蘇科版初中物理九上113功同步試題4-資料下載頁

【總結(jié)】三、功(第一課時)一、填空：：一是作用在物體上的，二是物體在力的方向上通過的。學(xué)中規(guī)定：功等于與的乘積。其公式為。功的國際單位名稱是，符號為。100N的物體，受到20N的水平拉力

2024-12-05 09:06

蘇科版八上聲音是什么1-資料下載頁

【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象一.聲音是什么一、聲音是如何產(chǎn)生的?活動探究聲音的產(chǎn)生一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水，音叉等，怎樣使他們發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多？誰的方法與眾不同？???1、聲音的產(chǎn)生結(jié)論：聲音是由于物體振動產(chǎn)生。振動停止發(fā)聲也停止。2、聲源正在

2024-11-30 04:04

蘇科版初中物理八上54世界是運(yùn)動的同步試題4-資料下載頁

【總結(jié)】第六課時世界是運(yùn)動的班級姓名學(xué)號一.填空1．平時我們說一個物體在運(yùn)動或處于靜止?fàn)顟B(tài)是相對于_________來說的，一切物體都在運(yùn)動，絕對________的物體是沒有的．2．相對于坐在向南行駛的汽車內(nèi)的人來說，路旁的樹木向_______運(yùn)動；以______為參照物，汽車中的人是

2024-11-15 05:30

蘇科版初中物理八上14人耳聽不見的聲音4-資料下載頁

【總結(jié)】人耳聽不見的聲音[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生分清什么是可聽聲和不可聽聲。課前布置學(xué)生查閱資料，上課進(jìn)行講述、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。開拓視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。[教學(xué)目標(biāo)]1、知道人的聽覺范圍是20HZ-2萬HZ;2、了解超聲波的特點(diǎn)和應(yīng)用，知道次聲波的危害及監(jiān)測；3、通

2024-12-09 04:36

蘇科版初中物理九上122內(nèi)能熱量同步試題4-資料下載頁

【總結(jié)】課時5熱量的計(jì)算［課堂鞏固］1.用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能，實(shí)際上是＿＿＿＿＿＿從＿＿＿＿物體轉(zhuǎn)移到＿＿＿＿物體的過程。2.鐵比銅的比熱容大，它表示在質(zhì)量相同及溫度變化相同的條件下，鐵吸收或放出的熱量比銅＿＿＿＿；在質(zhì)量相同及吸熱或放熱相同的情況下，銅的溫度變化比鐵＿＿＿＿。3.甲、乙兩個實(shí)心鐵球，甲的體積是乙的3倍，它們吸收了相

2024-12-05 03:00

蘇科版初中物理八上51長度和時間的測量同步試題4-資料下載頁

【總結(jié)】第五章第一課時長度和時間的測量班級姓名學(xué)號___一.填空1．在國際單位制中，長度的基本單位是__________，測量長度的基本工具是__________．：(1)毫米＝____微米(2)45厘米=____米；(3)5x103米=____千米

2024-11-15 07:27

蘇科版八年級物理上冊：11聲音是什么-資料下載頁

【總結(jié)】一、聲音是什么教學(xué)目標(biāo)?通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件?知道聲音是由物體振動發(fā)生的?知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。教學(xué)重點(diǎn)?發(fā)聲的物體在振動。?聲音的傳播需要介質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象。教學(xué)方法觀察法、實(shí)驗(yàn)探究

2024-12-09 04:40

蘇科版初中物理八上12聲音的特征同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】1．2聲音的特征（一）一.填空題________________,它與聲源振動的________________有關(guān).聲音的高低叫做________________,它與聲源振動的________________有關(guān).,可用雙手在嘴邊做成喇叭狀,目的是為了________________,從而使聽到的聲音的_____________

2024-12-05 02:58

蘇科版初中物理八上12聲音的特征同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】二、聲音的特征課前熱身各種物體發(fā)出的聲音多種多樣，各有特色，音隊(duì)能演奏出動人的樂曲要利用不同的樂器，主要是因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)出的聲音的特征不同。音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特征。音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；響度的大小與聲源振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色能體現(xiàn)出不同樂器的聲音特點(diǎn)。同步探究（重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分）

2024-12-05 00:21

蘇科版初中物理八上12聲音的特征同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】“聲音的特征”自測題一、填空題1、樂音的三個要素是__________、__________、__________．聲音的高低叫__________，它跟聲源振動的__________有關(guān)．某物體每分鐘振動600次，則該物體振動的頻率為________Hz．2、如圖1所示，小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的_______

2024-12-04 21:24

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】三、令人厭煩的噪聲課前熱身聲音給人類的交流提供了便利，但有時聲音也給我們帶來了麻煩，有些聲音在某些場合是我們不需要的，這屬于噪聲。噪聲除了影響人的睡眠、休息等，還會誘發(fā)一些疾病。因此噪聲的控制是非常重要的，我們可以從三方面控制噪聲：從聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。同步探究（重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分）一、選擇題

2024-12-05 00:21

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】第三課時令人厭煩的噪聲班級姓名學(xué)號一，填空：1．從物理學(xué)的角度看，樂音和噪聲的主要區(qū)別是：樂音的振動是，而噪聲的振動卻是．從環(huán)境保護(hù)角度來說，一切干擾的聲音都叫噪聲．2．在聲學(xué)上人們用為單位來表示聲音的強(qiáng)弱，通常把人耳能

2024-11-15 17:56

蘇科版初中物理八上25水循環(huán)4-資料下載頁

【總結(jié)】五、水循環(huán)[教學(xué)設(shè)計(jì)]本課以地球上的水循環(huán)為線索，集多種物態(tài)變化為一身，在使用教材時可體現(xiàn)新的教學(xué)理念，以人的發(fā)展為本，打破學(xué)科本位的界限。（1）教學(xué)過程中可從水的家族、水的轉(zhuǎn)變、水的循環(huán)、水的利用、水的宣言、水的保護(hù)這六個層面展開。（2）以計(jì)算機(jī)課件創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境引入新課，在探究式互動性教學(xué)過程中突出物態(tài)變化的特點(diǎn)，滲透與物理有關(guān)的地理

2024-12-08 21:16

蘇科版初中物理八下63物質(zhì)的密度同步試題4-資料下載頁

【總結(jié)】八年級物理下同步輔導(dǎo)第6-3講密度一、密度：1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2、公式：變形3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=

2024-12-05 02:57

蘇科版初中物理八上22汽化和液化4-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省建湖縣實(shí)驗(yàn)初中精品教案第二章第二節(jié)汽化和液化（1）課題：§汽化和液化（1）教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】（1）知道什么是汽化和液化。理解汽化和液化互為逆過程。（2）了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)，以及沸騰的條件。（3）知道蒸發(fā)可以致冷。了解影響蒸發(fā)快慢的因素。【過程與方

2024-12-09 04:35

蘇科版初中物理八上11聲音是什么同步試題4(編輯修改稿)

蘇科版初中物理八上11聲音是什么同步試題4-wenkub.com

蘇科版初中物理八上11聲音是什么同步試題4(已改無錯字)

蘇科版初中物理八上11聲音是什么同步試題4-資料下載頁

蘇科版初中物理八上11聲音是什么同步試題4(參考版)