直線、射線和角評課稿（精選五篇）-文庫吧
2024-10-25 01:26 本頁面
【正文】 反饋，另一方面指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師在引導(dǎo)學(xué)生比較線段、射線和直線的特征時(shí)，如果通過學(xué)生合作的方式更能充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和自主探索能力。第三篇：《直線、射線和角》教案設(shè)計(jì)（定稿）《直線、射線和角》教案設(shè)計(jì)【教材分析】教材的地位及作用本課教材內(nèi)容包括直線、線段、射線和角的認(rèn)識。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識了線段、角和直角的基礎(chǔ)上教學(xué)的，是幾何形體知識中最基本的概念之一，也是認(rèn)識三角形等圖形的知識以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何形體知識的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：（１）使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識直線、線段；認(rèn)識射線；知道直線、線段、射線的區(qū)別；認(rèn)識角和角的符號，知道角的各部分名稱、比較角的大小。（２）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、對比、綜合、記憶及動手協(xié)作能力。（３）教學(xué)生用科學(xué)的眼光觀察事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：（１）認(rèn)識射線，知道射線與直線、線段的區(qū)別和聯(lián)系；在射線概念的基礎(chǔ)上說明角的概念，滲透運(yùn)動的觀點(diǎn)。（２）角的形成。學(xué)生準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備：兩根吸管、一個(gè)圖釘、一副三角尺。【學(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)長度單位和角的初步認(rèn)識時(shí)，已會直觀描述它們的特點(diǎn)。本課尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從“有限”到“無限”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識直線和射線，掌握角的概念?！窘虒W(xué)策略】本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)知線段的基礎(chǔ)上編排的，共分三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)。第一個(gè)層次，讓學(xué)生觀察、復(fù)習(xí)線段的特點(diǎn)，引出射線和直線。并進(jìn)一步指出“射線只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延伸”“直線沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延伸”。第二個(gè)層次，讓學(xué)生討論直線、射線和線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？從知識的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)一步鞏固對直線和射線的認(rèn)識。第三個(gè)層次，利用射線的概念給角下定義，復(fù)習(xí)角的各部分名稱及角的表示方法和讀法?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、引出新知（一）線段、射線與直線的認(rèn)識：出示一條線段：問：？（板書：線段）？（板書：有兩個(gè)端點(diǎn)）又問：有兩個(gè)端點(diǎn)的線就是線段？（畫曲線）引導(dǎo)：直的（板書）？（用尺量）誰來重新認(rèn)識老師的線段？和老師的比比看？（小結(jié)：能量出長度有限長）d、你周圍有線段嗎？找一找。畫一畫：你能畫出一條與線段不同的線嗎？自由練（根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)啟發(fā)）二、反饋匯報(bào)、學(xué)習(xí)新知。（1）投影展示“直線”：你畫的這條線和線段有什么不同？（沒有端點(diǎn)）：在數(shù)學(xué)上，我們把這種沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延長的線叫直線。（板書：直線）？介紹一下你的直線。和老師的直線比比看，你發(fā)現(xiàn)什么？（無限長）（2）投影展示“射線”？（只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延長）“射線”的概念。“射線”嗎？（自由畫，一生板演），介紹射線。反饋：講評畫法。先定點(diǎn)然后引出一條線。（再畫一條鞏固）（3）你在生活中看到過這樣的線嗎？（自由說一說）（4）小結(jié)：大家說的這些都可以看作是射線。線段、射線與直線的比較小組同學(xué)合作完成表格：線段、射線、直線的區(qū)別與聯(lián)系。練習(xí)四（1）P39/1（判斷各圖是線段、射線還是直線）（2）過一點(diǎn)畫射線。如果給你一點(diǎn)，你能畫出多少條射線？，（30秒畫射線比賽）。如果給你時(shí)間你還能畫嗎？。（二）角的認(rèn)識：觀察有公共端點(diǎn)的許多條射線，你發(fā)現(xiàn)了什么圖形？自由說（如果學(xué)生回答不出，逐步減少射線的條數(shù)。）板書：角探索角的秘密。關(guān)于角，你已知道了什么？（找角、試畫角等）書本是我們最好的老師，我們再來深入探究角的秘密吧！
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