【總結(jié)】《登上企鵝島》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)析《登上企鵝島》一課是三年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文。這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)少年兒童跟隨南極考察隊(duì)來(lái)到南極大陸的所見(jiàn)所聞。主要介紹了在企鵝島上看到的各種各樣的企鵝。生動(dòng)的描寫(xiě)了企鵝的外形、種類(lèi)、特點(diǎn)及生活習(xí)性。寫(xiě)出了企鵝的有趣和可愛(ài)。2、教學(xué)目的:(體現(xiàn)“三維”)A、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目
2024-11-19 19:46
【總結(jié)】人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《鳥(niǎo)的天堂》說(shuō)課設(shè)計(jì)401李施教材分析:小學(xué)九年義務(wù)教育人教版六年制第七冊(cè)第一組課文第3課《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按游覽順序可以分為四個(gè)大段:第一段寫(xiě)作者和朋友們劃船出去游玩,第二段寫(xiě)第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】《山村的早晨》說(shuō)課教案一、說(shuō)教材和學(xué)生《山村的早晨》是小學(xué)語(yǔ)文S版第六冊(cè)第四單元的一篇精讀課文,這是一篇詩(shī)歌,描寫(xiě)了山村早晨的美麗景象,表達(dá)了作者對(duì)山村早晨的喜愛(ài)之情。優(yōu)美、流暢的語(yǔ)言,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),清楚的條理,又飽含著深情,是這篇課文的特點(diǎn)。三年級(jí)是小學(xué)階段由低向高發(fā)展的關(guān)鍵階梯,課標(biāo)指出:“本階段的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中去解讀,去品味,去領(lǐng)
2024-12-05 08:46
【總結(jié)】《誰(shuí)住頂樓》說(shuō)課稿一、教材分析:這篇課文寫(xiě)的是新樓蓋好了,小動(dòng)物們一心想把方便讓給別人,都爭(zhēng)著住頂樓的事。課文篇幅較長(zhǎng),但內(nèi)容淺顯易懂,語(yǔ)言也貼近孩子們的生活,適宜兒童閱讀。二、學(xué)生分析:學(xué)生在識(shí)字與讀文方面已有一定的基礎(chǔ),尤其是識(shí)字,學(xué)生完全有能力用自主探究、合作交流的方法自學(xué)。在朗讀方面教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分角色、有感情地朗
【總結(jié)】《理想的風(fēng)箏》說(shuō)課稿宜陽(yáng)縣尋村鎮(zhèn)甘棠小學(xué)聶紅趁各位評(píng)委老師大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是語(yǔ)文S版十二冊(cè)26課《理想的風(fēng)箏》。一、說(shuō)教材這篇課文是以“風(fēng)箏”為線(xiàn)索貫穿全文。課文運(yùn)用倒敘的寫(xiě)法,開(kāi)頭由看別人放風(fēng)箏引起對(duì)劉老師的回憶;接著,寫(xiě)了三十年前劉老師的工作和生活片段,言談舉止、音容笑貌,特別是他放風(fēng)箏時(shí)的情景;結(jié)尾,回到現(xiàn)在,緊接
2024-12-09 04:21
【總結(jié)】《竊讀記》說(shuō)課一、說(shuō)教材1、教材地位及特點(diǎn)這篇文章收錄在語(yǔ)文S版六年級(jí)上學(xué)期第六單元中,是臺(tái)灣女作家林海音的作品。課文以“竊讀”為線(xiàn)索,寫(xiě)了“我”是如何“竊讀”和“竊讀”的獨(dú)特感受,與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。作者善于通過(guò)自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心境,表達(dá)自己的感情。此外,作者還
2024-12-08 21:06
【總結(jié)】《心中那盞燈》說(shuō)課設(shè)計(jì)074張煥5號(hào)一說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課《心中那盞燈》。這是一篇講讀課文,講述的是一位父親忍著寒冷為兒子做冰燈的故事,表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的深深的愛(ài)。我計(jì)劃安排兩課時(shí)進(jìn)行本文教學(xué)。二說(shuō)教法本課是一篇樸實(shí)而又感人至深的文章,所以我以“感動(dòng)”為切入點(diǎn),讓學(xué)生找出文中最
2024-12-08 21:07
【總結(jié)】新晃一完小導(dǎo)學(xué)案3冬不拉編制:吳院君審定:龍敏君第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課的生字,掌握新詞并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。2、有感情地朗讀課文,理清文章的脈絡(luò)。3、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞句聯(lián)系上下文理解的方法。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí)1、我要把課文讀三遍,讀準(zhǔn)字
