【總結(jié)】《我的家在哪里?》教案一、課題《我的家在哪里?》二、課時(shí)一課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)作者濃濃的鄉(xiāng)愁和對(duì)過(guò)去美好生活的留念。2、理解文章的深層含義。3、學(xué)習(xí)本文的寫作手法。四、教學(xué)重點(diǎn)1、理解文章的深層含義。2、學(xué)習(xí)本文的寫作手法。五、教學(xué)難點(diǎn)
2025-11-26 03:58
【總結(jié)】第十三章市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式?第二節(jié)加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的途徑第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式?一、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的含義?二、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式及其分類?三、我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變一、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的含義?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是指一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的商品和勞務(wù)總量的增加?;蛘哒f(shuō)是一
2025-05-13 01:53
【總結(jié)】第一篇:二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案(粵教版) 第一單元新學(xué)年開(kāi)始了教案 1、我上二年級(jí)了教案 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 態(tài)度與情感:引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩,體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。行為與習(xí)慣:擁有自己喜愛(ài)...
2025-10-12 06:38
【總結(jié)】[必修]信息技術(shù)基礎(chǔ)一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是廣東教育出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)
2025-06-06 18:14
【總結(jié)】張曉紅[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生分析歸納,體會(huì)情物交融,理解課文蘊(yùn)涵的哲理。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,能讀出“問(wèn)題”,使學(xué)生成為一個(gè)獨(dú)立的思考者,探究的合作者。學(xué)會(huì)關(guān)注生活,有意識(shí)地感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。3、情感目標(biāo):通過(guò)優(yōu)美句段的欣賞,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。
2025-11-11 01:34
【總結(jié)】華羅庚1.課文解讀⑴作者簡(jiǎn)介顧邁南,新華社記者,著有大量科學(xué)家傳記作品,如《中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路》、《華羅庚傳》、《丁肇中:故國(guó)情深》、《李政道》等。⑵基本解讀這篇傳記作品的描述對(duì)象,是中國(guó)現(xiàn)代杰出的數(shù)學(xué)家華羅庚。與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》主要通過(guò)生活細(xì)節(jié)突出傳主某一方面的
2025-11-26 11:19
【總結(jié)】漸――豐子愷教學(xué)目標(biāo)1、把握文章的整體思路2、理解作者的人生態(tài)度,并從中獲得人生啟示3、掌握本文所用的方法4、體會(huì)本文的寫作特點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1、把握文章的整體思路及寫作目的2、掌握本文的論證方法課時(shí):1課時(shí)教學(xué)步驟一、導(dǎo)入
【總結(jié)】《藥》教案一、教學(xué)目的:;。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::以明線和暗線、氣氛描寫為人物和主題服務(wù)。:理解本文深刻的思想內(nèi)容。三、教學(xué)時(shí)數(shù)三課時(shí)四、教學(xué)步驟:第一課時(shí)字詞正音:蹩bié(腳腕或手腕扭傷)悉卒xīsū(擬聲詞,輕微的拆裂或摩擦聲)胛jiá(胛骨)攫jué(抓)拗ǎo(用手折
2025-06-10 01:45
【總結(jié)】善良一、關(guān)于《善良》從時(shí)間上看,善良是一個(gè)古老的道德話題,從感情色彩來(lái)看,善良是一個(gè)帶有人性光輝的褒義詞。但是“善良”在與現(xiàn)實(shí)生活發(fā)生碰撞的時(shí)候往往會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面的結(jié)果,因而“善良”又常常被人們所懷疑甚至否定。這就是善良的復(fù)雜性。當(dāng)代作家王蒙的《善良》,應(yīng)該說(shuō)就是這種復(fù)雜性所帶來(lái)的一個(gè)作品,文章從現(xiàn)實(shí)中人們的善良觀(“善良……過(guò)時(shí)”、“善良即愚蠢”)出發(fā),提出自己的疑問(wèn)與思考,并
2025-06-10 02:38
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)作者在平實(shí)的敘事中蘊(yùn)涵著豐富哲理的寫作手法;2體會(huì)其對(duì)人生的思考、感悟,對(duì)生命的認(rèn)識(shí);3欣賞作者平易自然、簡(jiǎn)潔含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。重點(diǎn)難點(diǎn):1體會(huì)作者對(duì)霞的理解;2學(xué)習(xí)文章從自然景觀中感悟人生的方法3結(jié)合自身經(jīng)歷,理解文中包含的人生哲理。教與學(xué)的互動(dòng)設(shè)計(jì):學(xué)生自主地閱讀欣
2025-11-28 00:23
【總結(jié)】政治經(jīng)濟(jì)學(xué)主講人:謝學(xué)仁第九章市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的市場(chǎng)機(jī)制和市場(chǎng)制度第一節(jié)市場(chǎng)和供求一、市場(chǎng)的買方和賣方(一)市場(chǎng)的含義(二)市場(chǎng)的買方和賣方二、市場(chǎng)需求(一)需求與需要(二)需求的變化與需求量的
【總結(jié)】鄭伯克段于鄢(教案一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、感受文化美,體會(huì)時(shí)代背景2、品味語(yǔ)言美,落實(shí)文言詞語(yǔ)3、欣賞結(jié)構(gòu)美,流利朗讀課文教學(xué)設(shè)想:高中課文,最重要的是語(yǔ)言和文化的教育,學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)要從文化的層面上考慮;尤其是文言文的教學(xué),只有把古典文學(xué)的教育、古代文化的熏陶與我們現(xiàn)代的生活緊密的聯(lián)系起來(lái),才能更好地激
2025-11-10 20:09
【總結(jié)】 第1頁(yè)共16頁(yè) 論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法治秩序的建立和完善 王利明 當(dāng)前,我國(guó)正處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的階段。在這 個(gè)過(guò)程中,傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需 要,而新的...
2025-08-28 19:43
【總結(jié)】東方風(fēng)來(lái)滿眼春教學(xué)目標(biāo):一、明確新聞的概念和特點(diǎn)。二、養(yǎng)成閱讀新聞的良好習(xí)慣,了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。三、學(xué)習(xí)新聞寫作方法。教學(xué)設(shè)想:一、提倡獨(dú)立閱讀,通過(guò)個(gè)性化的閱讀,在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中整體感知,獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。二、在學(xué)生個(gè)性化閱讀、形成自我體驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行合作探究,提高審美能力,心靈受到觸動(dòng),思想得到啟發(fā)
2025-11-26 11:16
【總結(jié)】第12課從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)課標(biāo)要求1、了解十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開(kāi)放決策的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義。2、了解我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。20世紀(jì)八九十年代,中國(guó)流
2025-01-08 11:50