【正文】 改邪歸正》，則是用了改一改的方法，改變了現(xiàn)狀。小作者看到生活中農(nóng)民伯伯給莊稼打農(nóng)藥可以治病蟲(chóng)害，由此聯(lián)想到對(duì)付危害生態(tài)的外來(lái)植物“加拿大一支黃花”的方法，光是連根拔除不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且很難除盡，堵不如疏，用機(jī)器人給它注射藥物改變它的生長(zhǎng)特性就能從根本上解決問(wèn)題。預(yù)示想象思考法是根據(jù)所掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)已有的豐富的想象積累,在頭腦中構(gòu)成一定的體現(xiàn)著某種思想或愿望的、當(dāng)前還不存在而以后能夠產(chǎn)生的事物形象。這需要孩子們大膽地進(jìn)行科學(xué)的思維，而科幻畫(huà)正是開(kāi)啟靈感思維的金鑰匙。在教學(xué)中我努力做到：尊重每一位學(xué)生，尊重學(xué)生提出的古怪問(wèn)題，尊重學(xué)生的想象力甚至別出心裁的念頭，讓學(xué)生知道他們的觀念是有價(jià)值的等。同時(shí)我和學(xué)生一起討論如何表現(xiàn)這些觀念，用科學(xué)的，藝術(shù)的方式。如：一位學(xué)生畫(huà)的《器官再植圖》，她設(shè)計(jì)出一片神奇的植物園。這些奇花異草不僅長(zhǎng)得漂亮，而且開(kāi)花之后結(jié)出的是手、足、眼睛、耳朵等各種人體器官，由于是利用植物再生系統(tǒng)培植出的人體器官，所以在進(jìn)行人體移植后不必?fù)?dān)心出現(xiàn)與人體排異等不良反應(yīng)，而且造價(jià)不高，給那些身有殘疾的病人們帶來(lái)了福音。另一個(gè)同學(xué)畫(huà)的《語(yǔ)言翻譯機(jī)》，她非常喜歡小動(dòng)物，可是動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，它聽(tīng)不懂你的話(huà)，你也不知道它心里的想法。于是這位同學(xué)想到了設(shè)計(jì)一種語(yǔ)音裝置，通過(guò)它，人類(lèi)和可愛(ài)的動(dòng)物朋友們就能暢通無(wú)阻地進(jìn)行思想上的交流了。另外還創(chuàng)作有《多味雞蛋》、《我家房子造樹(shù)上》、《空調(diào)改造大樓》等等??學(xué)生們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,使已有的一些事物經(jīng)過(guò)思維,構(gòu)成見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的新的事物形象的能力得到了提高，創(chuàng)新能力也得到了發(fā)展。二十一世紀(jì)，是一個(gè)以知識(shí)為主題的時(shí)代，是一個(gè)以創(chuàng)新為核心的時(shí)代。愛(ài)因斯坦說(shuō)“想象比知識(shí)更為重要”，看來(lái)不無(wú)道理。在人類(lèi)進(jìn)步過(guò)程中，文明本身就來(lái)源于創(chuàng)造性思維。科幻畫(huà)創(chuàng)作是超越語(yǔ)言的心智,是開(kāi)啟創(chuàng)造力的金鑰匙,它為兒童的創(chuàng)新思維和想象插上翅膀,使之在科學(xué)的世界中能自由飛翔,越飛越高第二篇：科幻畫(huà)（范文）科幻畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能知識(shí)：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，能畫(huà)之有物，異想天開(kāi)。方法與過(guò)程：通過(guò)欣賞、討論把自己大膽的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀：加深對(duì)宇宙航天的了解，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解科幻畫(huà)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)畫(huà)科幻畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：科幻畫(huà)的創(chuàng)作臨摹、構(gòu)圖、主題色彩的藝術(shù)性。教學(xué)準(zhǔn)備：教具——CIA課件、課本、繪畫(huà)工具、范畫(huà)。學(xué)具——課本、繪畫(huà)工具、作業(yè)紙。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入新課。看問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)。（看大屏幕，出示問(wèn)題。）師問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物?(學(xué)生討論后回答)師結(jié)：大家都說(shuō)得非常好，比如像小鳥(niǎo)一樣飛行是人類(lèi)一直 以來(lái)追求的幻想，飛天神仙、長(zhǎng)著白色翅膀的天使都表達(dá)了自古以來(lái)人類(lèi)飛翔的夢(mèng)想，近日我國(guó)研制的神州七號(hào)順利返行，實(shí)現(xiàn)了我們中國(guó)人的飛天夢(mèng)。只要我們共同努力，昨天的幻想，正在成為今天的現(xiàn)實(shí)；而今天的幻想可能是明天的現(xiàn)實(shí)。今天就來(lái)學(xué)習(xí)第4課《科幻畫(huà)》。（板書(shū)課題）三、講授新課講授新課講授新課講授新課。什么是“科幻畫(huà)”？（出示問(wèn)題、學(xué)生討論。）教師從表面總結(jié)講解什么是科幻畫(huà)：科（科學(xué)）幻（幻想）畫(huà)（繪畫(huà)）符合科學(xué)原理發(fā)明 創(chuàng)造對(duì)未來(lái)世界的奇思妙想 用繪畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)教師介紹科幻畫(huà)的重要性： 人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史也是一部科技創(chuàng)新的歷史。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明。了解“科幻畫(huà)”的適用范圍： 科學(xué)幻想可以涉及從天到地，從陸地到海洋，從人類(lèi)日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)到動(dòng)植物演變與發(fā)展等。