《快樂(lè)卡通》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-24 19:11 本頁(yè)面
【正文】 情和動(dòng)作由你說(shuō)了算，快點(diǎn)動(dòng)手，請(qǐng)出你的水果寶寶吧！。在小朋友的筆下，普通的水果都變成了可愛(ài)有趣的水果寶寶，畫(huà)的真好，老師都很喜歡。讓我們把掌聲送給自己吧！用這樣加表情和動(dòng)作的方法不僅可以變出許多水果“寶寶”，還有可愛(ài)的花朵寶寶，帥氣的松樹(shù)小子，頑皮的雨滴寶寶，還有赫赫有名的——海綿寶寶。（課件播放）。美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)今天我們就一起走進(jìn)奇妙的快樂(lè)卡通王國(guó)吧！設(shè)計(jì)意圖：教師不斷的激勵(lì)，通過(guò)學(xué)生的試畫(huà)，為新知的學(xué)習(xí)減緩了坡度，降低了難度，使學(xué)生帶著激情的狀態(tài)進(jìn)入新知的學(xué)習(xí)。三、探索新知 認(rèn)識(shí)卡通（11分鐘）。知道小朋友們要來(lái)，卡通明星們都來(lái)歡迎了，如果你認(rèn)識(shí)他們，就叫出他們的名字，和他們打個(gè)招呼吧！設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，欣賞一些卡通形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和欲望。⑴ 同學(xué)們認(rèn)識(shí)的朋友真多，看來(lái)平時(shí)一定看了不少動(dòng)畫(huà)片。那么，你們知道這些動(dòng)畫(huà)片中人物都有一個(gè)共同的稱(chēng)呼？猜猜叫什么呢？聰明的小朋友在黑板上找到了答案。（卡通）⑵ 卡通是英文cartoon的音譯，簡(jiǎn)稱(chēng)為漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)，距今已有一百多年的歷史了。⑶ 你看過(guò)一百多年前的動(dòng)畫(huà)片嗎？會(huì)是怎樣的呢？讓我們一起來(lái)瞧一瞧世界上第一部動(dòng)畫(huà)片吧!它是由英國(guó)的布雷克頓于在1906年拍攝的。(課件播放影片)⑷ 你喜歡現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)片還是這部歷史久遠(yuǎn)的呢？為什們？（現(xiàn)在的更有趣，更好玩）不過(guò)，通過(guò)這部最早的動(dòng)畫(huà)片，讓我們知道了，原來(lái)在動(dòng)畫(huà)片中那些可愛(ài)有趣的卡通形象，是叔叔阿姨們畫(huà)出來(lái)的呢。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解卡通的由來(lái)及歷史，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，滲透卡通文化。老師相信，每個(gè)小朋友心中一定有自己喜歡的卡通形象，你愿意和大家分享嗎？它長(zhǎng)什么樣？你為什么最喜歡它？，說(shuō)特點(diǎn)。⑴ 部分→整體（孫悟空、喜洋洋、葫蘆娃）(課件播放)卡通明星們想和大家來(lái)玩捉迷藏，快來(lái)猜猜是誰(shuí)藏起來(lái)了呢？美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)⑵ 語(yǔ)言描述：（哪吒、豬八戒、蜘蛛俠）(課件播放)我們請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，背對(duì)銀幕，其他同學(xué)可以看到屏幕上的卡通形象，但是不能直接說(shuō)出卡通的名字，你可以描述他的外形特點(diǎn)、樣子、喜好動(dòng)作等等?？傊?，要能讓這位背對(duì)銀幕的同學(xué)快速準(zhǔn)確地猜中答案。哪咤：是一個(gè)小孩，手執(zhí)乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，身繞混天綾。