魯教版語文八下《再塑生命》測(cè)試練習(xí)-文庫吧
2025-11-01 05:32 本頁面
【正文】 也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興??！ 正確的順序是： 二、課內(nèi)閱讀。 閱讀下文，回答問題。 老師安妮 莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，當(dāng)時(shí)我才六歲零九個(gè)月?；叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌纳?，我不能不感慨萬分。 那天下午，我默默地站在走廊上。從母親的手勢(shì)以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不同尋常的事情發(fā)生。因此，我安靜地走到門口，站在臺(tái)階上等待著。 下午的陽光透過陽臺(tái)的金銀花，照射到我仰著的臉上。我的手指搓捻著花葉，撫弄著 那些為迎接南方春天而綻開的花朵。我不知道未來將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過幾個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲憊不堪了。 朋友，你可曾在茫茫大霧中航行？在霧 中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩緩地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，惟恐發(fā)生意外。在沒受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”正在此時(shí)，愛的光明照到了我的身上。 我覺得有腳步身我走來，我以為是母親，立刻伸出雙手?？墒牵粋€(gè)陌生人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能 感覺得到，她就是那個(gè)來對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人 —— 安妮 莎莉文老師。 第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我一個(gè)洋娃娃。后來我才知道，那是柏金斯盲人學(xué)校的學(xué)生贈(zèng)送的。衣服是由年老的蘿拉親手縫制的。我玩了一會(huì)兒洋娃娃。莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼寫“ doll”這個(gè)詞，這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣，并且模仿著在她手上畫畫。當(dāng)我最后能正確的拼寫這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看。 我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字 這種東西。我 不過是依樣一葫蘆模仿莎莉文老師的動(dòng)作而已。從此以后，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫“針（ pin）”“杯子（ cup）”以及“坐（ sit）”“站（ stand）”“行（ walk）”這些詞。世間萬物都有自己的名字，我是在老師教了我?guī)讉€(gè)星期后，才領(lǐng)悟到的。 有一天，莎莉文小姐給我一個(gè)更大的新洋娃娃，同時(shí)也把原來那個(gè)布娃娃拿來放在我的膝上，然后在我手上拼寫“ doll”這個(gè)詞，用意在于告訴我這個(gè)大的布娃娃一樣都叫做“ doll”。 這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”， “水”是“水”，而我卻把二者混為一談，只好暫時(shí)丟開這個(gè)問題，重新練習(xí)布娃娃“ doll“這個(gè)詞。我實(shí)在有此示耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒有愛。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。 我們沿著小路散步到井旁，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放
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