具體的說(shuō)可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來(lái)居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來(lái)交通、人工氣候、生物工程、太陽(yáng)能利用、廢品利用、人類(lèi)生存、信息傳遞、未來(lái)工具、未來(lái)食品等諸多方面。欣賞科幻畫(huà)作品。出示范圖1生：欣賞，舉手發(fā)言。師：這幅畫(huà)表現(xiàn)的是我們未來(lái)的都市會(huì)是什么樣子？樓房可能更高，交通工具可能變成飛機(jī)?? 出示范圖2 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：這是一幅剪貼畫(huà)，天氣越來(lái)越冷，怎樣解決寒冷的問(wèn)題呢？作者設(shè)計(jì)了一個(gè)服裝充熱機(jī)??出示范圖3生：欣賞，舉手發(fā)言。師：新一代的救援飛機(jī)可能就是這樣??，911后專(zhuān)為高樓設(shè)計(jì)的。出示范圖4 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：估計(jì)長(zhǎng)頭發(fā)的同學(xué)都想這樣吧?? 出示范圖5 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：我看海洋公園可以不用在建了，做一些這樣的游覽船就可以了，環(huán)保、方便、實(shí)用?? 出示范圖6 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：如果像小作者畫(huà)的這樣，我們的地球就是我們的故鄉(xiāng)了，可以隨意的在太空中穿梭了??出示范圖7生：欣賞，舉手發(fā)言。師：新型的空中游樂(lè)園即將誕生了，人的手是可以創(chuàng)造萬(wàn)物的??出示范圖8 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：土地資源這樣劃分可能會(huì)更合理??出示范圖9 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：太空酒店應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的休閑娛樂(lè)的地方??出示范圖10 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：如果我們可以控制陸地移動(dòng)，火山在爆發(fā)的時(shí)候我們也不用害怕了??出示范圖11 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：這樣的耕作土地大家估計(jì)是第一次見(jiàn)到吧?? 出示范圖12 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：與外星人對(duì)話(huà)可能是我們每個(gè)人的夢(mèng)想?? 出示范圖13 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：自己發(fā)電可能是一件不錯(cuò)的事情，即環(huán)保，又節(jié)約?? 出示范圖14 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：我們未來(lái)的城市內(nèi)部可能會(huì)變成這樣？?? 出示范圖15 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：新型的交通工具，更快捷便利，這種懸浮電梯可能就是未來(lái)的趨勢(shì)??出示范圖16 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：未來(lái)的金字塔可能更具神秘感?? 出示范圖17 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：魔幻的衣服更不錯(cuò)，花型圖案可以自由變換，估計(jì)這是一位喜歡打扮穿著同學(xué)設(shè)計(jì)的一件衣服?? 出示范圖18 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：城市內(nèi)有這樣的植物汽油提取機(jī)，我們的生活會(huì)更美好，環(huán)境會(huì)更好，天空會(huì)更藍(lán)??出示范圖19 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：蘭色的背景黑色的機(jī)器人、S形的罐頭生產(chǎn)線(xiàn)，效率會(huì)更高?? 出示范圖20 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：一輛像狗的造型的汽車(chē)，通過(guò)播種施肥直接就把草坪就像地毯一樣鋪在地球上了?? 出示范圖21 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：一位殘疾人，坐在半圓型的桌子前，背景墻上還掛有一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，前面是一個(gè)忙碌的智能機(jī)器人??出示范圖22 生：欣賞，舉手發(fā)師：怪異的星球上能見(jiàn)到外星人，并且能和他交朋友確實(shí)很不錯(cuò)??出示范圖23 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：半圓形的構(gòu)圖，把大地內(nèi)外分開(kāi)，按上這種電子鋼筋彈簧，在有汶川的地震也不怕了??出示范圖24 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：多手臂的機(jī)器人在果園里幫助果農(nóng)們收獲果實(shí)??出示范圖25 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：菱形的構(gòu)圖藍(lán)色的海洋，我們可以開(kāi)車(chē)去任何地方了??出示范圖2 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：人們?cè)隈{駛新型的飛行器在天空飛行??科幻畫(huà)能用什么形式來(lái)表現(xiàn)呢？ 1)場(chǎng)景繪畫(huà)的表現(xiàn)手法：（直接將內(nèi)容用具象的繪畫(huà)形式體現(xiàn)的表現(xiàn)手法）2)圖文并茂的表現(xiàn)手法：（用少量文字對(duì)設(shè)計(jì)的科幻作品講述的表現(xiàn)手法）怎樣繪制一幅科幻畫(huà)？（同學(xué)討論發(fā)言）1）、構(gòu)思（思考所要畫(huà)的內(nèi)容）2）、構(gòu)圖（主體不能太偏，結(jié)構(gòu)主體大小適中、內(nèi)容新穎獨(dú)特）3）、設(shè)色（畫(huà)面色彩豐富）4）