強(qiáng)的針對性，由咨詢顧問結(jié)合 企業(yè)案例講授，具有極強(qiáng)的操作性，從實務(wù)角度講解，具有極強(qiáng)的啟發(fā)性。課程時間：2天課程大綱：模塊一：班組長角色認(rèn)知與心智修煉第一部分：班組長的角色境界，班組一針穿第二部分：班組長的角色認(rèn)知、對下、對同級第三部分：班組長的心智修煉，達(dá)己先達(dá)人、政策落地第一人，責(zé)任為先，借團(tuán)隊之力、事事改善、學(xué)習(xí)工作化，為分享者喝彩第四部分：班組長的角色使命“效益” —用班組文化鼓舞人 第五部分：如何成為教導(dǎo)型班組長“老毛病”模塊二：班組長核心勝任能力修煉第一部分：班組長執(zhí)行力修煉 班組案例分析、馬上行動的能力第二部分：班組長激勵力修煉 班組案例分析、學(xué)會使用負(fù)激勵第三部分：班組長溝通力修煉 班組案例分析第四部分：班組長協(xié)作力修煉 班組案例分析“借力”第五部分：壓力管理能力修煉“累”的原因與解決方法 ？“發(fā)火”的藝術(shù)模塊三：案例管理法—以實踐為師第一部分：案例管理法的特有價值、最常用的工具第二部分：用案例管理班組，用案例培訓(xùn)班組、激勵管理、改善管理、學(xué)習(xí)工作化、管理即培訓(xùn)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向標(biāo)桿學(xué)習(xí)
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