【正文】 五是探索完善“留守生”管理機(jī)制，全面育人，全員育人。六是適應(yīng)教育體制改革，強(qiáng)化管理，重過(guò)程，重績(jī)效，善總結(jié)，做到職、權(quán)、責(zé)和諧統(tǒng)一。二、本期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持辦人民滿意教育這一宗旨，全面貫徹全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，執(zhí)行縣局 2012年工作要點(diǎn)，進(jìn)一步抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展，特色學(xué)校創(chuàng)建、教育質(zhì)量提高、校園安全、育人環(huán)境整治”等六項(xiàng)重點(diǎn)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量又好又快發(fā)展，不斷提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。三、工作目標(biāo)及措施總體目標(biāo)是：樹立一個(gè)宗旨：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持辦人民滿意的教育。堅(jiān)持一個(gè)原則： 即堅(jiān)持教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的原則，統(tǒng)籌兼顧，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。突出一個(gè)重點(diǎn)：即實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，注重養(yǎng)成教育。把握一個(gè)中心： 即以提升教育質(zhì)量為中心，聚精會(huì)神抓教育，全力攻堅(jiān)抓管理，務(wù)求教學(xué)質(zhì)量明顯提升。構(gòu)建一種和諧：即警鐘長(zhǎng)鳴常抓不懈，健全校園安全網(wǎng)絡(luò)。抓住一個(gè)根本：即抓住師資隊(duì)伍建設(shè)這一根本，優(yōu)師德，強(qiáng)師能，努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。具體目標(biāo)：優(yōu)化師德，強(qiáng)化師能，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。⑴抓好師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師職業(yè)道德。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力宣傳、表彰先進(jìn)師德典型，評(píng)優(yōu)樹模，全體教師要做學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的教師。對(duì)教師賭博、體罰和變相體罰學(xué)生、參加地下六合彩活動(dòng)、工作日午間飲酒等行為，采取有力措施，堅(jiān)決予以制止,促進(jìn)教師自律,完善師德制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。⑵開展崗位練兵活動(dòng)，提升隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，認(rèn)真開展教師崗位練兵活動(dòng)，扎實(shí)開展“凸洞小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量工程”系列活動(dòng)，突破課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。⑶深化人事制度改革，激發(fā)師資隊(duì)伍潛能，進(jìn)一步完善各職能部門目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化績(jī)效考核，并根據(jù)考核結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，結(jié)合教師績(jī)效工資和教育經(jīng)費(fèi)使用體制，學(xué)校各項(xiàng)制度的完善要真正發(fā)揮激勵(lì)功能，不能無(wú)績(jī)有獎(jiǎng)。加大校園文化建設(shè)，提升校園文化品味。優(yōu)良的校園文化是一種潛在的德育課程和人文精神的體現(xiàn)。本期著力通過(guò)各種板報(bào)、教室文化布置，營(yíng)造濃郁校園文化氛圍。同時(shí)加強(qiáng)圖書室和班級(jí)圖書角的建設(shè)，充實(shí)適合學(xué)生閱讀的書籍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，會(huì)讀書，讀好書，組織優(yōu)秀讀書筆記、作文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的書香環(huán)境。有效組織經(jīng)典誦讀，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)教育，建立校園廣播站。實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。⑴大力實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)新課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和有關(guān)教學(xué)、作息時(shí)間的規(guī)定，開齊課程，開足課時(shí)，提高課堂教學(xué)效率。按照有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，深入開展法制教育、信念教育、民族精神教育，榮辱觀教育、重視養(yǎng)成教育、健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、生活習(xí)慣和健康心理，同時(shí)，唱響愛國(guó)主義主旋律。⑵繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,強(qiáng)化教學(xué)研究和教師培訓(xùn)，提高課改管理水平,總結(jié)義務(wù)教育新課改經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教研工作要樹立精品意識(shí),效益意識(shí),引導(dǎo)教師用研究的精神去反思和探索教學(xué)教育行為,做到在教育教學(xué)中研究，在研究中教育和教學(xué),全面推進(jìn)《凸洞小學(xué)教師集體辦公制度》的落實(shí),同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和使用,管好用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備,發(fā)揮其應(yīng)有的作用。⑶嚴(yán)格教育教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實(shí)教育教學(xué)管理。依據(jù)《天柱縣中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》對(duì)備、教、批、輔、考、評(píng)、研的明確規(guī)定。本期繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并針對(duì)各自的薄弱環(huán)節(jié)，夯實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，備課從嚴(yán)，講課從實(shí)，作業(yè)求精，輔導(dǎo)求細(xì)，考試求質(zhì)，全面落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)，全面提高課堂教學(xué)效益。堅(jiān)持過(guò)程與業(yè)績(jī)并重，做到質(zhì)量管理制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，全面提高教師的工作質(zhì)量。⑷高度重視留守學(xué)生、流動(dòng)生、學(xué)困生、貧困生的教育和幫扶工作。重點(diǎn)抓好留守學(xué)生教育工作。根據(jù)縣局出臺(tái)《留守生教育管理辦法》，健全制度，完善機(jī)制，夯實(shí)過(guò)程，力求實(shí)效。強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)。本期學(xué)校將加大對(duì)教師的備課、作業(yè)批改等的檢查督促的力度。⑸牢牢把握生命線，著力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是立校之本，生存之基，興校之途。在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，它已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，在當(dāng)前教育熱點(diǎn)、焦點(diǎn)很多的情況下，要做到“任爾東西南北風(fēng)，咬定質(zhì)量不放松”，把主要精力放在教學(xué)質(zhì)量上，抓住影響質(zhì)量的主要矛盾、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、關(guān)鍵措施,落實(shí)教學(xué)工作的中心地位,教學(xué)改革的核心地位，教學(xué)投入的優(yōu)先地位,以扎扎實(shí)實(shí)的工作,求得教學(xué)質(zhì)量實(shí)實(shí)在在的提高。⑹實(shí)施“科研興?！钡姆结?，以科研帶教研，使之在新課程實(shí)施過(guò)程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能。本期，深入開展教師崗位練兵活動(dòng)，通過(guò)“教學(xué)實(shí)踐課”（校內(nèi)各類教研課）的辦法，提高教師對(duì)新課程教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，提升教師科研能力。針對(duì)課程教學(xué)的實(shí)際問題，以學(xué)生為本，以教研組為單元，開展靈活多樣，行之有效的教研活動(dòng)，倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例，反思論文、教育故事，讓教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地提高自己。⑺提高教育信息化水平，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率。增加投入，改善辦學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，兩手抓，齊頭并進(jìn)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。構(gòu)建和諧教育，努力創(chuàng)建“平安校園”。⑴警鐘長(zhǎng)鳴常抓不懈，健全校園安全網(wǎng)絡(luò)。校園安全是教育工作的重中之重，如何管理好學(xué)校，使校園安全事故降低為零，始終是老師們的頭等大事。抓好安全工作，主要還是在“細(xì)”“實(shí)”上做文章，具體來(lái)說(shuō)從以下幾個(gè)方面狠抓落實(shí)。一是向投入要安全，對(duì)校園、用電、道路、圍墻、樓梯等設(shè)施增加投入，完善輔助設(shè)施，消除安全隱患；二是向管理要安全，要嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，將安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，全面落實(shí)凸洞小學(xué)安全制度，建立覆蓋所有環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。要制定完善安全工作管理規(guī)章制度