蘇少版音樂五上《七子之歌》教案-文庫吧
2025-11-01 03:48 本頁面
【正文】 么 這七個孩子唱的歌里，表現(xiàn)了 一種 怎樣的母子關(guān)系？他們要傳達怎樣的情感？請同學們把書翻到 197 頁，齊讀詩前 小序 ，并從中體味詩人的創(chuàng)作意圖。（師生齊讀 ） 生： 以抒其孤苦亡告，眷懷祖國之哀忱，亦以勵國人之奮斗云爾。 三、再讀前二，積蓄情感 (一 )自由誦讀前兩首詩 對，詩人既要抒寫七地 ——七個孩子 “失養(yǎng)于祖國，受虐于 異類 ”的孤苦和殷殷企盼回歸祖國母親懷抱的情懷，又要激勵祖國 各族 人民為強國、為統(tǒng)一而奮斗！ 下面，請同學們自由地大聲讀前兩首。 想一想 ： 這兩首詩有什么相同的 地方？ 學生讀書，回答（ 擬人； 2“ 母親！我要回來！母親！ ”）。 （ 師出示句子：母親！我要回來！母親?。?讓學生把這個句子讀一讀。 師：是啊，他們都是流落在外的游子，都渴望回到母親的懷抱?！拔乙貋怼笔撬麄児餐男穆?。（板書：我要回來） 通過剛才的朗讀，你發(fā)現(xiàn)哪首詩更難理解？（字面上來看，學生基本都說是《香港》） （二）帶領(lǐng)學生 學習《香港》 請同學們用自己喜歡的方式讀這首詩，想詩句的意思，在不懂的地方做上記號，一會一起交流。 生：“鳳闕”是什么意思？ 師：你能把那句讀出來嗎？ 生：（讀） 師：“鳳闕”的意思是指皇帝的宮殿。這是一個比喻句，誰能理解它的意思？ 生①：這句話把香港比作守衛(wèi)皇宮的黃豹。 生②：我從后半句理解到，這句話是說香港的地理位置很險要，好像是保衛(wèi)皇宮的黃豹。 師： 對，這兒就是 講香港是保衛(wèi)祖 國重要的海防前線。 還有哪些不懂嗎？ 生：“如今獰惡的海獅撲在我身上”這一句中“獰惡的海獅” 指的是什么？ 師：誰知道？ 生：指帝國主義侵略者。 師：具體指哪個國家？ 生：英國 師： 背景鏈接（ PPT） 歷史不會忘記 1842 年 那個屈辱的 8 月，清政府官員卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英國軍艦 “ 康華麗 ” 號，在荷槍實彈的英國士兵環(huán)視下簽署了中國近代史上第一份不平等條約 —— 中英《南京條約》。條約規(guī)定中國把香港島割讓給英國，列強瓜分中國的序幕從此拉開。 1860 年，中英簽署《北京條約》，英國割占九龍半島南端； 1898 年，清政府被迫簽署《展拓香港界址專條》， “ 香港的姐妹 ” 九龍半島其余部分劃為 “ 新 界 ” ，租給英國 99 年。 繼續(xù)提問 。 生：“啖著我的骨肉，咽著我的脂膏”中的“骨肉”、“脂膏”是什么意思？ 師：哪個同學能理解？ 生：指英國人占領(lǐng)我們的土地。 師：僅僅是土地嗎？ 生①：還有資源、礦產(chǎn)、白花花的銀子。 生②：我聯(lián)系上一句來理解。這句話是說，侵略者在香港的土地上殺人放火，掠奪我們的財富和各種寶貴的東西。 師：是啊，英殖民主義者燒殺搶掠，無惡不作，他們強占了我們的土地，掠奪了我們的資源，搜刮了人民的血汗錢，而他們帶來的卻是禍國殃民的鴉片！來，把這兩句連起來讀一讀。 生： (
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