2024-11-20 00:06
【總結(jié)】《春雨的色彩》說(shuō)課稿一、教材內(nèi)容分析:春天里萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美,散文詩(shī)中綿綿的春雨,屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),萬(wàn)紫千紅的大地,給人以美的陶冶和享受,與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話(huà)練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,啟發(fā)幼兒觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春的意韻,并嘗試運(yùn)用多
2024-11-20 00:07
【總結(jié)】《米芾學(xué)書(shū)》說(shuō)課一、教材簡(jiǎn)析:《米芾學(xué)書(shū)》是四年級(jí)下冊(cè)的一篇閱讀課文。本文講的是宋代著名的書(shū)畫(huà)家米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法的事.說(shuō)明米芾小時(shí)候是一個(gè)十分勤奮好學(xué)的孩子,同時(shí)也說(shuō)明了“學(xué)寫(xiě)字不只是要?jiǎng)庸P,還要觀(guān)其形,而且要悟其神,心領(lǐng)神會(huì),才能寫(xiě)好字”的道理.二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo),理解課文內(nèi)容,弄清米芾是怎樣學(xué)好書(shū)法的。學(xué)習(xí)米芾勤
2024-12-08 21:05
【總結(jié)】《夸父逐日》說(shuō)課設(shè)計(jì)一、分析教材《夸父逐日》是語(yǔ)文出版社S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇課文。本單元的主題是神話(huà)與傳說(shuō),其中既有中國(guó)古代神話(huà)故事,又有外國(guó)著名的傳說(shuō)。學(xué)生閱讀這些作品,能深切的體會(huì)到古代勞動(dòng)人民是怎樣在大膽、豐富的想象中,來(lái)表達(dá)對(duì)真善美的追求和對(duì)美好生活的向往,同時(shí)還能感受到神話(huà)與傳說(shuō)想象豐
2024-12-06 00:24
【總結(jié)】新晃一完小導(dǎo)學(xué)案1神鳥(niǎo)編制:吳院君審定:龍敏君第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我要學(xué)會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字,會(huì)認(rèn)7個(gè)字,理解“嗅、搖撼、拯救、扎煞”等詞語(yǔ)。2、我要正確流利朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。理清課文寫(xiě)作順序,給課文分段。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí)1、我要
2024-12-05 08:44
【總結(jié)】15凡卡(第一課時(shí))執(zhí)教:安樂(lè)中心學(xué)校梁美玲時(shí)間:2021年3月31日一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過(guò)、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火
2024-12-03 12:21
【總結(jié)】29、戰(zhàn)風(fēng)車(chē)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、默讀課文,了解堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)的奇事,認(rèn)識(shí)堂吉訶德這個(gè)人物的性格特點(diǎn),感知作者敘述故事和刻畫(huà)人物的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“廝、虔、冤、邪”4個(gè)生字;積累“外行、冒險(xiǎn)、虔誠(chéng)、形形色色”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)的奇事,認(rèn)識(shí)堂吉訶德這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):感知作者
【總結(jié)】主備教師:王中花時(shí)間:2021年2月10日課題1、神鳥(niǎo)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.讀通課文,學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,積累詞語(yǔ)。2.合作探究,自讀課文,整體感知課文內(nèi)容。3.了解課文大故事里有小故事的結(jié)構(gòu),以及這種結(jié)構(gòu)的好處。教學(xué)重點(diǎn)自讀課文,整體感知課文內(nèi)容,理清課文脈絡(luò)。