豬八戒：和尚，像人一樣的豬，貪吃貪睡，手拿釘耙。蜘蛛俠：人，超級(jí)英雄。有蜘蛛一般的本領(lǐng)，手指有吸力，能像蜘蛛一般在墻上行走。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜卡通的游戲，教會(huì)學(xué)生全面正確的觀(guān)察方法，并能用自己的語(yǔ)言歸納出卡通的外在形態(tài)特征。，比較前后區(qū)別。(課件播放)看來(lái)，小朋友們對(duì)卡通真是太熟悉太了解了，怎么都難不倒你們。接下來(lái)，我們來(lái)看一看這些令同學(xué)們難忘的卡通形象，他們?cè)瓉?lái)的模樣。⑴ 擬人：猜猜麥兜是哪種小動(dòng)物變來(lái)的呢？（小豬）你是怎么猜到的？和真豬有什么區(qū)別？??總結(jié)：無(wú)論是這位帶著墨鏡的芒果，還是這位齜牙咧嘴的汽車(chē)，以及這位帶著帽子的麥兜。他們都像我們?nèi)祟?lèi)一樣有感情、有動(dòng)作、有表情。這樣的方法稱(chēng)為——擬人。⑵ 夸張變形：這只普通的小兔子，在卡通世界里，因?yàn)橛辛艘粚?duì)大大的門(mén)牙和胖胖的身體，而變得特別起來(lái)。這位史迪奇，你猜出來(lái)它是哪個(gè)小動(dòng)物變的嗎？夸張了樹(shù)袋熊的眼睛和嘴巴，變成了神氣活現(xiàn)的史迪奇??總結(jié)：大門(mén)牙的兔子，長(zhǎng)鼻子的木偶，大眼睛的樹(shù)袋熊。這些夸大了某些特點(diǎn)，這樣的方法稱(chēng)為——夸張。⑶ 幽默：灰太狼——小朋友們喜歡灰太狼嗎？想到灰太狼小朋友們就會(huì)聯(lián)想到他受氣挨打的樣子一定很開(kāi)心。美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)海底小精靈——你看他們有的斜著眼睛、有的咧著嘴巴、有的做著鬼臉，多有趣??！瘋狂夏令營(yíng)——由小動(dòng)物變成的卡通明星們，瞧他們敬禮的姿勢(shì)都是那么頑皮、淘氣！總結(jié)：這些卡通形象，讓人看到就開(kāi)心，滑稽有趣，這樣的方法稱(chēng)為——幽默。⑷ 多種形象：現(xiàn)在很多卡通形象，具備了多種特點(diǎn)，既幽默，又夸張，還擬人呢。只要你能開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，就會(huì)創(chuàng)造出不同的卡通形象。小貓變出的卡通形象，可愛(ài)的Kitty，懶惰的加菲，正義的黑貓警長(zhǎng)，逗人的機(jī)器貓，開(kāi)心的藍(lán)貓。他們各有特點(diǎn)，各有本領(lǐng)。小豬的形象也因?yàn)橛辛素i八戒、麥兜等等而變得豐富多彩。設(shè)計(jì)意圖：借助卡通原型材料，做前后比較，讓學(xué)生感受不同之處，通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比，使學(xué)生在造型特征、表情特征等方面獲得直觀(guān)體驗(yàn)。通過(guò)教師的分層引發(fā)，學(xué)生的激情思考，概括出擬人、夸張、幽默等設(shè)計(jì)方法，巧妙的設(shè)計(jì)，靈活的安排，突破了教學(xué)難點(diǎn)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（換裝游戲）其實(shí)，同學(xué)們，有很多卡通很想換換造型，變變形象呢！大名鼎鼎的齊天大圣孫悟空今天晚上要去參加化妝舞會(huì)，他正為晚上穿什么煩惱哪，我們小朋友們快來(lái)幫幫他吧！頭飾和服飾要搭配才好看喲！經(jīng)過(guò)這番打扮，相信孫悟空一定會(huì)成為化妝舞會(huì)的主角。設(shè)計(jì)意圖：要求學(xué)生根據(jù)“同一種造型” 運(yùn)用換裝游戲，變化出不同的卡通造型，同中有異，突出學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)造出靈活多變的卡通藝術(shù)造型。這樣的探究性學(xué)習(xí)，形式新穎，既能消除
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